1、兒童對友誼認識的發展按階段可分為()。B
(A)單向幫助關系、雙向幫助關系、短期游戲伙伴關系、親密而又相對持久的共享關系
(B)短期游戲伙伴關系、單向幫助關系、雙向幫助關系、親密而又相對持久的共享關系
(C)短期游戲伙伴關系、雙向幫助關系、單向幫助關系、親密而又相對持久的共享關系
(D)短期游戲伙伴關系、親密而又相對持久的共享關系、單向幫助關系、雙向幫助關系
2、晶體智力的發展模式表現為()。A
(A)在成人階段呈緩慢上升的趨勢
(B)在成人階段里緩慢下降的趨勢
(C)在成人階段既不上升也不下降
(D)倒U型曲線
3、自我意識的第二次飛躍發生在()。B
(A)幼兒期 B 青春期(C)青年期(D)更年期
4、老年期退行性變化最明顯的心理過程是()。A
(A)感知覺(B)注意(C)記憶(D)思維
5、流體智力()。A
(A)隨神經系統的成熟而提高
(B)通過掌握社會文化經驗而獲得
(C)更能反映人的聰明程度
(D)核心是空間想象力
6、處于感知運動階段的兒童的特征有()。A
(A)只限于對當前直接感知的環境施以動作
(B)開始能夠運用語言或符號來代表他們經歷的事物
(C)獲得了守恒概念
(D)思維具有可逆性
7、轉換生成語法理論的主要概念有(). A
(A)語言獲得裝置、普遍語法、個別語法
(B)操作性條件反射、正強化、負強化
(C)同化、順應
(D)觀察學習、選擇性模仿
8、童年期自我描述的變化模式是(). A
(A)從比較具體的外部特征逐步轉向比較抽象的內部心理特征
(B)從比較抽象的內部心理特征逐步轉向比較具體的外部特征
(C)從比較具體的內部特征逐步轉向比較抽象的外部心理特征
(D)從比較抽象的外部心理特征逐步轉向比較具體的內部特征
9、青春期思維發展水平屬于()。D
(A)感知運動階段(B)前運算階段(C)具體運算階段(D)形式運算階段
10、老年期一般是指()以后。B
(A)50歲(B)60歲(C)70歲(D)80歲
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