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美國大學橋梁課程主要針對那些還沒有達到要求的成績并想直接在著名大學學習的學生，進入橋梁課程后，學生根據語言水平匹配橋梁課程的時間，在過渡期達到GPA和內部測試語言要求后，進入主課。

美國留學培訓方案特色：

為語言沒有達到要求的國際學生提供的一種課程

美國本科橋梁課程是大學由于考量國際學生的特殊性，為國際學生提供的一種課程，主要是針對于語言沒有到達要求的學生。學生完成高中課程，就可以申請就讀美國大學的橋梁課程。

美國碩士橋梁主要是已語言課程為主，學校根據學生狀況為學生指定橋梁課程時間，學生在完成橋梁課程后進入碩士一年級繼續攻讀，畢業取得教育部認證的國外大學碩士學位。



為學生打好語言和寫作基礎

橋梁課程是一種過渡課程，學生通過在橋梁課程學習的過程中補足自己語言短板的同時，適應和習慣美國生活與學習。由于美國教育方式的不同，許多同學可以通過在橋梁課程的期間適應美國課堂文化，提升語言能力，以及熟悉和融入美國生活。

美國對于essay的要求非常嚴格。美國大學注重學術誠信，因此在寫作中的引用需要標注清楚以免發生問題。一旦有違反學術誠信竊取其他作者的想法，觀點或表述占為己有的話，會被學校警告，嚴重的話可能會被停學或全退。多數橋梁課程中包含了寫作等課程，學生可以提前熟知這些寫作規則以免發生不必要的麻煩。

小班教學，和老師的交流更多

美國大學的正式課程的課堂容量通常是200-300人。中國學生入學之后并不能馬上適應這種教學方式。而參加橋梁課程的學生在通過一年的小班學習后，能逐漸適應學習環境，提高英語口語表達能力，同時通過修讀一些學術課程，減輕正式課程的負擔。

適合人群

語言成績不理想，有短板的同學---橋梁課程的錄取要求要低于直錄要求，因此對于成績和語言短板的學生是很好的選擇。

希望強化英語表達和學習基礎的同學---全英文教學與生活跟國內學習英語有很大的區別，每周的平均課堂閱讀量在100多頁左右，部分同學由于無法跟上課堂節奏而感到亞歷山大并且fail的。因此橋梁課程可以讓學生有足夠的時間適應學習環境及提升語言能力。

適應能力一般或偏差的同學---文化差異是無法避免的。在文化差異和學習壓力的雙重打壓下，對于學生的身心健康都是不宜的。橋梁課程總體會比正課時間充裕且輕松，學生可以通過這段時間適應當地文化和環境。