如何提高英語(yǔ)寫(xiě)作興趣

      如何提高英語(yǔ)寫(xiě)作興趣,學(xué)生在課外與老師，或同學(xué)之間，相互交談的過(guò)程中盡可能的用英語(yǔ)。同時(shí)要堅(jiān)持特用英語(yǔ)寫(xiě)日記，增強(qiáng)英語(yǔ)思維能力。日記得天天記，無(wú)形中增加了學(xué)生接觸英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。剛開(kāi)始可少寫(xiě)幾句，以后逐漸增加字?jǐn)?shù)。這要讓學(xué)生做到持之以恒。以下是“如何提高英語(yǔ)寫(xiě)作興趣”的內(nèi)容解答。

      俗話說(shuō)得好“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。在語(yǔ)文教學(xué)中需要學(xué)生大量的去閱讀，背誦。摘抄優(yōu)美的句子。文章。熟背精彩這是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的必由之路。同樣地，英語(yǔ)寫(xiě)作也需要大量的閱讀與背誦。俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷。下筆如有神”。

      可見(jiàn)，閱讀與寫(xiě)作的關(guān)系密不可分。教師可督促學(xué)生去多閱讀一些課外的英文報(bào)刊類(lèi)，甚至于把教參中的優(yōu)美文章要求學(xué)生去背，從而使學(xué)生形成語(yǔ)感，積累一些信息，增加寫(xiě)作素材。教師還要督促學(xué)生注意日常語(yǔ)言的積累，增加自身的詞匯量。這也可通過(guò)不同的方式實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)。對(duì)于不同的句子都有不司的表達(dá)，不同的語(yǔ)言運(yùn)用會(huì)反映出學(xué)生不同的語(yǔ)言水平和思維方式。

      眾所周知，一個(gè)較為復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)通常容易獲取高分，這就要求學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中要注意語(yǔ)言的積累。在記單詞和短語(yǔ)的時(shí)候，不要孤立的記，要結(jié)合同義詞來(lái)記，在翻譯一個(gè)句子時(shí)盡可能多地變換結(jié)構(gòu)來(lái)翻還要多注意一些名言警句和諺語(yǔ)，這在寫(xiě)作中往往能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

      再者，大量背誦參考范文或者是優(yōu)美文章。也可積累一定的素材。在寫(xiě)作的時(shí)候可根據(jù)積下來(lái)的材料來(lái)給自己的文章提供一定的素材和思路。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中也可讓學(xué)生對(duì)一篇文章或一段文章進(jìn)行改寫(xiě)，這不僅能提高閱讀理理解能力還能提高寫(xiě)作水平，達(dá)到讀與寫(xiě)的結(jié)合。

      一、加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，促進(jìn)英語(yǔ)寫(xiě)作。我們都知道，英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四者密切相關(guān)，相互滲透，互為基礎(chǔ)，寫(xiě)的能力要在聽(tīng)、說(shuō)、讀的基礎(chǔ)上培養(yǎng)和提高。通過(guò)聽(tīng)的渠道獲得語(yǔ)言信息，把聽(tīng)到的寫(xiě)下來(lái)，這將對(duì)寫(xiě)作非常有利。

      二、加強(qiáng)詞匯、詞組和句型的積累。這三要素是反映作文內(nèi)容的素材，也是最重要的一步，就好比士木磚石是建筑材料一樣，這三要素，是說(shuō)話寫(xiě)作的必需材料。因此，學(xué)生要把每節(jié)課講過(guò)的單詞、重點(diǎn)詞組和句型背下來(lái)，并能達(dá)到會(huì)造句，有了足夠的詞匯量，一般的寫(xiě)作就能表達(dá)清楚了。

      三、廣泛閱讀，大量獲取語(yǔ)言信息。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這句話生動(dòng)說(shuō)明了書(shū)面表達(dá)和廣泛閱讀的關(guān)系。只有大量、廣泛的閱讀，才能加強(qiáng)理解和吸收書(shū)面信息的'能力，才能鞏固和擴(kuò)大詞匯量，豐富我們的語(yǔ)言知識(shí)，了解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景。實(shí)踐證明，課外閱讀面越寬，語(yǔ)言實(shí)踐量越大，運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)自己的能力就越強(qiáng)。

      二者就好比輸入與輸出，沒(méi)有足夠的輸入吸收是不可能有大量的輸出的。

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