課程背景

藝考一般指藝術(shù)聯(lián)考，就是指目前比較權(quán)威，及教育部備案的各大藝術(shù)類院校，或者各大院校的藝術(shù)系對于高中三年級藝術(shù)類考生在高三第 一學(xué)期末舉行的一次綜合的專業(yè)考試。
1、國 家統(tǒng)一在每年的12月直到第二年的元月，在這個期間，凡是參加藝術(shù)類聯(lián)考的藝術(shù)類考生，可根據(jù)各藝術(shù)類院校在本省設(shè)立的考點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)考試。
2、藝術(shù)類的考試大多都有一試、二試（還有的有三試），考生在考前，要盡量減輕精神壓力，考生從主觀上對待壓力應(yīng)采取“面對它、接受它、化解它、放下它”的積極態(tài)度。
擴(kuò)展資料：
1、藝術(shù)生是按照所學(xué)習(xí)的專業(yè)特點(diǎn)劃分的部分學(xué)生人群，藝考生的文化課是短板，一般在考前需要大量惡補(bǔ)文化課，考取更高的分?jǐn)?shù)。
2、迫于高考的壓力，越來越多的高中生在高考時選擇藝術(shù)這條路（以美術(shù)居多，不受外部條件的影響），因?yàn)樗囆g(shù)考試要求的文化課分?jǐn)?shù)相對低一些。

教學(xué)進(jìn)度

我校針對藝術(shù)生文化基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)效率不高等現(xiàn)實(shí)情況，做出了不同于普通高中的教學(xué)進(jìn)度安排。文化課教學(xué)總體分為三個階段：
第 一階段：（十二月至三月份）基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、基礎(chǔ)訓(xùn)練。狠抓基礎(chǔ)知識、基本方法的復(fù)習(xí)，掌握各科基礎(chǔ)考點(diǎn)，講練結(jié)合。有選擇地刪除不常考和高難度的內(nèi)容，同時注重新考試大綱新增內(nèi)容的講解和訓(xùn)練。本階段覆蓋高考450分高頻重點(diǎn)。
第二階段：（四月份）專題復(fù)習(xí)、專項(xiàng)訓(xùn)練。各科分板塊進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，對各科核心考點(diǎn)進(jìn)行提煉總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生解決考試題型，注重容易學(xué)習(xí)科目的安排。本階段在第 一階段掌握的基礎(chǔ)上，增加高考考察范圍內(nèi)150分的中等難度知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)，并根據(jù)學(xué)生自身情況進(jìn)行適當(dāng)拔高。
第三階段：（五月份）高考沖刺、題目訓(xùn)練。本階段主要對第 一、二階段所覆蓋的600分高考考點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化及查漏補(bǔ)缺，分兩步走：第 一步：強(qiáng)化核心考點(diǎn)、拓寬重點(diǎn)知識、分析重要題型、優(yōu)化解題思路、提高答題速度。第二步：把握高考趨勢、精講目標(biāo)題型，訓(xùn)練高考題目，把握答題方法，背誦答題模板。2.調(diào)整心態(tài)和生物鐘，熟悉高考答題規(guī)范，把握高考學(xué)習(xí)技巧。

學(xué)校策略

高考大綱是高考的風(fēng)向標(biāo)，是復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。藝考在長期教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，針對藝考生文化課學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等特點(diǎn)，在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)：講得精彩、練得到位、測得準(zhǔn)確、學(xué)得有效，只有這樣才能短時間內(nèi)拿下高考的基礎(chǔ)題目和中等難度的題目。

教學(xué)詳情

【學(xué)習(xí)方法】
語文重語感，英語重詞匯，數(shù)學(xué)重邏輯，政治重原理，歷史重線索，地理重圖表。
【適合對象】
基礎(chǔ)較差，跟不上班級節(jié)奏，失去學(xué)習(xí)信心；反感老師古板的教學(xué)風(fēng)格，提不起學(xué)習(xí)興趣；偏科嚴(yán)重，知識斷層。
【招收類別】
只招收文科生。
【班型特點(diǎn)】
1.每班限定18-20人，小班分層教學(xué)結(jié)合單獨(dú)輔導(dǎo)；
2.針對自覺性很強(qiáng)，目標(biāo)明確，沖刺211，三大美院，中 國音樂學(xué)院，中央音樂學(xué)院及其它獨(dú)立藝術(shù)院校（湖美，武音等）或綜合類重點(diǎn)一本院校，文化課入校成績不低于320分的學(xué)生；
3.限招4個班共計(jì)80人