人工智能學(xué)院作為以培養(yǎng)AI高級(jí)人才為目的的專業(yè)人工智能培養(yǎng)基地。專業(yè)側(cè)重于通過(guò)瞄準(zhǔn)熱點(diǎn)應(yīng)用場(chǎng)景，還原AI應(yīng)用實(shí)際業(yè)務(wù)。使用高質(zhì)量真實(shí)的企業(yè)級(jí)項(xiàng)目，使學(xué)員參與完整的生產(chǎn)過(guò)程，以此來(lái)提升學(xué)生技術(shù)能力、業(yè)務(wù)能力、工作能力。人工智能專業(yè)力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)端、教育端有效對(duì)接，解決我國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)人才供需不均衡等社會(huì)問題。人工智能學(xué)院，從成立之初立志成為高端專業(yè)。
人工智能學(xué)院高質(zhì)量真實(shí)項(xiàng)目的實(shí)施，通過(guò)“真實(shí)的項(xiàng)目經(jīng)理團(tuán)隊(duì)，真實(shí)的項(xiàng)目開發(fā)環(huán)境，真實(shí)的進(jìn)程把控，真實(shí)的項(xiàng)目壓力，真實(shí)的上線部署，項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)”，保障每一個(gè)學(xué)生在校期間至少參與5個(gè)真實(shí)的項(xiàng)目，提升學(xué)生的動(dòng)手能力，從而培養(yǎng)出國(guó) 家需要的真正人工智能開發(fā)人才，通過(guò)高質(zhì)量真實(shí)項(xiàng)目的實(shí)施，學(xué)生畢業(yè)即實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)目標(biāo)！  
為落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于優(yōu)質(zhì)就業(yè)三個(gè)點(diǎn)“項(xiàng)目實(shí)、靚點(diǎn)亮、說(shuō)的好”，人工智能學(xué)院落地產(chǎn)教融合，實(shí)施高質(zhì)量真實(shí)企業(yè)級(jí)項(xiàng)目，塑造學(xué)生“老板思維”、“客戶思維”、“專家思維”。

（一）Python核心編程：Python基礎(chǔ)語(yǔ)法、面向?qū)ο缶幊膛c程序設(shè)計(jì)模式、Python IO編程、Python數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)、Python網(wǎng)絡(luò)編程、Python并發(fā)與高效編程。
（二）Python全棧開發(fā)基礎(chǔ)：Web頁(yè)面開發(fā)、Web頁(yè)面特 效開發(fā)、數(shù)據(jù)持久化開發(fā)、Linux運(yùn)維開發(fā)、Linux測(cè)試開發(fā)、服務(wù)器集群架構(gòu)
（三）Python全棧開發(fā)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)：Django框架、實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，仿在線商城、Flask框架、微信小程序開發(fā)、Django框架性能優(yōu)化、系統(tǒng)架構(gòu)
（四）網(wǎng)絡(luò)爬蟲：爬蟲與數(shù)據(jù)、多線程爬蟲、Scrapy框架、Go語(yǔ)言、NoSQL數(shù)據(jù)庫(kù)、Scrapy-Redis框架
（五）數(shù)據(jù)分析+人工智能：數(shù)據(jù)分析-基礎(chǔ)內(nèi)容、數(shù)據(jù)分析-模塊學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)分析-數(shù)據(jù)清洗、人工智能—深度學(xué)習(xí)、人工智能-量化交易模型、數(shù)據(jù)分析-特征工程和結(jié)果可視化、人工智能—機(jī)器學(xué)習(xí)（六）就業(yè)指導(dǎo)：企業(yè)面試前期準(zhǔn)備與技巧企業(yè)面試實(shí)戰(zhàn)。

堅(jiān)持校企協(xié)同，育人機(jī)制。緊跟行業(yè)，服務(wù)企業(yè)。產(chǎn)教融合新模式！以產(chǎn)興教，以教興產(chǎn)。實(shí)施企業(yè)導(dǎo)師培養(yǎng)模式！單科精進(jìn)、成就驅(qū)動(dòng)三級(jí)聯(lián)考，高效記憶方法，真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目。