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2022-05-30點(diǎn)擊量：191

初三學(xué)生壓力大怎么正確引導(dǎo)？初三階段面臨中考，也是人生中比較重要的階段，這時(shí)候會(huì)面臨來自家長(zhǎng)、老師和社會(huì)各方面的壓力，從而產(chǎn)生了心理焦慮、緊張、疲乏、煩悶、易怒、注意力不集中，這也是一種正常現(xiàn)象。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該多鼓勵(lì)給予孩子自信，讓孩子相信我能行，可以制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，可以多總結(jié)借鑒一些學(xué)習(xí)方法，以期事半功倍，不會(huì)的題要多問，別一個(gè)人殫精竭慮地思考，那樣太耗時(shí)費(fèi)力，也可以聽聽音樂，散散步，和別人談?wù)勑模�星期天睡個(gè)懶覺等。初三學(xué)生壓力大怎么正確引導(dǎo)？1、教育孩子用平常心來對(duì)待考試，不要把考試看的太重，畢業(yè)中考以后孩子還會(huì)繼續(xù)生活，就算考的不好也可以有別的出路！2、及時(shí)和學(xué)校班主任溝通，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，思想狀況，和班主任一起尋找孩子壓力的根源，尋求解決消除壓力的辦法，做到心中有數(shù)，才能有效地緩解和消除孩子內(nèi)心的壓力。3、保證孩子的飲食起居，注意孩子的身體健康，保證孩子的生活需求，使他們生活無后顧之憂。4、生活上做到作息規(guī)律，勞逸結(jié)合，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，“不會(huì)休息的人就不會(huì)工作”，保持高效率的學(xué)習(xí)，才能達(dá)到事半功倍的效果。5、父母要多鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)成績(jī)的波動(dòng)，內(nèi)心的焦躁都可能讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)考試失去信心。此時(shí)家長(zhǎng)就是孩子的心靈導(dǎo)師，要多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子。首先，讓孩子認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)，樹立信心，告訴他正常發(fā)揮自己的水平一定沒問題。其次可以陪孩子適當(dāng)做些運(yùn)動(dòng)，在這個(gè)過程中建立自信，放松心情。最后，多對(duì)孩子說些鼓勵(lì)的話。6、家長(zhǎng)應(yīng)有積極的心態(tài)。要讓孩子知道家長(zhǎng)是支持他的，不要用急迫的態(tài)度和他“談心”，不一定要逼迫孩子講話，只需要默默陪著他，同時(shí)，多給孩子信任和自由的空間，想要孩子有積極的心態(tài)，家長(zhǎng)要以身作則，才能感染孩子。一對(duì)情緒好，性格開朗樂觀的父母，對(duì)孩子的一生有著至關(guān)重要的影響，這是孩子一生的財(cái)富，這個(gè)觀點(diǎn)也說明了樂觀積極心態(tài)的作用。初三學(xué)生壓力大怎么正確引導(dǎo)？孩子中考是大事，中考升學(xué)率只有50%，家長(zhǎng)肯定很焦慮不安。但是，一定把這種焦慮的情緒管控好，不要讓孩子感受到，更不要把這種情緒傳染給孩子，增加孩子的心理負(fù)擔(dān)！...

2022-05-29點(diǎn)擊量：156

孩子叛逆厭學(xué)該怎么辦？很多家長(zhǎng)都以為孩子厭學(xué)是因?yàn)樗麄儾粔蚵斆鳎瑳]有能力取得好成績(jī)，所以才不喜歡學(xué)習(xí)的。但事實(shí)卻并非如此，正相反，很多厭學(xué)的孩子其實(shí)很聰明，平時(shí)表現(xiàn)也都不錯(cuò)。只是在產(chǎn)生厭學(xué)情緒后，才開始排斥學(xué)習(xí)，不積極，導(dǎo)致成績(jī)也跟著一落千丈，想要解決孩子的厭學(xué)叛逆，家長(zhǎng)要和孩子取得良好的溝通。孩子叛逆厭學(xué)該怎么辦？一、培養(yǎng)孩子的興趣。興趣的培養(yǎng)能讓孩子的性格變得更活潑更陽光，是孩子成長(zhǎng)過程中不可缺少的一部分，而且一些興趣在關(guān)鍵期培養(yǎng)會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。培養(yǎng)興趣的第一步是發(fā)現(xiàn)興趣，在學(xué)習(xí)時(shí)間外帶孩子多去參加活動(dòng)，比如展覽館、科技館、博物館和動(dòng)物園等地方，并鼓勵(lì)孩子參與進(jìn)去，在活動(dòng)中激發(fā)孩子的興趣。二、征求孩子自己的意見。有許多父母喜歡將自己的想法強(qiáng)加在孩子身上，這是錯(cuò)誤的觀念。孩子不是附屬品，有自己的人格。比如說，可以詢問孩子喜歡什么興趣愛好，就可以給孩子報(bào)他喜歡的班。又比如說孩子喜歡什么衣服，家長(zhǎng)可以給予意見，而不是直接否定孩子的想法。三、讓孩子獨(dú)立思考。作為家長(zhǎng)，要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問題，解決問題。當(dāng)孩子遇到生活或?qū)W習(xí)上的困難時(shí)，能夠自我調(diào)節(jié)，從而找到解決的方案。不僅如此，讓孩子學(xué)會(huì)自主獨(dú)立思考，也是尊重孩子的體現(xiàn)。在這過程中，父母要做到的是將孩子引入正確的思想中去。四、給孩子一定的自由。孩子在長(zhǎng)大過程中遇到的事情也越來越多，自我思考的能力也隨之提高。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子，給孩子一定的個(gè)人空間。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的情緒明顯低落時(shí)，可以選擇性的詢問，而不是用一些不當(dāng)?shù)姆绞剑�例如翻看孩子的日記，不�?jīng)過孩子的允許就擅自查看孩子的手機(jī)。這樣不僅會(huì)讓孩子覺得父母是不尊重自己的，還會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系越來越遠(yuǎn)，形成一道無法逾越的鴻溝。五、多帶孩子進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)。青春期孩子體內(nèi)激素分泌最旺盛的時(shí)期，比較有活力，學(xué)校里學(xué)習(xí)壓力大平時(shí)運(yùn)動(dòng)量少，導(dǎo)致孩子內(nèi)心活力無法釋放，總是對(duì)外界事情充滿好奇，導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降。與其管得嚴(yán)不如多帶孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)，去爬爬山、跑跑步等釋放壓力。六、鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。學(xué)習(xí)有時(shí)候是一個(gè)艱苦的過程，很多的時(shí)候樂趣在于最終的結(jié)果而不是在過程。所以要培養(yǎng)孩子持之以恒的毅力，讓他們奮力堅(jiān)持到最后。所以孩子哪怕只是取得了極其微小的進(jìn)步，我們也要善于發(fā)現(xiàn)，及時(shí)鼓勵(lì)。這樣孩子學(xué)起來會(huì)更帶勁。七、放手也是一種愛。放手并不代表放任不管，而是給予孩子更多的空間，這樣教出來的孩子往往都具有創(chuàng)造能力。父母要知道，孩子總有一天要長(zhǎng)大，不能一直管理孩子的方方面面。父母可以和孩子溝通交流，成為孩子可信賴的朋友。孩子叛逆厭學(xué)該怎么辦？我們不要把自己的孩子想的很笨，不要拿自己的孩子去跟很優(yōu)秀的孩子比，人外有人天外有天，不可能追到最高度，有時(shí)候是不是孩子確實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。我們盡可能去培養(yǎng)孩子的興趣，興趣才是最好的老師，興趣來了就愿意學(xué)了，我們要去發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，可以往孩子有興趣的方面來培養(yǎng)孩子。盡可能去減少孩子的心理壓力，有時(shí)高壓的情況下，大人都會(huì)抑郁，何況孩子，學(xué)習(xí)強(qiáng)度太大，孩子一度跟不上就容易泄氣，就更不愿意去學(xué)習(xí)了。...

2022-05-29點(diǎn)擊量：262

臨近高考孩子壓力大怎么辦如何疏導(dǎo)？高三階段，隨著高考的臨近，同學(xué)們進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)備考狀態(tài)，你追我趕，于是有些同學(xué)感到競(jìng)爭(zhēng)激烈，壓力大，心情緊張。對(duì)此，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生存在的各種心理障礙，及時(shí)給予關(guān)心和疏導(dǎo)，幫助學(xué)生消除心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復(fù)習(xí)備考，迎接高考。臨近高考孩子壓力大怎么辦如何疏導(dǎo)？首先，家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。對(duì)孩子心中的煩惱，家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合，給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除。對(duì)孩子的每一個(gè)有點(diǎn)、每一次進(jìn)步，家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，以增強(qiáng)孩子的自信心。其次，可以讓孩子適當(dāng)參加一些的娛樂活動(dòng)，比如聽聽音樂甚至看看電影，都能讓學(xué)生的心情得到極大的放松，尤其是那些處于高度緊張的學(xué)生，他們迫切的需要一些其他因素來轉(zhuǎn)移自己的注意力。第三，多與孩子交流了解孩子，學(xué)會(huì)聆聽孩子的想法，不讓孩子感覺到右心理壓力第四，讓孩子不要熬夜，早睡早起，凌晨跑跑步，出去呼吸新鮮空氣。第五，家長(zhǎng)不要給孩子太多壓力，適當(dāng)?shù)膸Ш⒆尤シ潘煞潘尚那椋”热缫患胰艘黄鹑ヅ琅郎剑�爬上山頂后一起大聲的呼喊！把心里面的壓力放出來！個(gè)人覺得一家人在一起，平平安安健健康康快快樂樂的生活，學(xué)習(xí)這方面盡自己最大的努力就好！第六，做好孩子備戰(zhàn)高考的后勤工作。孩子的營(yíng)養(yǎng)一定要高跟上，備考高考期間，孩子的腦力勞動(dòng)繁重，會(huì)消耗大量能量，家長(zhǎng)一定要在飲食上提供充足的保障。另外平時(shí)孩子在學(xué)業(yè)和生活中可能遇到的困難一定要考慮周到，學(xué)業(yè)不解時(shí)，幫助孩子尋求老師或者專業(yè)人士的幫助，生活中有不便時(shí)，家長(zhǎng)也要全力以赴的幫忙孩子解決，幫助孩子消滅備戰(zhàn)高考的后顧之憂。臨近高考孩子壓力大怎么辦如何疏導(dǎo)？高考前，應(yīng)該放松心情，不要擔(dān)心得寢食難安，最后把身體拖垮，沒有精神，考試時(shí)發(fā)揮失常，后悔已經(jīng)來不及。有的學(xué)生內(nèi)心緊張過度，會(huì)有一些反常現(xiàn)象，做出一些違反常態(tài)的事情，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該重視來，如果溝通不了，及時(shí)的帶孩子去看心理醫(yī)生，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。...

2022-05-29點(diǎn)擊量：238

學(xué)生的厭學(xué)行為與其自身的聰明才智并無直接關(guān)系。這部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中往往面臨著一個(gè)或多個(gè)方面的心理困擾，然而受限于自身的認(rèn)知水平，這部分學(xué)生很難依靠自身克服這些心理問題，長(zhǎng)期下去，導(dǎo)致這部分學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。所以我們要對(duì)厭學(xué)心理要有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)。學(xué)生的厭學(xué)心理問題如若不能及時(shí)解決，就容易影響到他們?nèi)蘸蟮恼�常學(xué)習(xí)及身心的健康成長(zhǎng)。那么，解決中學(xué)生厭學(xué)心理的方法有哪些呢？解決中學(xué)生厭學(xué)心理的方法有哪些？第一：不要把孩子的課余時(shí)間安排的過滿，過于緊張，流出一些時(shí)間來給孩子運(yùn)動(dòng)娛樂。讓孩子的生活豐富多彩，多帶孩子參加戶外活動(dòng)，親近大自然，注重孩子的身心健康發(fā)展，擁抱生活，熱愛生命。第二：給孩子一定的選擇自然，不要過于強(qiáng)迫孩子，特別是強(qiáng)勢(shì)的家長(zhǎng)要注意，不要什么事情都替孩子決定，孩子一有異議就拼命打壓孩子，讓孩子屈從。要多和孩子溝通，傾聽孩子的心聲，把握好大方向，做好引導(dǎo)，然后讓孩子學(xué)會(huì)選擇，孩子是學(xué)習(xí)的事，讓孩子自己學(xué)會(huì)承擔(dān)。第三：尊重老師，協(xié)調(diào)好孩子和老師之間的關(guān)系，當(dāng)孩子對(duì)老師有意見，不要打壓，正確引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)體諒和寬容老師，相互理解。第四：正向引導(dǎo)，興趣是最好的老師，尋找挖掘孩子對(duì)哪一科感興趣，帶他找這科知識(shí)對(duì)應(yīng)的社會(huì)上好玩的、或成熟的、或令人感嘆的成果，給他途徑，鼓勵(lì)他去探索、收集，不以成績(jī)?cè)u(píng)論他的成果。第五：對(duì)取得的進(jìn)步予以鼓勵(lì)，幫助他樹立信心，越是自卑越容易逃避，這個(gè)需要找他的閃光點(diǎn)予以激勵(lì)，對(duì)他的錯(cuò)誤，包容，幫助他分析原因，實(shí)際上解決問題的能力，比取得成績(jī)更為重要。第六：不嘲諷，孩子在家人趾高氣揚(yáng)，實(shí)際上是尋求心理的庇護(hù)，本質(zhì)上可能是自卑的另一面，建議找一些故事，名人故事，在他心理埋下自信的種子。第六：疏導(dǎo)心靈，多加鼓勵(lì)。一定要和學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤ǎ�不要操之過急，多一些鼓勵(lì)和贊美，多一些包容和幫助，與學(xué)生做朋友，感化其心靈。放大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生慢慢覺得，原來學(xué)習(xí)也是有點(diǎn)意思的，每當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，一定要實(shí)時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。久而久之，讓學(xué)生從心理上改變厭學(xué)的態(tài)度。第七：幫助學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變輕松。厭學(xué)的學(xué)生大部分學(xué)習(xí)成績(jī)不好，在學(xué)習(xí)上家長(zhǎng)與老師一定要給予更多的幫助和支持，可以幫其指定簡(jiǎn)單易行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，運(yùn)用一些能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，及時(shí)督促和指導(dǎo)，都能對(duì)其學(xué)習(xí)起到很有效的提升。解決中學(xué)生厭學(xué)心理的方法有哪些？改善學(xué)生厭學(xué)心理要多管齊下，社會(huì)、學(xué)校、家庭、學(xué)生四個(gè)方面都要努力，才能持續(xù)有效改善。在這里主要從家庭和學(xué)校合作的角度來談?wù)勅绾胃纳茀拰W(xué)心理，只有學(xué)校和家長(zhǎng)形成合力，我們才能從源頭上解決學(xué)生的厭學(xué)心理問題。...

2022-05-29點(diǎn)擊量：218

孩子早戀厭學(xué)正確處理方法？多和孩子進(jìn)行思想交流，說明現(xiàn)在是孩子學(xué)習(xí)關(guān)鍵時(shí)期，不能早戀影響學(xué)習(xí)，可以列舉一些實(shí)例因?yàn)樵鐟僮詈髮W(xué)習(xí)下降，幫助孩子樹立好學(xué)習(xí)目標(biāo)估計(jì)孩子努力學(xué)習(xí)，多和學(xué)校孩子班主任科任老師聯(lián)系，幫助孩子向好的方向發(fā)展！孩子早戀厭學(xué)正確處理方法：1、家庭關(guān)系一定要溫馨和諧。孩子生活在一定的家庭環(huán)境中，家庭關(guān)系一定要溫馨和諧。尤其是夫妻關(guān)系，不僅僅要互敬互愛，更要對(duì)孩子不能有缺失的愛。家庭環(huán)境的溫馨和諧，將會(huì)給孩子在心靈上有很強(qiáng)的依附感。2、父母必須對(duì)孩子嚴(yán)格管教。這里所說的對(duì)孩子嚴(yán)格的管教，主要是指對(duì)孩子從心理上做溫暖的溝通、行為上做積極的引導(dǎo)等等。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)不良的現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r(shí)間給予關(guān)心，并指出正確的努力方向。3、對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的有效陪讀。對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的陪讀，在小學(xué)、初中階段尤為重要，因?yàn)楹⒆釉诖穗A段還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、沒有星點(diǎn)的婚戀觀、沒有正確的人生價(jià)值觀。家長(zhǎng)的有效陪讀，將會(huì)給孩子學(xué)習(xí)增添高效的營(yíng)養(yǎng)劑。4、家長(zhǎng)應(yīng)與學(xué)校老師良好溝通。家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的重視，不僅僅表現(xiàn)在對(duì)孩子的陪讀上，更要積極、主動(dòng)地與學(xué)校任課老師建立良好、高效的溝通關(guān)系。時(shí)刻了解自己孩子在校的各種表現(xiàn)，是對(duì)孩子有效看護(hù)的前提。孩子早戀厭學(xué)正確處理方法？總而言之，要杜絕孩子早戀行為，家長(zhǎng)必須要及時(shí)從心理上、行為上、學(xué)習(xí)上、家校上等多角度去有效關(guān)心、愛護(hù)孩子，引導(dǎo)孩子將主要精力用在學(xué)習(xí)上，告訴孩子只要有好的學(xué)業(yè)，未來幸福、美好的生活就會(huì)屬于自己！...

2022-05-29點(diǎn)擊量：183

在孩子成長(zhǎng)的過程當(dāng)中，由于年齡的增長(zhǎng)，頭腦里的思維也在變化，逐年的走向成熟，對(duì)待事物有了自己的想法。而父母還按照以前的教育方式來管教孩子，這就在思想上形成了對(duì)立的局面，由于孩子的想法得不到釋放，內(nèi)心的需求得不到滿足，而導(dǎo)致內(nèi)心里的壓抑情緒，而產(chǎn)生的跟父母對(duì)抗的行為，我們稱之為“叛逆期”。那么，教育叛逆期孩子的方法有哪些？教育叛逆期孩子的方法有哪些？教育叛逆期孩子的方法：（1）拿出足夠的耐心。改變一下自己，和孩子朋友式的交往，放棄高高在上的身份。十多歲以后叛逆的孩子，由于從小對(duì)他(她)行為的忽視或不認(rèn)可，孩子心理心很敏感的，你要與孩子深交，就要先從適當(dāng)投其所好開始，無論對(duì)與錯(cuò)，然后抓住要害引導(dǎo)根治。比如孩子不學(xué)習(xí)，玩手機(jī)。星期天你讓他(她)玩一天，晚飯后你問他玩的怎樣，要不要繼續(xù)，說明你為什么沒管他，是讓他(她)放松放松，睌上該學(xué)習(xí)一下了，問他(她)行不行，玩了一天，也該換換腦學(xué)習(xí)一下了。一般來說，作為孩子，他(她)發(fā)現(xiàn)你的逆轉(zhuǎn)，也會(huì)逐浙放棄或改變?nèi)涡缘摹＃?）與孩子約定，彼此改變以前的言行和處事態(tài)度。這確實(shí)很難，但為了孩子，值得拼一拼。你的改變，包括對(duì)孩子說話的語氣，都在引導(dǎo)孩子改變，同時(shí)鼓勵(lì)孩子認(rèn)真地學(xué)習(xí)做事，就會(huì)有一定的時(shí)間玩或休息，這是不可置疑的。（3）參與孩子的活動(dòng)或策劃。愛拉幫結(jié)隊(duì)的孩子，一般有一定組織能力(不一定去干壞事兒)，你可幫他策劃一次出游等，使他對(duì)你產(chǎn)生足夠的信任，漸漸打消對(duì)你的逆反。（4）父母給予孩子更多自主選擇權(quán)當(dāng)孩子能夠自己做決定了，他們會(huì)覺得自己是被尊重的，于是心里會(huì)有成就感，就更愿意也更想和父母交流和分享。父母將也能幫助孩子解決問題，給出建議。（5）讓孩子多去感受美的東西多出去旅游，感受大自然的美麗。多參加社會(huì)活動(dòng)，豐富自己的閱歷。多學(xué)一些東西，然自己變得充實(shí)。多去做運(yùn)動(dòng)，感受汗水的氣息。這些都會(huì)讓孩子身心都放松的。（6）父母多與孩子交流互動(dòng)溝通是解決一切問題的最有效辦法，只要多交流，很多問題都可以避免，父母也可以將孩子的叛逆問題防患于未然。除了父母與子女的關(guān)系外，彼此還是朋友關(guān)系，更加需要交流了。教育叛逆期孩子的方法有哪些？總之，孩子一生還有三次叛逆時(shí)期，這是很正常的，父母和孩子都要以平和的心態(tài)去對(duì)待，然后多多相信彼此，一起攜手度過這段艱難歲月，共同迎來美好明天！...

2022-05-29點(diǎn)擊量：236

家長(zhǎng)如何處理孩子玩游戲的問題？家長(zhǎng)對(duì)孩子要保持一種良好的心態(tài)，要適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)好孩子，既不能限制，也不能放縱，使他們能夠既能得到放松，也能從中學(xué)到知識(shí)。變壞事為好事。也可給他們定下目標(biāo)，完成任務(wù)作為一種獎(jiǎng)勵(lì)方式。只要孩子能夠自覺，也能養(yǎng)成自我約束的習(xí)慣，同時(shí)也能促進(jìn)與孩子的交流。家長(zhǎng)如何處理孩子玩游戲的問題？家長(zhǎng)如何正確對(duì)待孩子玩游戲：1.家長(zhǎng)不要一味采取扼殺和阻攔的方式去限制孩子，要意識(shí)到孩子游戲成癮背后必然有其內(nèi)心的需求和原因，首先要理解孩子；2.家長(zhǎng)也可以嘗試去了解孩子玩的游戲，如果孩子實(shí)在無法克服，就引導(dǎo)孩子，跟他一起去找跟游戲相關(guān)的雜志、書籍、玩家秘笈等，我給孩子買了數(shù)獨(dú)游戲書，數(shù)字迷盤。3.當(dāng)孩子快速升級(jí)后，家長(zhǎng)會(huì)引導(dǎo)孩子觀察，跟孩子一起分析游戲升級(jí)闖關(guān)背后的秘密，很多游戲只是在時(shí)間和角色的復(fù)雜程度上作了設(shè)置而已；4.多抽時(shí)間陪孩子進(jìn)行體育活動(dòng)，或者帶孩子出去旅游，讓孩子多接觸社會(huì)和生活，讓生活更加豐富多彩，體驗(yàn)生命的實(shí)質(zhì)和快樂；5.鼓勵(lì)孩子多與同伴交往，多參加實(shí)際生活中的游戲，譬如跟同學(xué)一起去公園活動(dòng)，不要把時(shí)間全放在電腦游戲上；6.培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和讀書的愛好，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好，這樣會(huì)分散孩子的注意力，將孩子從電腦游戲中分散一定的精力去干更有意義的事情。家長(zhǎng)如何處理孩子玩游戲的問題？很多東西都是有兩面性的，比如手機(jī)的話，您可以從手機(jī)角度引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)來學(xué)習(xí)，比如現(xiàn)在有很多很火的一些app，有這個(gè)趣味學(xué)習(xí)的功能，說白了就是在玩中學(xué)習(xí)。...

2022-05-28點(diǎn)擊量：278

每一個(gè)家長(zhǎng)都非常重視孩子的成長(zhǎng)，雖然家長(zhǎng)對(duì)孩子有著許多種期待，但是一些孩子并不會(huì)按照家長(zhǎng)的期待去發(fā)展。有些孩子會(huì)開朗樂觀，遇到事情可以勇敢解決，那么必定也會(huì)存在一些孩子沒有自信，不愿意和其他人打交道。這種孩子就是典型的自卑。那孩子缺少自信心和安全感怎么辦呢？孩子缺少自信心和安全感怎么辦？孩子缺少自信心和安全感解決辦法：1、不要太過強(qiáng)勢(shì)。有的家長(zhǎng)性格比較強(qiáng)勢(shì)，認(rèn)為孩子的想法和行為錯(cuò)誤時(shí)，會(huì)直截了當(dāng)?shù)恼f孩子不對(duì)孩子不行。甚至在孩子沒有到達(dá)自己的要求時(shí)，在孩子面前完全表現(xiàn)出自己的失望和不滿。導(dǎo)致孩子變得不敢輕易做決定，覺得自己是個(gè)什么事都做不好做不對(duì)，不能讓家長(zhǎng)感到滿意，從而更加自卑。2、教會(huì)孩子接受失敗。有些孩子心理承受能力差，遇到幾次失敗后就無法接受自己，開始自暴自棄，認(rèn)為自己就是什么都做不好。想讓孩子變得自信，就得教會(huì)孩子接受失敗，正視失敗。失敗是成功之母，只有在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，成功才會(huì)到來。讓孩子對(duì)于失敗在心理上有一種釋然，在之后面對(duì)失敗時(shí)，會(huì)鼓起勇氣用更堅(jiān)定的態(tài)度來面對(duì)。3、用鼓勵(lì)恢復(fù)孩子的自信。孩子沒自信，家長(zhǎng)就要盡快幫助孩子找回自信。可以在日常生活中經(jīng)常鼓勵(lì)，哪怕孩子只是取得了一點(diǎn)小的進(jìn)步，家長(zhǎng)也要適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng)。對(duì)于孩子沒接觸或沒做過的事，家長(zhǎng)也應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子。來自家長(zhǎng)背后的鼓勵(lì)支持，會(huì)讓孩子更自信地去挑戰(zhàn)自我。同時(shí)家長(zhǎng)也要注意，不要敷衍，要發(fā)自內(nèi)心的對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)稱贊。4、讓孩子體驗(yàn)成功。家長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的能力和優(yōu)點(diǎn)，充滿自信。家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子多參加豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的能力，充分表現(xiàn)自己。讓孩子在眾多人面前受到夸獎(jiǎng)，展示才能。這么做既能讓孩子在活動(dòng)中結(jié)交朋友，也能孩子體驗(yàn)到成功后會(huì)對(duì)生活更加充滿興趣和自信。5、注重實(shí)踐。自信是在不斷地實(shí)踐中積累出來的結(jié)果。無論在家庭還是學(xué)校，多給孩子自我發(fā)揮的機(jī)會(huì)，讓孩子品嘗到成功的喜悅，在實(shí)踐中展現(xiàn)出自己的價(jià)值，這能夠在無形之中培養(yǎng)孩子的自信心。6、以身作則，堅(jiān)持陪孩子一起鍛煉。研究表明，身體越強(qiáng)健的人，越自信，身體越差的人，越容易自卑，看不起自己。自信，自卑都是精神層面的東西，而體質(zhì)是物質(zhì)層面的，體質(zhì)越強(qiáng)健的人，精神就會(huì)越強(qiáng)大，抗壓能力也就越強(qiáng)。7、避免過度的去保護(hù)孩子。父母在生活中要避免過度去保護(hù)孩子，應(yīng)該學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)景、適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，讓寶寶自己去嘗試，選擇做自己喜歡的事情，不斷的在體驗(yàn)中獲取自信。這樣做不僅鍛煉了孩子的動(dòng)手能力，讓孩子獲得了相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，還能增強(qiáng)孩子的自信心。如果父母總是把孩子保護(hù)的很好，不讓孩子經(jīng)歷挫折，孩子就會(huì)像溫室里長(zhǎng)大的小花一樣，經(jīng)歷不了風(fēng)雨，而且受到過度保護(hù)的孩子內(nèi)心也是十分脆弱的，很容易被外界影響，遇到事情容易否定自己。所以，父母在培養(yǎng)孩子的自信時(shí)，千萬不要過度的保護(hù)孩子，也不要在相信中帶有懷疑，要充分的相信自己的孩子，要知道父母的肯定對(duì)孩子建立自信是非常的重要。孩子缺少自信心和安全感怎么辦？孩子缺少自信心和安全感的原因：一、消極的自我暗示。消極的自我暗示會(huì)讓一個(gè)人徹底遠(yuǎn)離自信心。每當(dāng)遇到或大或小的事情時(shí)，他們就會(huì)在內(nèi)心世界里自我否定，“你不行”“你做的都是錯(cuò)的”。在這種消極的自我暗示下成長(zhǎng)，孩子的自信心會(huì)被吞噬，從而消失殆盡。二、缺乏成功體驗(yàn)。在孩子的成長(zhǎng)歷程中，失敗是巨大的傷害，接二連三的失敗更是對(duì)他致命的打擊。缺乏成功體驗(yàn)，總是體驗(yàn)失敗的痛苦，這是導(dǎo)致孩子沒有自信心最直接的原因。三、過于看低自己。有些家長(zhǎng)喜歡“別人家的孩子”，總是否定孩子做出的努力，拿自己家孩子的短處去比較別人家孩子的長(zhǎng)處，這種行為會(huì)讓孩子產(chǎn)生自我否定的心理，高估別人，低估自己。這樣的比較是不公平的做法，會(huì)讓孩子過于看低自己，覺得自己技不如人，從而產(chǎn)生自卑心理。...

2022-05-28點(diǎn)擊量：152

孩子成才與成功自信心是孩子們的必要的前提條件，一個(gè)人無論再怎么聰明，反應(yīng)能力再怎么靈敏，如果缺乏自信心、充滿自卑。那將始終無法到達(dá)成功的彼岸。那么，孩子缺乏自信心怎么辦如何改善呢？孩子缺乏自信心怎么辦？孩子缺乏自信心如何改善？一、反思自己的教育方式有何不妥。如果孩子不自信，唯唯諾諾，不敢表達(dá)，對(duì)什么事情都畏畏縮縮，而家長(zhǎng)卻只會(huì)把責(zé)任全推到孩子身上，這是不對(duì)的。很多孩子的性格是因?yàn)楹筇飙h(huán)境影響。比如有的家長(zhǎng)非常強(qiáng)勢(shì)，孩子必須聽自己的命令，這就很容易導(dǎo)致孩子變的膽小懦弱。二、不責(zé)罵孩子。家長(zhǎng)要多給孩子一些鼓舞，在孩子做錯(cuò)事情的時(shí)分，要仔細(xì)詢問原因，而且告訴孩子沒關(guān)系，犯錯(cuò)了以后改正就好。三、多一些耐性和鼓舞。家長(zhǎng)對(duì)不自信的孩子要給予更多的耐心跟鼓勵(lì)，要讓他們知道父母還是很關(guān)心他的，這樣他們做事的時(shí)候心里也會(huì)更有底氣。當(dāng)孩子表現(xiàn)出不敢嘗試的時(shí)候，家長(zhǎng)可以用語言或者肢體動(dòng)作，比如擁抱、豎大拇指來鼓勵(lì)孩子勇敢嘗試。四、多向孩子表達(dá)愛，多擁抱和親吻。家長(zhǎng)平時(shí)多向孩子表達(dá)自己的愛意，可以讓孩子的內(nèi)心情感需求獲得滿足，他們對(duì)其他事情也會(huì)充滿暖意，不會(huì)那么羞怯。五、多帶孩子外出活動(dòng)。家長(zhǎng)自個(gè)要有陽光的心態(tài)，平時(shí)多帶孩子去做戶外運(yùn)動(dòng)，結(jié)交有意思的朋友，讓孩子建立自己的朋友圈，以后可以多跟朋友進(jìn)行有意義的活動(dòng)。六、允許孩子成為他自己。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，他們有自己的興趣，愛好和需求。我們可能希望孩子選擇一個(gè)穩(wěn)重的朋友，但是他偏偏喜歡愛運(yùn)動(dòng)的朋友，我們可能希望他用隨身聽聽音樂，但可能他更喜歡手機(jī)刷視頻。面對(duì)孩子和我們需求不同的時(shí)候，我們需要尊重孩子滿足孩子合理的要求，而不是強(qiáng)迫孩子按照父母的興趣和喜好來。孩子缺乏自信心怎么辦？孩子缺乏自信心有哪些原因？一、家長(zhǎng)經(jīng)常拿孩子作比較，打擊孩子的自信。相信很多人都有著“別人家的孩子”那樣的噩夢(mèng)，媽媽總說“你看人誰誰誰，學(xué)習(xí)成績(jī)好，人緣好，還愛干家務(wù)，你怎么就這么笨，干啥啥不行！”在孩子取得一點(diǎn)成績(jī)后，家長(zhǎng)非但不給予鼓勵(lì)，反而進(jìn)一步施壓，導(dǎo)致孩子自信受挫。二、家長(zhǎng)包辦過多，讓孩子喪失了能力培養(yǎng)的機(jī)會(huì)。這是我們很多中國(guó)家長(zhǎng)都會(huì)犯的毛病，我們現(xiàn)在看一些育兒節(jié)目也會(huì)發(fā)現(xiàn)，一些媽媽和奶奶喜歡孩子依賴自己的感覺，希望孩子事事都依靠自己，讓自己有種被需要的感覺。這是一種非常自私的愛。真正的愛，不是替孩子長(zhǎng)大，而是幫助孩子長(zhǎng)大成擁有獨(dú)立生活能力的社會(huì)人。三、當(dāng)孩子存在某方面缺陷或者能力不足時(shí)。這類問題導(dǎo)致的缺乏自信是很普遍的。“金無足赤，人無完人”，我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，當(dāng)一個(gè)人在某方面存在嚴(yán)重問題時(shí)就很容易自卑，這時(shí)我們不妨多看看一些成功勵(lì)志人物的故事。...

2022-05-28點(diǎn)擊量：280

孩子不寫作業(yè)怎么教育？不做作業(yè)母慈子孝，一做作業(yè)雞飛狗跳，想必家有中小學(xué)生的家庭，都上演過如此經(jīng)典一幕。家長(zhǎng)時(shí)而講道理，時(shí)而吼叫，但孩子該咋樣還是咋樣，作業(yè)繼續(xù)拖拖拉拉，你有什么辦法？道理講了許多遍，家長(zhǎng)每天把自己感動(dòng)得不行，但這其實(shí)是最低效，最不起作用的辦法。孩子不寫作業(yè)怎么教育？孩子不寫作業(yè)教育方法：第一，改變措辭和態(tài)度。我們希望孩子能夠把作業(yè)寫完，但是很有可能我們的說話方式不對(duì)。我們會(huì)告訴孩子別磨蹭，快點(diǎn)寫，如果你寫不完的話，今天就不止睡覺，或者會(huì)說如果你寫不完的話就怎么怎么樣，但其實(shí)我們可以換一個(gè)方式，或者換一種語言和孩子溝通。我們要讓孩子知道，如果孩子今天寫不完，那么孩子這些作業(yè)就會(huì)拖到明天，等到明天以后，孩子的作業(yè)會(huì)拖到后天，這樣越積越多，所以我們要好好的和孩子說話，當(dāng)我們擁有好的態(tài)度和孩子說話的時(shí)候，我相信這件事情也能被很好的解決。第二，不要打擾孩子。很多家長(zhǎng)習(xí)慣在孩子寫作業(yè)時(shí)，悄咪咪的偷看孩子是否在認(rèn)真學(xué)習(xí)，或是一晚上以送牛奶，拿東西的借口進(jìn)出孩子房間好幾次，這樣都是很打擾孩子的，好不容易孩子靜下心來，集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)，突然被打擾，然后又要花一段時(shí)間靜下來，這樣孩子做作業(yè)的效率也很低。第三，做計(jì)劃。在孩子寫作業(yè)前，花一些時(shí)間和孩子一起做一下一個(gè)晚上的計(jì)劃，某個(gè)時(shí)間段寫什么作業(yè)，寫完這科作業(yè)可以到客廳歇一會(huì)，吃點(diǎn)水果，然后再繼續(xù)回到房間寫作業(yè)，是越詳細(xì)越好，完成的一項(xiàng)可以打一個(gè)勾，完成的不夠好的，就打一個(gè)三角形，下次再繼續(xù)改進(jìn)，孩子的好勝心都比較強(qiáng)，有任務(wù)要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，孩子自然的就會(huì)集中注意力做完。第四，注意勞逸結(jié)合。孩子寫作業(yè)的時(shí)候，當(dāng)孩子寫完一科，我們就可以讓孩子休息一下，因?yàn)椴⒉荒苷f我們要讓孩子寫作業(yè)，一直從頭寫到尾，雖然說不要打擾孩子，要讓孩子自己寫，但是我相信孩子也會(huì)是會(huì)休息的，當(dāng)他們用腦以后，他們肯定要有一段的休息時(shí)間，這時(shí)候孩子可能喝個(gè)水上個(gè)廁所，我們這時(shí)候可以給孩子準(zhǔn)備一些吃的，讓孩子喝個(gè)牛奶，或者說讓孩子吃個(gè)水果都是可以的。所謂的勞逸結(jié)合是讓孩子適當(dāng)?shù)男菹ⅲ�而不是讓孩子一直休息。第五，以身作則。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行都對(duì)孩子有著很大的影響，在孩子還小的時(shí)候就要慢慢的引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)也可以在客廳認(rèn)真的看書，就能給孩子做一個(gè)很好的榜樣，本身就是一個(gè)很好的示范，給孩子提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，若是家長(zhǎng)在客廳看電視或是玩手機(jī)，笑得很大聲，這樣也會(huì)勾起孩子的好奇心，也想去看看，父母?jìng)冊(cè)谛π┦裁礀|西。孩子不寫作業(yè)怎么教育？孩子不寫作業(yè)的原因：一、對(duì)其他亊情有強(qiáng)烈的興趣。二、有一半作業(yè)不會(huì)做。三、環(huán)境嘈雜，不能安心地學(xué)。四、小朋友找他去玩。五、常有人出來進(jìn)去，無法學(xué)習(xí)。六、不能獨(dú)自安靜地學(xué)習(xí)。七、沒有學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。八、身體不健康。九、對(duì)老師有反感。十、對(duì)家長(zhǎng)有誤解、有反感。...

2022-05-28點(diǎn)擊量：212

對(duì)厭學(xué)的孩子怎樣的疏導(dǎo)？每一個(gè)厭學(xué)的孩子，都有家長(zhǎng)不知道的辛苦和委屈，都有外人不能理解的痛苦和壓力。想要解決孩子厭學(xué)的問題，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)理解孩子，找到厭學(xué)的原因，讓孩子身心健康，幫助孩子成為更好的人。對(duì)厭學(xué)的孩子怎樣的疏導(dǎo)？1、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。請(qǐng)一定記住，如果你想學(xué)好什么，就必須喜歡他，這樣你才會(huì)為它付出。著名物理學(xué)家楊振寧曾說過：他不贊成有人說他是“刻苦”學(xué)習(xí)的，因?yàn)樗�在學(xué)習(xí)中從沒感到“苦”，相反，體會(huì)到的是無窮的“樂”。學(xué)習(xí)若能給孩子帶來快樂，那么孩子一定會(huì)喜歡學(xué)習(xí)，年齡越小的孩子，學(xué)習(xí)興趣越是以直接興趣為主。2、要幫孩子樹立自信心。孩子都很在意別人對(duì)他的評(píng)價(jià)，他也按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己，所以幫孩子樹立自信心是幫助他們克服厭學(xué)心理的一個(gè)關(guān)鍵。家長(zhǎng)要讓孩子樹立“別人能學(xué)會(huì)，我也能學(xué)會(huì)”的觀念，面對(duì)困難，只有不斷去克服才能走向成功，讓他們?cè)谛睦砩喜粦峙聦W(xué)習(xí)。比如可以為孩子選一門他最想學(xué)、最有把握學(xué)好的學(xué)科，多下工夫，首先突破，證明他具有學(xué)習(xí)的能力，并讓他從中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，從而激發(fā)他學(xué)習(xí)的熱情。3、要輔導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。很多厭學(xué)的學(xué)生一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視，索性破罐子破摔，經(jīng)常逃學(xué)，在外“鬼混”。因此，老師和家長(zhǎng)，尤其是家長(zhǎng)及時(shí)想辦法輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，工作忙和有條件的可請(qǐng)家教，只有學(xué)生學(xué)習(xí)提高了，才會(huì)使他們變得自信起來，那么學(xué)習(xí)的'興趣自然而然就會(huì)產(chǎn)生。4、改善孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子在一個(gè)輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。讓孩子在輕松的環(huán)境中，快樂地學(xué)習(xí)知識(shí)。不要給孩子制定過高的目標(biāo)，每個(gè)階段都給孩子一個(gè)他可以通過一定的努力就能達(dá)成的目標(biāo)。這樣會(huì)讓孩子心理也很輕松，而不至于導(dǎo)致孩子厭學(xué)。5、鍛煉孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志。這樣可以讓孩子在面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)的時(shí)候，不會(huì)被困難所壓倒。當(dāng)孩子有了厭學(xué)情緒的時(shí)候，更要鍛煉孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志，讓孩子早日克服厭學(xué)情緒。以上是對(duì)厭學(xué)的孩子怎樣的疏導(dǎo)的一些方法，家長(zhǎng)們可以嘗試解決孩子厭學(xué)的問題，此外孩子厭學(xué)的特征家長(zhǎng)也有必要了解：1、對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，不愛做作業(yè)，視學(xué)習(xí)為痛苦。2、做事馬虎，缺乏責(zé)任心，學(xué)習(xí)缺乏目的性。3、行為散漫，經(jīng)常遲到早退，甚至逃學(xué)。4、組織紀(jì)律性不強(qiáng)，上課搗亂，不尊重老師，容易和同學(xué)之間發(fā)生矛盾。5、比較叛逆，喜歡和老師對(duì)著干，也不服從家長(zhǎng)的教導(dǎo)。...

2022-05-28點(diǎn)擊量：174

厭學(xué)是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面情緒的一種表現(xiàn)，從心理學(xué)角度講，厭學(xué)是指學(xué)生消極對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國(guó)有將近百分之三十五的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有明顯的厭學(xué)情緒。可見，孩子厭學(xué)已經(jīng)成為值得社會(huì)各界關(guān)注的一個(gè)大問題。那么，遇到孩子不想上學(xué)怎么辦呢？遇到孩子不想上學(xué)怎么辦？孩子不愿上學(xué)如何開導(dǎo)？第一，與孩子進(jìn)行情感交流。很多孩子有心事是不會(huì)和家長(zhǎng)說的，一方面是因?yàn)楦杏X和父母說了，父母也不會(huì)太在意，另一方面可能和父母說了，反而會(huì)被父母責(zé)罵。所以家長(zhǎng)要先走出第一步。家長(zhǎng)也可以選擇孩子感興趣的話題進(jìn)行交流，拉近和孩子的關(guān)系，然后孩子主動(dòng)溝通，問問孩子有沒有遇到什么困難，建立孩子對(duì)你的信任。最后再暗示孩子學(xué)習(xí)的重要性，那些你追求的明星也是通過努力學(xué)習(xí)才有現(xiàn)在的成績(jī)。第二，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多孩子都沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只要有點(diǎn)聲響就會(huì)被吸引過去，注意力很不集中。這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，吸收效果肯定不會(huì)好。孩子在家里學(xué)習(xí)的時(shí)候要?jiǎng)?chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候就不要讓他幫忙做事。父母也要幫助孩子克服困難和障礙，學(xué)會(huì)抵抗來自外界的誘惑，督促他們?cè)谝欢〞r(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)任務(wù)，學(xué)會(huì)專注做事。第三，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)，但不要開空頭支票。孩子其實(shí)有時(shí)候可能真的想學(xué)了，也在努力了，但是只進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就要站出來，給孩子一些鼓勵(lì)，一些獎(jiǎng)勵(lì)，和孩子說每次只要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，成績(jī)會(huì)上去的。先建立孩子信心，再提高分?jǐn)?shù)，最后走到班級(jí)前列。身心愉快的學(xué)習(xí)，才沒有負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)是給孩子動(dòng)力，一次次的獎(jiǎng)勵(lì)沒有兌現(xiàn)，孩子反而更厭惡學(xué)習(xí)。第四，父母適當(dāng)降低對(duì)孩子的期望值。父母一定要知道，第一名只有一個(gè)，不可能每個(gè)孩子都是第一名。要知道孩子的具體水平，然后孩子只要在現(xiàn)在的水平上一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就可以了。不能要求孩子一下子從中等水平，跑到班級(jí)前幾。這樣的目標(biāo)小孩子也會(huì)恐懼，心里壓力太大，也不利用孩子進(jìn)步。可以和孩子溝通學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)問題，學(xué)校生活。緩解學(xué)習(xí)壓力，樹立學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)信心。每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)都不一樣，要發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在差的方面不要落下其他同學(xué)太多就好了。第五，選擇讓心情愉快的環(huán)境。孩子出現(xiàn)厭學(xué)，一大部分原因是每天生活在壓抑環(huán)的境中，如果孩子學(xué)習(xí)能力較弱或者心理素質(zhì)較差，就很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子改善孩子所處的環(huán)境，少承受一點(diǎn)壓力，營(yíng)造樂學(xué)向上的良好學(xué)習(xí)氣氛。使得孩子對(duì)生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度逐漸發(fā)生改變，以平和的心態(tài)去應(yīng)對(duì)六年級(jí)這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段。遇到孩子不想上學(xué)怎么辦？孩子不愿上學(xué)的原因有哪些？一、沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。大量的作業(yè)，大量的練習(xí)使學(xué)生越發(fā)感覺學(xué)習(xí)是極其枯燥無味的，從而產(chǎn)生出厭學(xué)情緒。二、家庭關(guān)系不和或家庭破裂。家庭關(guān)系不和或家庭破裂會(huì)給孩子的心靈造成難以抹去的創(chuàng)傷，家庭的陰影會(huì)占據(jù)孩子思想的很大一部分，進(jìn)而無心學(xué)習(xí)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。三、教師素質(zhì)低下。教師是學(xué)生第一線的教育者，是影響中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的最關(guān)鍵因素。低素質(zhì)的教師使學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生逆反心理，從而變得厭學(xué)。...

2022-05-28點(diǎn)擊量：146

在中國(guó)，有這樣一句話“望子成龍，望女成鳳”，這都是父母最大的心愿。然而，在實(shí)際生活中，有很多的孩子由于對(duì)學(xué)習(xí)缺乏正確的學(xué)習(xí)方法，從而感到學(xué)習(xí)上困難重重，進(jìn)而引發(fā)孩子的厭學(xué)情緒，孩子厭學(xué)如今已經(jīng)不是什么稀奇的事情了。那么，孩子不喜歡讀書怎么引導(dǎo)呢？孩子不喜歡讀書怎么引導(dǎo)？第一，避免過度地批評(píng)和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長(zhǎng)要避免過度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。第二，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長(zhǎng)結(jié)合起來。其實(shí)，特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長(zhǎng)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。由于有特長(zhǎng)、有興趣愛好，這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來，從而使二者相得益彰。第三，幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，多與同學(xué)交往。教會(huì)孩子理解和尊重他人，讓孩子學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)表達(dá)贊美和感謝。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，家長(zhǎng)要給予正面引導(dǎo)，幫助孩子正確處理沖突。第四，盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。老師和家長(zhǎng)要盡量減輕孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，結(jié)合青少年的心理特點(diǎn)施教，做到寓教于樂，勞逸結(jié)合。第五，鼓勵(lì)孩子克服困難。孩子厭學(xué)多是因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難或?qū)W習(xí)中的“高原現(xiàn)象”造成的。家長(zhǎng)應(yīng)該用通俗易懂的例子告訴孩子：學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，需要長(zhǎng)期的毅力和百折不撓的意志；以積極的心態(tài)面對(duì)和挑戰(zhàn)困難，不要?dú)怵H，不要膽怯。第六，使用適當(dāng)?shù)募��?lì)措施。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。想學(xué)卻學(xué)不好的孩子達(dá)不到父母的要求，這是最容易產(chǎn)生厭學(xué)的原因之一。只要孩子努力學(xué)習(xí)，父母就應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)孩子。甚至一句話、一個(gè)觸摸、一個(gè)會(huì)心的微笑，都會(huì)強(qiáng)化孩子的正確行為，讓他們覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)，讓孩子意識(shí)到自己并沒有那么差，學(xué)習(xí)好是有可能的。還要幫助孩子認(rèn)真分析試卷，找出錯(cuò)誤的原因，提出解決問題的方法。以上就是孩子不喜歡讀書怎么引導(dǎo)的一些方法。那么孩子不喜歡讀書的表現(xiàn)會(huì)有哪些？一、學(xué)習(xí)目的不明確，甚至恨書、恨老師、恨學(xué)校。二、行為散漫，經(jīng)常曠課、遲到，甚至逃學(xué)，嚴(yán)重的甚至想輟學(xué)。三、把學(xué)習(xí)作為一件痛苦的事情，責(zé)任心不強(qiáng)、馬虎草率。四、不做作業(yè)，學(xué)習(xí)無興趣，視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)，被動(dòng)地應(yīng)付學(xué)習(xí)。五、嚴(yán)重者一提到上學(xué)就惡心、頭昏、脾氣暴躁甚至歇斯底里。...

2022-05-28點(diǎn)擊量：200

家長(zhǎng)面對(duì)初三叛逆的孩子該怎么辦？說實(shí)話，初三的壓力一點(diǎn)不比高三小，說是沒有壓力是完全不可能的。學(xué)生們壓力大，家長(zhǎng)們期望高，但是孩子們面對(duì)壓力的種種表現(xiàn)又讓家長(zhǎng)束手無策，初三的孩子是最容易產(chǎn)生叛逆的，家長(zhǎng)們應(yīng)該怎樣去解決呢？其實(shí)面對(duì)不同類型的孩子不能采用同一種方法，對(duì)癥下藥才是關(guān)鍵。家長(zhǎng)面對(duì)初三叛逆的孩子該怎么辦一、穩(wěn)定情緒，做一個(gè)理智的傾聽者處于青春期的初三孩子容易煩躁，再面對(duì)同學(xué)間的激烈競(jìng)爭(zhēng)，老師、家長(zhǎng)對(duì)自己升學(xué)的期望，無論學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)高低，都會(huì)對(duì)自身的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生疑問，行為上就容易出現(xiàn)偏差，將父母當(dāng)成發(fā)泄的對(duì)象。所以，家長(zhǎng)會(huì)陡然感到孩子變了。1.初三階段，家長(zhǎng)要有意識(shí)地營(yíng)造良好的家庭氛圍，不要因其他外在因素觸及孩子敏感的神經(jīng)。2.要尊重孩子的看法，共同探討解決問題的途徑，使孩子盡快走出心理波動(dòng)期，愉快地進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)面對(duì)初三叛逆的孩子該怎么辦二、準(zhǔn)確定位做一個(gè)明智的點(diǎn)撥者由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的不同以及學(xué)習(xí)能力的差異，同學(xué)間產(chǎn)生較大的差距是難免的。面對(duì)日出而作、日落不息的孩子，有些家長(zhǎng)會(huì)心理失衡，覺得自己的孩子不應(yīng)該比別人的孩子差。1.到了初三上學(xué)期期末，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子在班內(nèi)和校內(nèi)的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)準(zhǔn)確定位，并對(duì)孩子下一步的升學(xué)目標(biāo)有一個(gè)清醒認(rèn)識(shí)。父母要有針對(duì)性地對(duì)孩子目前的學(xué)習(xí)、行為、心理等進(jìn)行點(diǎn)撥調(diào)整，幫助孩子以良好的心態(tài)擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)或縮小差距。2.在人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子身上往往過多地背負(fù)家長(zhǎng)的期望。有些父母往往不顧孩子的實(shí)際水平、主觀感受，定位過高，使孩子在學(xué)校累，在家里煩，身心俱疲。所以有些孩子的逆反心理、叛逆行為是家長(zhǎng)的不明智之舉逼出來的。家長(zhǎng)面對(duì)初三叛逆的孩子該怎么辦三、合理讓步做一個(gè)睿智的監(jiān)督者初三的學(xué)習(xí)生活是緊張而忙碌的，而玩帶來的誘惑也是很強(qiáng)烈的，所以家長(zhǎng)要深刻領(lǐng)會(huì)勞逸結(jié)合的含義。學(xué)習(xí)固然重要，但適宜的玩耍以及交友，對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活更有益。初三孩子的家長(zhǎng)應(yīng)從調(diào)整自己入手，調(diào)整情緒、調(diào)整定位、調(diào)整與孩子溝通的方式方法，在孩子最需要家長(zhǎng)幫扶的人生第一個(gè)拐彎處，陪孩子一同前行。...

2022-05-28點(diǎn)擊量：341

上初中的孩子正值青春叛逆期，各種作各種小聰明防不勝防，常常觸碰人的忍耐底線，真的是讓人頭疼，看見都想躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但自己的孩子怎么躲得過。這時(shí)期是真正考驗(yàn)家長(zhǎng)的忍耐力的時(shí)候。那么，孩子裝病不想上學(xué)怎么辦？孩子裝病不想上學(xué)怎么辦？一、首先，不責(zé)備原則，坐下來和孩子好好交流。告訴孩子：他不去上學(xué)，你有內(nèi)心多么擔(dān)心和難過。也能理解孩子做出這個(gè)選擇，一定是不得已之舉。總之，把自己的感受客觀地描述出來，引導(dǎo)孩子把自己真實(shí)感受也一樣交流一下。二、其次，家長(zhǎng)要告訴孩子，他遇到的問題卻是很棘手，他自己一定也非常難受。這時(shí)家長(zhǎng)不能急，一定要用用平和的心態(tài)，漸漸讓孩子打開話匣子。切記：此時(shí)不做評(píng)判！！三、只需要靜靜聆聽，讓孩子孩子把自己真實(shí)的想法和感受，淋漓盡致地表達(dá)出來。不要打斷，只要聆聽，并且適時(shí)共情，讓孩子感覺到你在傾聽，在心疼他。四、等孩子全部徹底表達(dá)完，家長(zhǎng)就可以發(fā)問了“你有什么需要我們的幫助嗎？”“我們很愿意和你一起面對(duì)！”要讓孩子感受到爸爸媽媽是有力量的，愿意陪伴自己，給予自己安全感。五、最后，一方面要針對(duì)孩子談的具體問題，給出可行的建議和要求，和孩子一起制定目標(biāo)和計(jì)劃，并且一起執(zhí)行。另一方面要積極和老師溝通交流，得到學(xué)校老師的支持和幫助。孩子裝病不想上學(xué)怎么辦？幫助孩子愿意去上學(xué)，一定程度上是要幫助孩子走出困境、樹立信心。這是一個(gè)過程，在這期間，孩子一定也會(huì)有情緒上的反復(fù)，我們家長(zhǎng)一定要沉住氣，要有足夠的耐心，要堅(jiān)持住。否則，家長(zhǎng)一松懈，就會(huì)前功盡棄。...