學(xué)好英語(yǔ)的方法？語(yǔ)言學(xué)習(xí)要符合語(yǔ)言認(rèn)知的規(guī)律。一般語(yǔ)言學(xué)習(xí)都要經(jīng)過(guò)一個(gè)語(yǔ)言感性知識(shí)的輸入過(guò)程，在獲得足夠多的語(yǔ)言知識(shí)及素材的積累以后，完成了語(yǔ)言學(xué)習(xí)從量變到質(zhì)變的過(guò)程，語(yǔ)言的輸出不是問(wèn)題，語(yǔ)言表達(dá)更不是問(wèn)題，這個(gè)輸出也不僅僅只局限于口語(yǔ)，也包括寫作。

聽和說(shuō)不分家，讀和寫不分家，聽和譯又是不分家的。所以語(yǔ)言學(xué)習(xí)一定是一個(gè)語(yǔ)言綜合能力的提升過(guò)程。從語(yǔ)言應(yīng)用的角度來(lái)看，也是如此。說(shuō)離不開聽，寫離不開讀，譯離不開聽。語(yǔ)言的應(yīng)用往往也是多種語(yǔ)言技能的綜合運(yùn)用。所以，不能盲目的單一訓(xùn)練一項(xiàng)語(yǔ)言技能。

大學(xué)階段的口語(yǔ)訓(xùn)練不能局限于或滿足于跟老外講兩句日常用語(yǔ)。這種簡(jiǎn)單初級(jí)的口語(yǔ)表達(dá)于職場(chǎng)而言，沒有多大的意義和價(jià)值，甚至連短期出國(guó)旅游都不夠用。大學(xué)階段的口語(yǔ)訓(xùn)練和表達(dá)要和職場(chǎng)接軌，要能夠用英語(yǔ)進(jìn)行深度的思維表達(dá)，能用英語(yǔ)系統(tǒng)清晰的闡述自己的個(gè)人觀點(diǎn)和看法。例如：作為一家外資企業(yè)的新員工，在向外籍主管提交自己的產(chǎn)品推廣方案時(shí)，你要能用英文系統(tǒng)清晰的闡述自己的新產(chǎn)品上市推廣方案、步驟、以及實(shí)施辦法。大學(xué)階段口語(yǔ)訓(xùn)練方法很多，英文演講、英語(yǔ)辯論賽等都是比較好的訓(xùn)練方式。或者可以直接針對(duì)性的和外教一對(duì)一練習(xí)，課時(shí)費(fèi)一次一結(jié)的課程靈活便捷，可作為選擇。

另外，從語(yǔ)言學(xué)習(xí)的角度來(lái)講，從來(lái)沒有靠單一語(yǔ)言技能的學(xué)習(xí)掌握一門語(yǔ)言的。例如：大量進(jìn)行口語(yǔ)學(xué)習(xí)，忽略聽力理解能力以及閱讀理解能力的培養(yǎng)，反過(guò)來(lái)也制約著口語(yǔ)能力的提升和表達(dá)。最典型的例子就是，聽不懂對(duì)方講話，就根本無(wú)法與對(duì)話者進(jìn)行進(jìn)一步的語(yǔ)言溝通和交流，所謂的口語(yǔ)表達(dá)也就無(wú)從談起了。

零基礎(chǔ)代表的是什么，就是一點(diǎn)都不會(huì)，音標(biāo)讀音都不會(huì)，那其實(shí)這樣的自學(xué)是最容易，你可以去教育書店購(gòu)買中小學(xué)英語(yǔ)讀本或者課本，現(xiàn)在附加CD讀音，教你慢慢的去熟悉音標(biāo)和讀音，記得某位專家說(shuō)過(guò)：“熟練中小學(xué)的英語(yǔ)，其實(shí)就可以和外國(guó)人簡(jiǎn)單交流了。”

現(xiàn)在很多大型的公園里都有免費(fèi)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)角，那里會(huì)有許多退休的英語(yǔ)教師，在為那些熱愛英語(yǔ)的所有年齡段朋友普及英語(yǔ)，為熱愛英語(yǔ)的人們提供交流的場(chǎng)所，那么零基礎(chǔ)就可以在這里找到比較好的起步交流。

現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)這么發(fā)達(dá)，你完全可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自學(xué)英語(yǔ)，而且現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)英語(yǔ)零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)也是多種多樣的，你完全可以通過(guò)自身的基礎(chǔ)底線來(lái)選擇合適你的網(wǎng)絡(luò)教材，并且還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天的方式熟悉英語(yǔ)口語(yǔ)。

如果你單純的想聯(lián)系口語(yǔ)，那么同樣要從音標(biāo)和讀音練起，但是你可以選擇較為容易的英語(yǔ)口語(yǔ)速成的書籍，這樣的讀本，是最適合口語(yǔ)零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的。

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