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2022-06-27點擊量：5152

現(xiàn)在很多小孩上了小學(xué)以后，由于學(xué)習(xí)壓力過大，漸漸地都出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象。家長為此感到特別的頭疼，成績差的厲害，脾氣也特別的大，貪玩不愿意上學(xué)，說不得，又舍不得打，那么，三年級孩子有點厭學(xué)怎么辦？三年級孩子有點厭學(xué)怎么辦？1、幫孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法每個孩子只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法之后，學(xué)習(xí)上才會有所成就，這樣才會進(jìn)步。父母在孩子學(xué)習(xí)期間，看到孩子是每天在認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是看不到孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的話，就要想想孩子學(xué)習(xí)方法是否正確了，因為為孩子找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，孩子學(xué)習(xí)才會有所進(jìn)步。2、制定計劃與目標(biāo)家長和孩子一起制定小計劃，對于三年級的孩子來說，還很小，不要過于苛求，制定計劃一定要量力而行，同時保持孩子的愉悅心情。幫助孩子制定好計劃之后，就需要父母和孩子一起堅持執(zhí)行計劃，3、要讓孩子看到學(xué)習(xí)中的進(jìn)步父母要多觀察孩子，要經(jīng)常告訴孩子學(xué)習(xí)上有哪些進(jìn)步，還有哪些不足。這樣，孩子對自己的學(xué)習(xí)情況心里有數(shù)，信心足，動力強(qiáng)。孩子在學(xué)習(xí)時就自然地產(chǎn)生一種喜悅的心情，得到莫大樂趣時，學(xué)習(xí)也自然變得容易而有趣了。4、允許犯錯和反復(fù)孩子畢竟還小，家長要允許孩子犯錯，允許孩子會間歇性懶散，家長可以不斷和孩子溝通，不斷地修改，讓孩子在每個階段都有小小的成就感，慢慢累積變成大大的成就感。5、幫孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的困難家長在孩子學(xué)習(xí)期間一定要，隨時幫孩子解決一些學(xué)習(xí)上的問題，不要忽視孩子的學(xué)習(xí)。家長在幫助孩子的同時一定要找對孩子厭學(xué)的原因，然后在想解決方法，這樣才會讓孩子不再討厭學(xué)習(xí)。6、多給孩子信心有句話說“充滿信心做事能事半功倍。”要給孩子信心就必須不斷給孩子以正確的評價、肯定與鼓勵，以正面教育為主要手段，多表揚(yáng)、鼓勵孩子，使他們有成功感，愉悅感，看到自己的發(fā)光點。7、及時發(fā)現(xiàn)并鼓勵孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步學(xué)習(xí)有時候是一個艱苦的過程，往往是先苦后甜，所以要培養(yǎng)孩子持之以恒的毅力，讓他們奮力堅持到最后。孩子哪怕只是取得了極其微小的進(jìn)步，父母也要善于發(fā)現(xiàn)，及時鼓勵。家長時刻鼓勵孩子的一點小小的進(jìn)步了之后，這樣孩子就會把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己前進(jìn)的動力，這樣孩子就自然會喜歡學(xué)習(xí)了。三年級孩子有點厭學(xué)怎么辦？學(xué)習(xí)有時是一個艱難的過程，很多時候樂趣在于最終的結(jié)果而不是過程。因此，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子們的毅力，讓他們堅持到底。因此，即使孩子們只是取得了非常小的進(jìn)步，我們也應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)并及時鼓勵他們。在父母總是鼓勵孩子取得一點進(jìn)步后，孩子會把學(xué)習(xí)作為自己進(jìn)步的動力，這樣孩子自然會喜歡學(xué)習(xí)。...

2022-06-27點擊量：5332

三年級孩子貪玩不愛學(xué)怎么辦？孩子貪玩不愛學(xué)習(xí)是不少家長的困擾，不學(xué)習(xí)必然會影響孩子的成績，而學(xué)習(xí)成績一直都是家長最關(guān)注的問題。想要孩子好好學(xué)習(xí)，家長首先要培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。三年級孩子貪玩不愛學(xué)怎么辦？1、用鼓勵給孩子信心家長們認(rèn)為三年級孩子學(xué)的知識并不是多難，但在孩子的能力范圍內(nèi)，可能就是一道難以逾越的山峰了。所以，家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，在孩子遇到學(xué)習(xí)困難的時候，幫助孩子解決問題，鼓勵孩子，給孩子信心。2、父母營造合適的學(xué)習(xí)環(huán)境父母在家需要營造一個有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠養(yǎng)成保持良好的注意習(xí)慣。孩子在學(xué)習(xí)時，父母也要保持讀書、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，向孩子表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的熱愛。讓孩子知道學(xué)習(xí)是一件意義遠(yuǎn)大的事。3、用“助攻”給孩子動力遇到孩子不會做的題目，家長可以通過教材了解知識點，弄明白解題思路，用老師正在教的方法給孩子講一遍，孩子聽懂后再去做。這樣可以幫助孩子移除學(xué)習(xí)道路上的障礙學(xué)會了知識，也消除了畏難情緒，讓孩子覺得學(xué)習(xí)并不是那么令人生畏，內(nèi)心產(chǎn)生源源不斷的動力。4、消除孩子學(xué)習(xí)倦怠現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力非常的大，學(xué)習(xí)不是一種樂趣了，他們對學(xué)習(xí)感受不到快樂，所以，家長要幫助孩子緩解對學(xué)習(xí)的倦怠之意。比如，多給孩子講一些勵志的故事，分散孩子的注意力。還有適合的運(yùn)動可以使孩子腦筋更靈活。只有孩子體會到學(xué)習(xí)的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。5、培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣在孩子上小學(xué)的階段，培養(yǎng)他養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，是很有必要的。畢竟，只有孩子自己愿意學(xué)習(xí)，他才會努力地學(xué)習(xí)；孩子只有形成了習(xí)慣，才會到時間就主動學(xué)習(xí)。6、用陪伴給孩子勇氣孩子成長需要家長的陪伴，孩子學(xué)習(xí)一樣需要家長的參與。家長的陪伴，不僅可以規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)，也讓孩子感覺到：學(xué)習(xí)道路上有父母跟自己一起努力再大的困難也不怕。如果一味地苛求孩子自主、獨立完成作業(yè)，孩子感到的是無助和無力，久而久之，學(xué)習(xí)的興趣和動力也沒了。三年級孩子貪玩不愛學(xué)怎么辦？想要嚴(yán)格要求孩子，就必須先嚴(yán)格要求自己。只有良好的家庭氛圍，才有利于孩子主動學(xué)習(xí)。孩子能夠主動學(xué)習(xí)，對于孩子來說是好事。只有從小培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，才能讓孩子愛上學(xué)習(xí)，將來成為一個對社會有用的人。...

2022-06-27點擊量：5253

宜疏不宜堵，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀，對孩子的感情做好引導(dǎo)，才是“上上策”。家長要明白，男孩女孩上學(xué)的時候，正是情竇初開的年齡，他對異性產(chǎn)生朦朦朧朧的情感，是一件再正常不過的事情。青春時期產(chǎn)生的懵懂感情，如果能夠處理得好，不但有助于他樹立正確得婚戀觀，還能成為他一生中最寶貴的回憶之一。切記千萬不要打罵孩子，或強(qiáng)迫孩子。發(fā)現(xiàn)孩子早戀家長應(yīng)該怎么辦？應(yīng)該怎么處理呢？發(fā)現(xiàn)孩子早戀家長應(yīng)該怎么辦？應(yīng)該怎么處理？第一、接納青春期孩子的早戀。身為父母，要用成年人之間的溝通的方式，就像同事與同事溝通的方式，也可以向朋友之間一樣，因為孩子已經(jīng)步入成年人了，已經(jīng)有了獨立的心智，家長若是反對，那孩子一定就叛逆！家長要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，和孩子溝通！第二、多和孩子溝通，側(cè)面提醒孩子。家長發(fā)現(xiàn)孩子早戀，最好不要當(dāng)面指出批評，免得惹孩子叛逆，可以平時和孩子溝通，側(cè)面提醒孩子應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，談戀愛會影響學(xué)習(xí)，影響身心發(fā)展。第三、不要強(qiáng)加指責(zé)阻止。家長發(fā)現(xiàn)孩子早戀了，不要覺得就是孩子完全做錯了，就強(qiáng)加批評指責(zé)，開始上思想課，這種做法也許會讓孩子反感，適得其反。第四、多給孩子關(guān)心，不要讓孩子缺失愛。很多早戀的孩子都是在家庭中感受不到父母之愛，或者缺失了一部分愛，家庭不完整造成的，父母忙著打工很少陪伴孩子，所以家長要多關(guān)心孩子，給孩子安全感，讓孩子感受到家的溫暖。第五、多和老師溝通，讓老師也提醒關(guān)注。孩子早戀了，家長也可以和老師溝通，讓老師了解學(xué)生的情況，這樣老師自然會對孩子還有班級的學(xué)生進(jìn)行思想教育等。第六、重視和諧的家庭氛圍的營造。隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，我們的觀念越來越開放，對自由越來越渴望。根據(jù)國家調(diào)查，近年來，我國離婚率已接近50%。單親家庭的孩子要么缺母愛，要么缺父愛，在青春期戀愛的幾率也比較高。因此需要父母營造和諧并且完整的家庭。發(fā)現(xiàn)孩子早戀家長應(yīng)該怎么辦？應(yīng)該怎么處理？首先可以和自己的孩子溝通,告訴他你知道他早戀了,不要生氣，好好交談，告訴他相關(guān)的教育和自己的往事，多陪陪孩子，因為青少年早戀的很重要的一個原因就是精力太旺盛，所以適當(dāng)?shù)挠H子活動也是有必要的。...

2022-06-27點擊量：203

是不是每個孩子都有叛逆期？每個孩子都有叛逆期，只是表現(xiàn)出的形式不一樣。叛逆期并不是一個固定的年齡階段，有的孩子更早一些，有的孩子遲一些。是不是每個孩子都有叛逆期？叛逆期，是孩子成長過程中正常的心理現(xiàn)象，這個階段的孩子心理特征主要表現(xiàn)在沖動、易怒，在對待事物上開始逐漸萌生自己的想法，渴望展現(xiàn)自己卻又難以控制情緒，對周圍的一切充滿質(zhì)疑和抵觸的情緒。對這種特定年齡出現(xiàn)的特定現(xiàn)象，我們把它定義為孩子的“叛逆期”，是不正常的正常行為。叛逆期是每個孩子的必經(jīng)階段，也是每一位父母在對待孩子的教育上花費心思最多，最為頭痛的階段。因為這個階段的孩子總會用質(zhì)疑父母行為處事，樂于和父母唱反調(diào)的方法來宣示自己的成長。大人們反復(fù)強(qiáng)調(diào)的事和教導(dǎo)孩子正確的行為處事標(biāo)準(zhǔn)往往取不到正面的效果，反而容易引起他們的反感，這是每一個父母都會遇到的。是不是每個孩子都有叛逆期？孩子叛逆期怎么管教？1、走入孩子的內(nèi)心世界。嘗試走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不要總是以大人的眼光和視角去看待孩子的某些行為。多多嘗試和孩子溝通，看看他們內(nèi)心真正的想法是什么，他們?nèi)绾慰创�一個你不理解的問題，這樣，你才能和孩子在心靈深處進(jìn)行交會。2、多聽孩子的想法。每一個家長都要傾聽一個孩子的真實想法和內(nèi)心，他有可能不愿意跟你講，但是他會體現(xiàn)在方方面面。溝通是最好的靈藥，無論之于大人，無論之于孩子。這一點有點類似于走進(jìn)他的內(nèi)心世界，就要多聽孩子的想法。正確的、有道理的你可以接受，有問題的你可以嘗試著告知孩子問題在哪。如果不溝通，那就永遠(yuǎn)沒有進(jìn)步的可能。3、給孩子積極的引導(dǎo)。可以給孩子看一些正向的勵志的書籍，叛逆期的他們現(xiàn)在也處在思想萌芽的的階段，如果在這個階段可以給予優(yōu)質(zhì)的指導(dǎo)和方向，孩子在成長的道路上會更加順暢。4、給孩子獨立的空間。每個人都有隱私，家長要給孩子一些自己的空間，不必事事過問。給孩子保留他們的權(quán)利會更容易被尊重。5、讓孩子自己認(rèn)識到錯誤。當(dāng)孩子在叛逆期的時候，是聽不進(jìn)去家長的金玉良言的，只會覺得家長說的話是不對的。這是因為這個時期的孩子獨立意識和自我意識強(qiáng)烈，喜歡按照自己的想法去做事情。面對這個時期的孩子，家長可以選擇性地讓孩子做一些事情，讓他吃一點苦頭，孩子自己就會知道事情的對錯。6、尊重孩子的隱私。家長需要找準(zhǔn)自己的位置，跟著孩子的變化，也轉(zhuǎn)變一下教育方式，給孩子一定的自由與獨立空間，尊重孩子的隱私，在可控的范圍內(nèi)，允許孩子做出自己的選擇，這樣能夠避免與孩子的沖突，當(dāng)孩子意識到自己受到了尊重，也會控制自己的行為，減少逆反心理。...

2022-06-27點擊量：280

每個家長在培養(yǎng)孩子的過程當(dāng)中，都會遇到孩子不聽話的時候，自己明明讓他往東，他去偏偏往西，不讓他干什么事情，他便偏偏要干，越是阻止他們反而更來勁，好像生來就是讓家長生氣一樣。家長對于這種情況也是束手無策，不知道該怎么去解決。那么，孩子的叛逆期是怎樣形成的？孩子的叛逆期家長怎么教育呢？孩子的叛逆期是怎樣形成的？孩子的叛逆期形成原因：1、思維能力的發(fā)展不成熟。有些青少年往往自尊心、虛榮心很強(qiáng)，但卻不能正確地維護(hù)自己的尊嚴(yán)，而把教育者的勸說、批評、告誡看成是“管、卡、壓”，看成是對自己自尊心的損傷。因而把自己放在教育者的對立面上，出現(xiàn)了在口頭上加以回駁，在行動上反其道而行之的逆反心。2、好奇心的驅(qū)使。青少年多數(shù)具有強(qiáng)烈的好奇心，受好奇心的驅(qū)使，他們喜歡新事物和新知識。我們有些老師、家長禁止青少年做某事，卻又不說明為什么不能做的理由，結(jié)果適得其反，使“不要吸煙”、“不要早戀”之類禁令達(dá)不到應(yīng)有的預(yù)期效果；對于被禁止、批判的電影、文學(xué)作品、網(wǎng)絡(luò)游戲卻懷著極大興趣去觀看、查閱……“被禁的果子是甜的”，好奇心驅(qū)使青少年有時甘冒受懲罰的風(fēng)險去嘗也許并不甜的“禁果”。3、身心發(fā)展與客觀環(huán)境形成的矛盾。青少年的心理承受能力普遍較弱，有時難于正確對待一切事物，調(diào)節(jié)不了自己的情緒，沒有能力把心理沖突平息下來。結(jié)果，挫折所帶來的消極心理影響不斷擴(kuò)大，“反控制情緒”膨脹，逆反心理就會隨之而來。4、內(nèi)心壓抑的情緒想要得到釋放。有的家長屬于較為強(qiáng)勢的類型，不論孩子的喜好和需求是什么，他們只是按照自己的想法將計劃或是物品強(qiáng)加給孩子。而在這種環(huán)境下成長的孩子十分渴望自己的觀點被別人認(rèn)同，而為了滿足這一需求，很多孩子便采用了一些叛逆的行為來向大人證明自己長大了。面對家長的不理解他們在語言上與家長發(fā)生沖突，有學(xué)生甚至因家長的打罵而與家長扭打在一起。5、家長的忽視讓孩子失望。一些家長原本他們就不喜歡自己的生活狀態(tài)，再加上孩子平時給他們制造更多的麻煩，使得他們并不喜歡和孩子進(jìn)行過多的溝通。在這種環(huán)境下成長的孩子，往往會因為家長的冷落而心灰意冷。他們想要尋求別人的關(guān)愛，便在學(xué)校或者是社會結(jié)交一些朋友，但是由于他們的年紀(jì)過小使得他們沒有一個恰當(dāng)?shù)氖欠怯^念來辨別人群，常常因為過度相信別人而受到欺騙。孩子的叛逆期是怎樣形成的？孩子的叛逆期家長怎么教育？一、保持冷靜。家長在發(fā)現(xiàn)孩子的逆反心理后一定要保持冷靜，千萬不要對孩子大喊大叫，那樣會適得其反。要坐下來和孩子談心，家長一定要學(xué)會控制自己的情緒，孩子即使言語有問題也要忍住。二、和孩子講道理。面對孩子的叛逆，不要用暴力去壓制。這樣只會適得其反，讓孩子更加叛逆。做一個通情達(dá)理的家長。就算孩子不講道理，家長自己也要講道理。三、父母應(yīng)該理解和尊重孩子。不要以暴制暴，強(qiáng)迫孩子聽從家長的意見，和孩子交朋友。父母在與孩子接觸時，要盡量發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，鼓勵孩子減少對父母的抵觸。四、和孩子溝通時要耐心傾聽。無論孩子說什么，家長都要耐心傾聽，這是尊重孩子人格的一種方式，也是理解孩子，化解矛盾的一種方式。在孩子經(jīng)歷的過程中陪伴他成長，引導(dǎo)他走出情感問題或認(rèn)知誤區(qū)。父母的陪伴、引導(dǎo)、指引意義重大。五、舒緩壓力。許多家長和老師只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實孩子們的壓力不比家長小，精神壓力過大沒有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑挘�不利于孩子的成長。六、在一定范圍內(nèi)給孩子選擇權(quán)。隨著孩子的成長，給他越來越多的自由和控制自己生活的權(quán)力是很重要的。必須有意識地要求自己；甚至是克制自己的那種什么事都為孩子做的想法，來給孩子一些自由度。給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子，孩子也會因此更加尊重父母。...

2022-06-27點擊量：5738

內(nèi)向的孩子可能只是比較慢熱，跟人交流容易害羞，但膽小的孩子是不敢甚至拒絕和人交流，這樣的話就會有一定的阻礙了。當(dāng)孩子長大后很難融入社會和人相處，做事也不能夠自信，所以錯失很多機(jī)會。那么，對于膽小不自信的孩子該怎么辦？對于膽小不自信的孩子該怎么辦？對于膽小不自信的孩子的教育方法：1、讓孩子正確評價自己。“尺有所短，寸有所長”，每個人都有自己的優(yōu)勢和不足。父母應(yīng)指導(dǎo)孩子客觀地分析自己的長處，并以己之長比人之短，樹立自信。讓孩子不妨把自己的興趣、愛好、能力和特長全部列出來，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，并且對自己的弱項和失敗持理智態(tài)度。既不自欺欺人，又不把它們看得過于嚴(yán)重。2、鍛煉孩子的意志力。要鍛煉孩子堅強(qiáng)的意志品質(zhì)，使失敗和挫折變?yōu)榧�勵自我前進(jìn)的動力，又要注意培養(yǎng)孩子的自信心和自尊心。要讓孩子具備別人能做到，自己也能做到的積極向上的心理品質(zhì)。3、讓孩子學(xué)會獨立。如果父母總是幫孩子處理、解決問題，孩子就無法發(fā)揮自己的能力，也就不能體會獨立完成事情的成就感。因此有時候要放手讓孩子去做，引導(dǎo)孩子如何去做，才能在培養(yǎng)孩子各種能力的同時，也培養(yǎng)著孩子的自信心。4、教孩子轉(zhuǎn)移注意力。告訴孩子完美無缺的人是不存在的，不要老關(guān)注自己的缺點和不足，要將注意力轉(zhuǎn)移到自己感興趣也能體現(xiàn)自己才能的活動中去，從中獲得成就感，這樣會淡化弱項在心理上造成的自卑陰影，緩解力和緊張情緒。5、收起父母的高標(biāo)準(zhǔn)。有些家長常常給孩子設(shè)立無法達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。例如，希望孩子保持房間非常整潔，希望他們必須把作業(yè)做到十全十美。在與孩子的交談中，總是認(rèn)為孩子還沒有盡最大的努力，覺得他們本來可以做得更好。這樣孩子自然無法達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，家長也就失去了鼓勵孩子的愿望。6、多帶孩子一起活動。父母抽時間多帶孩子一起出去活動，多接觸不同的人和事，鼓勵孩子勇敢嘗試。有必要可以協(xié)助孩子一起完成，讓孩子跨出一步。但這不是必須的。對于膽小不自信的孩子該怎么辦？孩子膽小不自信的原因：一、經(jīng)常的指責(zé)、否定孩子。很多父母都喜歡“批評式教育”，不管孩子遇到什么事情都習(xí)慣用教育的口吻對孩子說，其實孩子內(nèi)心極度渴望被父母肯定、贊賞，如果父母能夸獎孩子幾句，孩子會比得到任何獎品都要開心，而且也更有前進(jìn)的動力。但我們中國的父母總喜歡將自己孩子的短處與別的孩子的長處相比，本意是為了讓孩子認(rèn)識到自己的不足，但殊不知，這很可能會傷害孩子的自尊心，讓孩子變得自卑膽小。二、過少接觸外人。有的孩子從小就光待在家里，尤其是老人照看的孩子，除了父母、長輩，很少和同齡的小朋友在一塊玩耍，所以接觸外人的機(jī)會比較少，這樣孩子的社交能力就得不到鍛煉，所以在見到生人的時候會害怕，依賴性較強(qiáng)，無法獨立的適應(yīng)環(huán)境，所以家長要多帶孩子去戶外活動一下，這樣能讓孩子與別人有更多的交流，慢慢的克服自身的膽小和害羞。三、保護(hù)過度。在生活中我們經(jīng)常能看到，有的小孩在前面跑的時候，家長總會在后面喊著，慢點慢點，別跑了會摔倒的。現(xiàn)在絕大多數(shù)家庭都是獨生子女，對于孩子總是“捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了”，什么都舍不得讓孩子去體驗與感受，但殊不知過度的保護(hù)會讓孩子失去面對陌生事物的勇氣，讓孩子變得膽小，正是因為父母的過度保護(hù)，才養(yǎng)成孩子膽小怕事的性格，一旦離開了父母這個“保護(hù)傘”，孩子會變得不知所措。對于膽小不自信的孩子該怎么辦？孩子膽小不自信有的危害：一、沒有安全感。孩子的膽小不自信只是一種表現(xiàn)，孩子害怕某種動物或某些人。實則是孩子內(nèi)心缺乏安全的一種體現(xiàn)，當(dāng)孩子沒有安全感后，就會變得很膽小，內(nèi)心充滿恐懼感。這種孩子小時候到成人階段，對父母都會有很強(qiáng)的依賴性，長大后對身邊的人缺乏信任感，或者變得很黏人，給人很幼稚的感覺。二、人際交往能力差。膽小的孩子，往往不敢主動與人交流，甚至見到熟人都不敢主動的打招呼，問好。這種情況下，就會讓孩子的人際交際能力受到直接的影響。孩子在學(xué)生階段身邊沒有朋友，到了成年參加工作后，無法處理好同事和上下級之間的關(guān)系，很容易受到排擠。三、缺乏獨立性。膽小的孩子，大多數(shù)都缺乏獨立性，遇到困難和挫折時，總是會希望有人來幫助自己，覺得自己無法獨自戰(zhàn)勝困難。并且，膽小的孩子很容易受到他人思想的影響，搖擺不定，沒有獨立的思想和意見。...

2022-06-27點擊量：5535

上課愛說話的孩子怎樣教育？孩子上課愛說話說明孩子注意力不夠集中，也屬于這個年齡段孩子正常的年齡特點。作為父母，要耐心的引導(dǎo)孩子，多和孩子溝通交流，讓孩子知道懂禮貌和尊重老師，上課說話會打擾到其他小朋友，也對老師不尊重。同時，平時也要多轉(zhuǎn)移孩子注意力，從孩子感興趣的事件下手，從每一件小事上讓他能夠堅持下來，孩子習(xí)慣了有耐心和有自信了就好了。上課愛說話的孩子怎樣教育？第一、查找原因。孩子上課愛說話，作為父母的我們不能看表面，單純只聽老師反映的情況，自己也應(yīng)該抽空去學(xué)校，了解孩子的周圍的一切因素：學(xué)習(xí)氛圍、人際交往、老師課堂等。另外，還要考慮孩子是否身體不舒服，人在疲勞，失眠，生病時，也會注意力不集中，就喜歡說話。如何解決呢？多讓孩子增加鍛煉，飲食要規(guī)律，睡眠要充足。第二、興趣是最好的老師，如果學(xué)習(xí)的內(nèi)容孩子感興趣了，就會吸引孩子的注意力。所以家長和老師都要想方設(shè)法激發(fā)孩子對所學(xué)內(nèi)容的興趣。讓他覺得有意思。第三、培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，比如完成作業(yè)，獨立思考，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，等等。當(dāng)然這些也都需要老師和家長的共同努力，尤其是及時的恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)疏遠(yuǎn)，甚至反感對立，往往在紀(jì)律上表現(xiàn)出來。第四、讓孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。孩子不聽課，愛說話。可能是自己聽不懂，就放棄了。所以父母要提前一天陪孩子預(yù)習(xí)第二天的課程，讓孩子對接下來的課程有初步的認(rèn)識。第五、愛和陪伴是最好的教育。家長要多花時間陪陪孩子了，根據(jù)育兒專家的建議，每個家長每天都應(yīng)該花一定的時間陪孩子聊聊天，這樣才能夠促進(jìn)孩子和家長之間的感情。只有家長的陪伴才是給孩子最好的愛！所以大家一定要注意了，而且這個陪伴是一個長久的過程，不是說一兩天就能達(dá)到的效果！在教育孩子這件事情上面，家長們一定不能偷懶了！第六、讓孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。要求孩子在學(xué)習(xí)時嚴(yán)格遵守時間安排，督促Ta，讓ta明白什么時候該學(xué)習(xí)，什么時候該玩,學(xué)習(xí)是就好好學(xué)習(xí)，玩耍時就要盡情玩。另外，不要讓孩子邊看動畫，邊寫作業(yè)，后者邊吃飯邊寫作業(yè)，所有東西都要單另開來，這對孩子專注力培養(yǎng)有很大的幫助。上課愛說話的孩子怎樣教育？上課說話是小事，但是卻表現(xiàn)出來孩子有可能出現(xiàn)一種失控的人生。如果父母不加以教育，只會對他們產(chǎn)生越來越大的傷害。...

2022-06-27點擊量：5018

孩子性格懦弱膽小什么原因？在教育孩子的問題上，所有家長的態(tài)度都是一樣的，都希望孩子有良好的性格和正確的發(fā)展方向。但是由于孩子的性格不同，也有獨屬于自己的特點，所以在很多方面，有些孩子的表現(xiàn)會大不相同。其實，孩子膽小怯懦，不僅僅是因為孩子性格原因，因為性格方面的不足，可以通過后天的培養(yǎng)來改善。孩子性格懦弱膽小什么原因？1、父母之間關(guān)系冷淡或惡劣家庭心理環(huán)境不良是導(dǎo)致孩子性格懦弱主要原因之一。在家庭教育過程中，如果父母過分嚴(yán)厲，與孩子的交流方式比較粗暴，就會導(dǎo)致孩子對父母的恐懼，因而從來不敢在父母面前說個“不”字，久而久之，便形成了自卑，懦弱的性格特點。因此，一個融洽親密的家庭環(huán)境是培養(yǎng)孩子健全人格的關(guān)鍵因素。2、家長的教育以恐嚇為主當(dāng)孩子調(diào)皮搗蛋時，父母為了制止孩子胡鬧，經(jīng)常恐嚇孩子說，“你再不聽話就讓警察叔叔把你抓走”“你再鬧就讓老虎把你吃了”等等。雖然這樣做在一定程度上能讓孩子安靜下來，殊不知，這些話會給孩子帶來相當(dāng)大的心理隱患，也會導(dǎo)致孩子性格的膽怯和懦弱。3、家長對孩子過度地溺愛有些父母因過分疼愛孩子，代替孩子做了孩子們自己應(yīng)做的所有的事情，包括穿衣、洗漱、吃飯甚至是大小便等這些孩子生活中的必備的技能也一一包辦了，導(dǎo)致孩子成了生活中的低能兒。其實父母們這樣做實際上是在暗示自己的孩子，什么都不能做，必須依靠父母來幫助，讓孩子對父母產(chǎn)生了嚴(yán)重的依賴心理。如何對待性格懦弱的孩子？1.鼓勵孩子敢作敢為時家長要創(chuàng)造條件，讓孩子去實踐。在實踐中，支持孩子獨立地解決遇到的各種問題和困難，這樣，孩子的膽量會越來越大。2.鼓勵孩子多說話使用一些啟發(fā)、提問的方法，讓孩子對各類問題發(fā)表見解，表達(dá)情感。這樣可以打破孩子的沉默寡言，增強(qiáng)孩子的語言表達(dá)能力。3.鼓勵孩子多交際平時家長多讓孩子走出家門，走向自然和社會，多與小朋友、大朋友們交往交談。要打消拘謹(jǐn)，放松自己。同時要設(shè)法誘導(dǎo)孩子的交際興趣，解決交際中遇到的挫折與心理障礙，以保證孩子主動、積極地與人交往。以上就是關(guān)于孩子性格懦弱膽小什么原因的分析。所以在培養(yǎng)孩子的過程中，家長一定要注意到孩子性格和情緒的變化，不要把所有的一切都?xì)w咎于孩子天生是這樣。有時候后天的教育會對孩子更大的影響，家長要多鼓勵孩子，讓孩子適應(yīng)比他人相處，建立良好的自信才能更好發(fā)展。...

2022-06-27點擊量：261

加強(qiáng)青少年心理健康教育的必要性加強(qiáng)青少年心理健康教育的必要性?,加強(qiáng)青少年心理健康教育是為了適應(yīng)社會發(fā)展的需要。現(xiàn)代社會,發(fā)展日新月異,競爭日益激烈，高負(fù)荷的學(xué)習(xí)快節(jié)奏的生活,機(jī)會與風(fēng)險并存,希望與挑戰(zhàn)相伴。這一切都要求青少年必須有相應(yīng)的心理承受能力和適應(yīng)能力。否則,將一事無成,最終被社會淘汰。基于此,心理健康教育要從青少年抓起,引導(dǎo)其在成長過程中形成健康心理,迎接挑戰(zhàn),適應(yīng)社會。加強(qiáng)對青少年的心理健康教育是由學(xué)生的心理現(xiàn)狀及心理特點決定的。隨著素質(zhì)教育的推進(jìn),人們越來越關(guān)注青少年的心理健康。許多地區(qū)對青少年心理狀況的調(diào)查結(jié)果顯示,青少年普遍存在著程度不同的心理不健康情況，因此，青少年的心理健康問題,應(yīng)引起學(xué)校、家庭及社會的高度重視，教育者要把握好時機(jī),隨時給予正確引導(dǎo),克服不良心理。家庭是學(xué)生接觸最早、最多的環(huán)境，父母是孩子的第一任教師,父母的言行舉止對孩子的心理影響很大。父母過分溺愛、過分嚴(yán)厲或放任不管都會成為心理問題出現(xiàn)的導(dǎo)火索，還有來自家庭的學(xué)習(xí)壓力，會使孩子一直背負(fù)著沉重的心理負(fù)擔(dān)，對學(xué)業(yè)成績存在著過度焦慮甚至恐懼現(xiàn)象。學(xué)校是青少年生活、學(xué)習(xí)的主要場所。學(xué)校的環(huán)境、人際關(guān)系、校風(fēng),對學(xué)生的心理健康有著直接的影響。學(xué)生出現(xiàn)心理不健康因素主要是由應(yīng)試教育造成的。學(xué)校受升學(xué)率的壓力,使學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重,長期處于緊張和壓力下,大腦得不到應(yīng)有的休息,精神得不到應(yīng)有的放松,從而產(chǎn)生情緒上的煩躁不安、抑郁焦慮、悲觀失望等負(fù)性情緒。此外,師生情感不融洽,也會使學(xué)生產(chǎn)生壓抑、厭倦、自卑、逆反等心理。...

2022-06-26點擊量：5505

孩子的成長少不了對學(xué)習(xí)的專注，讓孩子懂得學(xué)習(xí)的重要性，比強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)更為重要。孩子懂得學(xué)習(xí)的重要性以后，便會擁有自我驅(qū)動力，主動學(xué)習(xí)的效果是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于被動學(xué)習(xí)的。那么，孩子不知道讀書的重要性怎么辦呢？孩子不知道讀書的重要性怎么辦？孩子在上學(xué)的最初都是沒有概念的，他們大多不懂為什么要去學(xué)校，而有的家長也不會告訴孩子他為什么應(yīng)該去學(xué)校。所以應(yīng)該讓孩子知道，去學(xué)校學(xué)習(xí)的知識對他有什么用處？這個可以針對孩子的愛好來擴(kuò)散，孩子喜歡看動畫片，就可以告訴孩子好好讀書以后就可以看懂更多動畫片，不管是國內(nèi)的還是國外的，而且如果好好學(xué)習(xí)，自己也可以畫出那么好看的動畫人物。也可以告訴孩子，好好學(xué)習(xí)可以成為有用的人，可以自己賺錢買喜歡的東西，去想去的地方玩，做一個有用的人。很多定義對于孩子來說是模糊的，比如“有用的人”是什么樣的人，這個可以根據(jù)自己的家庭情況和孩子的理解能力來為孩子做解答和定義，讓孩子懂得學(xué)習(xí)不只是承受寫作業(yè)背課文的痛苦，學(xué)習(xí)是積累和進(jìn)步。讓孩子慢慢懂得在學(xué)習(xí)里尋找一些意義和樂趣，孩子會更愿意去努力。家長和孩子制定一些小目標(biāo)，完成目標(biāo)可以獲得獎勵，可以成為督促孩子的一種有效方法。孩子不知道讀書的重要性怎么辦？孩子不想讀書怎么辦？一、讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。讓孩子知道現(xiàn)在生活的一切東西都是努力換來的，而不是大風(fēng)刮來的，不是你想要什么就可以得到什么，如果不學(xué)習(xí)不努力，將來就過不上優(yōu)越的生活。二、改善學(xué)習(xí)環(huán)境。為了改變學(xué)生對生活的態(tài)度和對學(xué)習(xí)的理解，我們必須首先改善他們的環(huán)境。良好的環(huán)境需要社會、家庭和學(xué)校的合作。社會的鼓勵、家庭的關(guān)懷、老師的關(guān)注、同學(xué)的友善，都有利于營造重新學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的氛圍，消除厭學(xué)兒童被遺棄和歧視的感覺。只有這樣，孩子們的學(xué)習(xí)感覺才能從厭惡轉(zhuǎn)變?yōu)榭謶郑�變成快樂和舒適，這樣他們才能積極主動地生活和學(xué)習(xí)。三、多與孩子談心。家庭教育很重要。父母應(yīng)經(jīng)常與孩子交談，了解孩子的學(xué)習(xí)情況或其他情況，給予心理咨詢，消除對學(xué)習(xí)的恐懼，鼓勵孩子克服困難，積極運(yùn)用大腦，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。家庭教育也需要策略。父母應(yīng)該多鼓勵和贊揚(yáng)孩子。只要孩子取得了一些進(jìn)步，他們就應(yīng)該給予充分的認(rèn)可，以提高他們對學(xué)習(xí)的信心。四、培養(yǎng)興趣和建立信心。我們常說興趣是孩子一生中最好的老師。為了徹底改變孩子的疲勞，我們必須培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。在厭學(xué)兒童對自我價值有了新的認(rèn)識之后，他們將立即開始練習(xí)自己。這種嘗試的結(jié)果是好是壞是徹底轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。因此，我們必須努力為厭學(xué)的學(xué)生創(chuàng)造一個環(huán)境，培養(yǎng)他們的實踐興趣，品味學(xué)習(xí)的成功感和興趣，逐步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，從而樹立信心，堅定信念，徹底消除心理的障礙。五、注意過程，注意細(xì)節(jié)。父母不僅要注意孩子的學(xué)業(yè)成績，還要注意孩子的學(xué)習(xí)和變化過程。他們應(yīng)該更頻繁地交流，經(jīng)常檢查和監(jiān)督，以便為他們的孩子創(chuàng)造一個穩(wěn)定情緒的良好環(huán)境。注意細(xì)節(jié)的過程，用孩子分析成績好或差的具體原因，學(xué)習(xí)方法，如何把學(xué)習(xí)和游戲結(jié)合起來，然后利用自己的長處和弱點，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。六、減少幫助，培養(yǎng)意志。很多厭倦學(xué)習(xí)的孩子內(nèi)心恐懼、對父母、老師和同學(xué)的依賴，并希望得到盡可能多的外部幫助。根據(jù)這一點，家長和老師應(yīng)該糾正孩子懶惰的習(xí)慣。父母可以逐漸減少對孩子的幫助，逐漸提高孩子的自理程度，培養(yǎng)孩子的意志。善意不僅有助于最終消除學(xué)習(xí)倦怠，而且對孩子今后的行為和做事也很重要。...

2022-06-26點擊量：5296

玩具、學(xué)習(xí)用品、生活用品都亂放，隨手一放，然后就忘了。這是很多孩子會存在的問題，家長糾正了，批評了，但很多熊孩子屢教不改。家長很頭疼，孩子沒感覺。這樣的孩子長大了，就可能養(yǎng)成壞習(xí)慣，會對他的生活和工作造成一系列傷害，而且可能終生受害。那對孩子不長記性該怎么辦呢？孩子不長記性該怎么辦？孩子不長記性教育方法：1、培養(yǎng)孩子的獨立性。孩子長記性的毛病是會隨著年紀(jì)的增加而逐漸消失，原因是孩子開始變得獨立，開始了會對自己的做過的事情負(fù)責(zé)，因此，不要在孩子小的時候，去幫孩子做好任何事情，放手的讓孩子自己去做事情，慢慢的經(jīng)過時間的歷練，孩子就會慢慢的改掉了丟三落四的毛病。2、教會孩子寫計劃。當(dāng)一個人有了計劃，生活就會變得井然有序。孩子也這樣，不要覺得孩子還小，先從生活的每一件小事開始，讓孩子寫好每天要做些什么，需要準(zhǔn)備什么，在做的時候，就能按照自己的做的計劃表去完成任務(wù)了，堅持養(yǎng)成寫機(jī)會的好習(xí)慣，孩子也會更加的獨立。3、給孩子做榜樣。孩子就是家長的一面鏡子，家長的行為會給孩子帶來很大的影響，很多家長自己都沒有辦法做到不粗心，而卻去要求孩子變得細(xì)心，會讓孩子感覺家長都做不到事情，為什么自己要做的不平衡心理。4、讓孩子承擔(dān)后果。家長不要勇敢的出頭，為孩子承擔(dān)責(zé)任。如果孩子粗心大意，將家庭作業(yè)落到了家里，父母不要第一時間幫忙送去學(xué)校，孩子應(yīng)該承擔(dān)老師的責(zé)罰。或者是把書本落在了家里，上課的時候要和同學(xué)共用一本書，特別不方便，讓寶寶體驗這些后果，明白不長記性的嚴(yán)重性，才能夠痛定思痛，慢慢改掉丟三落四的習(xí)慣。孩子不長記性該怎么辦？孩子不長記性的原因：一、注意力不集中。孩子被新鮮事物所吸引，從而忘記原本正在做或要做的事，因此導(dǎo)致丟三落四的情況。二、承受能力比較差。處于小學(xué)階段的孩子，不管是身體上還是心智上都還未完全發(fā)育成熟，容易感到身體疲勞和心情不適。在小孩子的世界里，中心是自己，只要開心快樂是最重要的，如果身心得不到滿足就容易變得任性，顧不上其它，就容易丟三落四。三、自律性不好。小孩子的大腦未完全發(fā)育，還不能很好的控制自己的言行舉止，自律和自控能力會比成人差很多，做事本來就會比較散漫，如果不加以控制，久而久之，就會養(yǎng)成惡習(xí)。四、過分依賴父母的安排。父母對孩子過于溺愛，什么事都代為包辦，導(dǎo)致孩子對父母的依賴太強(qiáng)，沒有得到足夠的鍛煉。...

2022-06-26點擊量：5469

高三的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)壓力大，面對家長和老師的期望，心里壓力也大。這時候高三學(xué)生最需要的進(jìn)行一些壓力疏導(dǎo)，否則心里壓力大可能會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。那怎樣給高三的學(xué)生做心理疏導(dǎo)呢？怎樣給高三的學(xué)生做心理疏導(dǎo)？給高三的學(xué)生做心理疏導(dǎo)的方法：1、教育學(xué)生要從思想上高度認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，擺正自己的人生態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的目的。學(xué)習(xí)是為了更好的適應(yīng)社會的發(fā)展，只有通過學(xué)習(xí)掌握了技能，才能創(chuàng)造價值，只有創(chuàng)造了價值，才能成就自我。2、告訴學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法能使學(xué)習(xí)成績事半功倍，學(xué)習(xí)成績提高了，自然覺得學(xué)習(xí)是一件有趣的事情，慢慢的也就喜歡學(xué)習(xí)了，并用主動學(xué)習(xí)，最終消除厭學(xué)的情緒。3、讓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)的積極性和主動性。時常做好自我心理暗示，經(jīng)常對自己說一句激勵的話，如“我一定能成功”。相信自己一定能把學(xué)習(xí)成績提上去。在平時學(xué)習(xí)過程中，注意學(xué)習(xí)方法的靈活應(yīng)用，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、家長和老師都不要給學(xué)生太高的目標(biāo)和期望。家長應(yīng)告訴孩子只要認(rèn)真對待了就好，把高考當(dāng)成一次挑戰(zhàn)或是一次機(jī)會，不需要給自己這么大的壓力，以平和的心態(tài)來面對高考就可以。5、引導(dǎo)孩子用自己喜歡的方式在正常的范圍內(nèi)宣泄情緒。比如打打球，跑跑步，或者利用星期天到郊外騎騎自行車，爬爬山，通過適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動來減輕自己的壓力等等。怎樣給高三的學(xué)生做心理疏導(dǎo)？高三孩子壓力大的來源：1、學(xué)業(yè)的壓力是較大的壓力源進(jìn)入高三，與迎考無關(guān)的教育活動基本被取消，學(xué)生過上“教室、食堂、廁所”“三點”的生活。“考考考，教師的法寶;分分分，學(xué)生的命根”，頻繁的考試讓學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒。不少學(xué)生對學(xué)習(xí)任務(wù)感到力不從心，太多的疑難點沒有掌握，成績不穩(wěn)定，總覺得自己不如別人。有的不能有效利用時間，且對時間分配不合理，完不成學(xué)習(xí)計劃。從不自信到懷疑自己否定自己，再到焦慮不能有效睡眠，壓力越來越大。2、目標(biāo)的壓力形隨左右現(xiàn)在就業(yè)的壓力困擾著每個家庭、每個年輕人，的競爭變成了考大學(xué)的競爭。很多學(xué)生不立足于自己的實際水平，一味地進(jìn)步自己的期望值。根據(jù)耶克斯·多德森律，動機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)的關(guān)系成一條“倒U形曲線”，動機(jī)過弱不能激起學(xué)習(xí)積極性，動機(jī)過強(qiáng)會造成學(xué)習(xí)效率的降低。過高的目標(biāo)，讓自己感到很難實現(xiàn)，很容易造成過度的壓力，產(chǎn)生自卑感，容易喪失信心。3、家長的壓力揮之不去家長對孩子的期望滲透在日常的生活和交流中。到了高三，家長更是關(guān)心備至，甚至?xí)�改變生活狀態(tài)，全力當(dāng)好“后勤兵”。很多家長盯著每次考試成績，總是叮囑要考好，考試成績一出來就測算能達(dá)到什么類型的學(xué)校，并和他人進(jìn)行比較。逼著孩子上各類沖刺補(bǔ)習(xí)班，沒有一點娛樂和活動的時間，疲于應(yīng)付，心力交瘁。有的家長不善于和孩子溝通，造成交流困難，常常陷入沖突之中。4、考試認(rèn)知偏差。一部分學(xué)生由于不能正確對待考試，擔(dān)心、害怕考試，思想上產(chǎn)生壓力，又因壓力超過心理負(fù)荷而造成過度緊張。5、學(xué)習(xí)方法錯誤。有的學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中非常被動，并且在平時的復(fù)習(xí)過程中非常注意其他同學(xué)的復(fù)習(xí)情況，看到其他同學(xué)在復(fù)習(xí)某門功課，他也趕緊看這門功課，看到其他同學(xué)比自己復(fù)習(xí)得快，心里就非常緊張，導(dǎo)致做也做不安心，玩也玩得不快樂。整天處于擔(dān)心焦慮之中。...

2022-06-26點擊量：5245

初中生正值青春期，由于這個時期的特點，本能的產(chǎn)生對異性的好奇，好感，屬正常的普遍的生理及心理現(xiàn)象。父母越阻止，子女越好奇，逆反心理也驅(qū)使了孩子的早戀行為。那么，中學(xué)孩子談戀愛怎么辦呢？中學(xué)孩子談戀愛怎么辦？首先，要正確認(rèn)識早戀。早戀只是因為早，就不被大家認(rèn)可。但是戀愛是沒有錯的。相反，那是一種很美好的事情。家長不能以強(qiáng)硬的態(tài)度點破孩子，這樣會讓孩子覺得在你心中她是錯的，叛逆的種子就會慢慢發(fā)芽，與你的隔閡也會越來越大。其次，要積極引導(dǎo)孩子正確的戀愛觀。戀愛里的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，未來的發(fā)展，都要讓孩子知道。這樣就算戀愛，也不會影響正常的學(xué)習(xí)和理想的實現(xiàn)。再次，多陪伴孩子，了解孩子內(nèi)心的情感需求。孩子之所以戀愛，是因為和父母之間不再像小時候一樣親密無間，無話不談，漸漸的，她就向別人打開了心門。父母要爭取當(dāng)孩子心中那個最值得信任的知己。最后，開展有益活動培養(yǎng)正確的興趣愛好。要注意發(fā)掘和培養(yǎng)孩子的特長，培養(yǎng)他們正確的興趣愛好，開發(fā)智力，陶冶情操。只要是對成長無害的，家長都應(yīng)該予以尊重并盡可能地支持他們，引導(dǎo)他們。中學(xué)孩子談戀愛怎么辦？家長不要盲目阻止孩子早戀，但是可以給孩子立規(guī)矩。比如，青春期階段，和異性相處，邊界在哪里，萬一遇到對方有逾越的舉止，應(yīng)該如何保護(hù)自己等等。教導(dǎo)孩子在早戀中不要傷害自己和他人，是父母的責(zé)任。...

2022-06-26點擊量：297

中學(xué)生正處于青年初期階段，在此期間，生理和心理發(fā)展都已相當(dāng)成熟，是學(xué)生準(zhǔn)備走向獨立生活的時期。同時，中學(xué)生因涉世未深，不免存在一些心理問題。那中學(xué)生常見的心理問題是什么？中學(xué)生常見的心理問題是什么？中學(xué)生有哪些常見的心理問題？1、逆反心理所謂逆反心理就是指受教育者在接受教育的過程中，因自身固有的傳統(tǒng)定勢和思維模式與特定教育情境下所產(chǎn)生的與認(rèn)知信息相對立的并與一般常態(tài)教育要求相反的對立情緒和行為意向。不少中學(xué)生由于辨別是非的能力較差、疑慮心理重，往往不能正確對待家長的一片苦心、老師的批評教育。他們懷疑一切、目空一切，對正面宣傳作反面思考，對榜樣及先進(jìn)人物無端否定，對不良傾向產(chǎn)生情感認(rèn)同，對思想教育、遵章守紀(jì)要求消極抵抗。2、學(xué)習(xí)類問題1.學(xué)生學(xué)習(xí)的心理壓力越來越大，造成精神上的萎靡不振，從而導(dǎo)致食欲不振、失眠、神經(jīng)衰弱、記憶效果下降、思維遲緩等。2.厭學(xué)是目前學(xué)習(xí)活動中比較突出的問題，不僅是學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)不愿意學(xué)習(xí)，一些成績較好的同學(xué)也出現(xiàn)厭學(xué)情緒。大多是因為作業(yè)多、上課拖堂等……3.考試焦慮，特別是遇到較為重要的考試時焦慮更為嚴(yán)重。3、人際關(guān)系問題1.與教師的關(guān)系問題。其主要問題是教師對學(xué)生的不理解、不信任而使學(xué)生產(chǎn)生的對抗心理，以及教師的認(rèn)知偏差等情況給學(xué)生造成的壓仰心理，攻擊行為等問題。2.同學(xué)間的關(guān)系問題。中學(xué)生除希望得到老師的理解與支持外，也希望在班級、同學(xué)間有被接納的歸屬感，尋求同學(xué)、朋友的理解與信任。3.與父母的關(guān)系問題。民主型的和睦良好的家庭給中學(xué)生一個溫暖的歸屬港灣，專制式的家庭中父母與其子女之間不能進(jìn)行正常的溝通，造成兒童孤僻、專橫性格。家庭的種種傷痕，會給中學(xué)生造成不同程度的心理傷害。4、追星問題當(dāng)五彩的追光輝映著熒屏、舞臺上富于青春生機(jī)活力的歌星、舞星、影星，以及體星、作家等成功者的身影時，一雙雙發(fā)自內(nèi)心的崇拜目光，也在緊跟不舍地隨著這些“星級”人物的身影，這成為青少年文化現(xiàn)象之一——“追星族”的涌現(xiàn)和“青春偶像熱”的掀起。中學(xué)生的追星現(xiàn)象在初中一年級已經(jīng)很明顯了，我曾經(jīng)在我們鎮(zhèn)中學(xué)初中一年級教育實習(xí)，下課的時候與同學(xué)們聊天，同學(xué)們都圍著我問我喜歡哪個歌星、哪個笑星等等。5、青春期心理問題1.青春期閉鎖心理。其主要表現(xiàn)是趨于關(guān)閉封鎖的外在表現(xiàn)和日益豐富、復(fù)雜的內(nèi)心活動并存于同一個體，可以說封閉心理是青春期心理的一個普遍存在而又特殊的標(biāo)志。2.情緒情感激蕩、表露而又內(nèi)隱。青春發(fā)育期的生理劇變，必然引起中學(xué)生情感上的激蕩。這種動蕩的情感有時表露有時內(nèi)隱。3.早戀。中學(xué)生一般尚未成年，我們把中學(xué)生這種未成人時的戀愛稱為早戀。中學(xué)時代，特別是高中生，正值青春發(fā)育期，而這一時期最突出的矛盾之一是性發(fā)育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。6、手機(jī)過度使用問題使用手機(jī)上網(wǎng)不受時間、地點的限制，其便捷性使學(xué)生可以隨時隨地的瀏覽網(wǎng)頁、聊天、看書視頻、玩游戲等，許多學(xué)生把本寫作業(yè)、休息的時間都用來玩手機(jī)了，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。尤其是新冠疫情發(fā)生后，課堂由“線下”搬到了“線上”，上課、作業(yè)等需借助手機(jī)等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備來完成，沒有老師在身邊耳提面命，部分自控能力差的學(xué)生打著上課的名義借助手機(jī)長時間玩游戲、看視頻等。7、自卑心理自卑心理是指對自己的品質(zhì)和能力作出過低的評價，感到自己不如人的心理感受。適當(dāng)?shù)淖员案锌梢约ぐl(fā)自己去彌補(bǔ)自己的不足，超越自己;但過度自卑會導(dǎo)致抑郁，嚴(yán)重影響我們的身心健康。部分中學(xué)生由于學(xué)習(xí)成績不好，屢犯錯誤，所以無論在家庭還是在學(xué)校，他們受到的批評多于表揚(yáng)、指責(zé)多于鼓勵、懲罰多于引導(dǎo)。于是自認(rèn)為無藥可救、低人一等，變得心灰意冷、萎靡不振、自暴自棄、消極頹廢。形成一種“我不如人”得自卑心理。中學(xué)生常見的心理問題是什么？中學(xué)生產(chǎn)生心理問題的原因有哪些？1.孩子的自心理問題也不是一天形成的，伴隨著年齡的增長問題也就越多，這是正常現(xiàn)象。也就是說跟年齡有關(guān)系。2.每一個有問題的孩子都是家長的問題，孩子是父母的復(fù)制品，跟家長有關(guān)。3.孩子在小學(xué)階段，家長的壓力還不多大，進(jìn)入中學(xué)后面對升學(xué)壓力，家長的壓力變大了，往往會施加給孩子，孩子的自控能力有限，這樣就會產(chǎn)生問題。跟升學(xué)壓力有關(guān)。4.孩子接觸的人群范圍擴(kuò)大了，難免會有摩擦多些，若不能及時解決，時間長了也會產(chǎn)生心理問題。5.孩子大了，家長不及時地跟上節(jié)奏，不能進(jìn)行有效的溝通，產(chǎn)生問題是必然的。孩子不斷成長，而家長沒成長。...

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初一的孩子，基本在13歲左右，正值童年向少年過度的時期，不同的孩子個體發(fā)育早晚不一樣，有的孩子就是晚熟，也很正常，不用過分焦慮。當(dāng)然，孩子心智發(fā)育也可以通過后天慢慢培養(yǎng)。那么，初一學(xué)生心智不成熟怎么辦呢？初一學(xué)生心智不成熟怎么辦？1.13歲同時是身心的時候，這時不要讓孩子產(chǎn)生自卑感，家長可以與孩子一起分析問題原因，找到針對性辦法，不能一味訓(xùn)斥或打罵，將其自信心徹底消磨。當(dāng)問題解決后家長要給予言語或者物質(zhì)上的肯定，如此才能從根本上提升自信心，當(dāng)自信心提高后心理問題可以迎刃而解。2.了解孩子心智不成熟的原因，大多數(shù)的孩子是因為缺乏自信心。應(yīng)該樹立孩子的自信心，可以鼓勵孩子去做一些自己比較感興趣的事情，應(yīng)該多給孩子提供一些鍛煉的機(jī)會。3.讓孩子擁有耐心，通過游戲活動的形式，鍛煉孩子的耐心，克服孩子浮躁的心理。可以讓孩子學(xué)習(xí)下棋、繪畫等等。4.學(xué)習(xí)固然重要，但是孩子的心理教育從來是一個不容忽視的課題。學(xué)生真正需要的是健全的人格、正向的價值觀，讓他能擁有直面未來的勇氣和創(chuàng)造未來的能力，而不是任他自流，自我養(yǎng)成。5.中小學(xué)生所處的階段正式孩子心智還不夠完全成熟，對很多事物認(rèn)識不夠深刻的階段，也是人生中最為叛逆的一個時期，在這個時期的孩子，需要家長和老師的正確引導(dǎo)。才能使得孩子心智發(fā)育健全，有一個好的未來。初一學(xué)生心智不成熟怎么辦？孩子心智不成熟的對策就為大家分享到這里，對策當(dāng)然不止這四點，還有很多，比如讓孩子勤奮、讓孩子學(xué)會感恩、讓孩子變得高尚等等，這應(yīng)該是家長一直都需要教導(dǎo)以及引導(dǎo)孩子該做的事情。如果家長無法教導(dǎo)孩子，沒有時間教導(dǎo)，可以找一些心智管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)，這樣更容易解決孩子心智不成熟的問題。...