“叛逆”是成年人看到的孩子的一種表現(xiàn)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這是他們成長(zhǎng)的必經(jīng)階段，與其他階段相比，沒(méi)有什么不同。相反，由于它的重要性，應(yīng)該特別注意它。
“叛逆期”是孩子成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn)，千萬(wàn)不要用“熬”的心態(tài)應(yīng)對(duì)。被動(dòng)等待的時(shí)間自然會(huì)過(guò)去，相反，應(yīng)該積極參與，幫助和引導(dǎo)他們，這樣他們才能在這個(gè)階段學(xué)到更多，成長(zhǎng)得更快。比如易怒、抑郁是孩子不可避免的狀態(tài)，但孩子長(zhǎng)期處于這種狀態(tài)是不正常的。所以，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中確實(shí)存在問(wèn)題時(shí)，最好的辦法就是及時(shí)向?qū)I(yè)的心理咨詢(xún)師尋求幫助。這幾個(gè)教育叛逆期孩子的方法家長(zhǎng)們可以合理運(yùn)用:
1.理解孩子的感受。不把自己放在孩子的對(duì)立面，而是學(xué)會(huì)站在孩子的立場(chǎng)，用心感受他的感受。
2.找出反抗的心理原因。理解并不意味著不制定規(guī)則，但是在給孩子制定規(guī)則的時(shí)候，不會(huì)再“執(zhí)行”他一直抗拒的規(guī)則，而是找出孩子抗拒的原因，并嘗試解決。
3.為情緒找一個(gè)宣泄口。教育專(zhuān)家認(rèn)為，很多時(shí)候，孩子故意做一些大人不允許的事情，以此來(lái)發(fā)泄自己的不良情緒或焦慮。這個(gè)時(shí)候不要再罵他，體罰他。
4.尋找孩子的好表現(xiàn)。表?yè)P(yáng)可以間接讓孩子明白是非，所以要時(shí)刻關(guān)注孩子的一些好的表現(xiàn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。
5.給孩子一些自主權(quán)。既然孩子處于叛逆期，就不再在一些事情上制定硬性規(guī)定，而是有條件地讓孩子享有民主權(quán)利。
6、不能處處約束。孩子就是孩子，家長(zhǎng)不能用大人的標(biāo)準(zhǔn)處處約束他，最好是“有所管有所不管”。
這幾點(diǎn)教育方法家長(zhǎng)們學(xué)到了嗎？在孩子叛逆期期間切記打罵孩子，家長(zhǎng)的暴躁易怒情緒對(duì)孩子的叛逆期度過(guò)沒(méi)有任何幫助。
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