其實(shí)養(yǎng)孩子的家長(zhǎng)都知道教育孩子是一件非常難的事，很多家長(zhǎng)不知道孩子容易發(fā)脾氣怎么辦。我個(gè)人認(rèn)為家長(zhǎng)們應(yīng)該抓住一切教育的時(shí)間，告訴孩子如何處理自己的情緒，教會(huì)孩子如何認(rèn)識(shí)情緒。那孩子容易發(fā)脾氣怎么辦？家長(zhǎng)該怎么做？
孩子容易發(fā)脾氣怎么辦？
首先家長(zhǎng)要告訴孩子正確表達(dá)情緒的方法
有的孩子生氣發(fā)脾氣的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)打人的情況。其實(shí)孩子表達(dá)情緒是可以理解的，但是需要有正確的行為。
我推薦的表達(dá)情緒和需要的方法是讓孩子用畫(huà)畫(huà)的方式，把自己的情緒和需要表達(dá)出來(lái)。比如讓孩子畫(huà)圖，畫(huà)出自己的情緒，甚至可以把自己的情緒寫(xiě)出來(lái)，然后撕碎這一頁(yè)，平復(fù)自己的情緒。
其次在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候家長(zhǎng)要有同理心
當(dāng)孩子生氣發(fā)怒的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候她并不希望咱們跟她講道理，而是希望咱們能夠設(shè)身處地的站在她的角度來(lái)思考問(wèn)題，體會(huì)現(xiàn)在她心里的感受。孩子最渴望有人能夠傾聽(tīng)他們內(nèi)心最真實(shí)的想法，但是又苦于沒(méi)有語(yǔ)言可以表達(dá)自己，只能通過(guò)發(fā)脾氣來(lái)表達(dá)。
這個(gè)時(shí)候咱們應(yīng)該仔細(xì)的聆聽(tīng)孩子，問(wèn)一下她到底怎么啦？仔細(xì)的聽(tīng)孩子傾訴。只要咱們理解孩子現(xiàn)在的情緒和感受，然后在跟孩子進(jìn)行交流，孩子肯定愿意敞開(kāi)心扉跟咱們交流。
最后找找孩子為什么容易發(fā)脾氣
每個(gè)人鬧情緒都是有理由的，孩子也不列外。他們不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的發(fā)脾氣鬧情緒，一點(diǎn)會(huì)有一個(gè)點(diǎn)碰到了他的底線，他才會(huì)爆發(fā)出來(lái)。解決孩子的問(wèn)題要有針對(duì)性，這樣才能更好的解決孩子的問(wèn)題，一針見(jiàn)血的指出孩子的錯(cuò)誤。
孩子容易發(fā)脾氣怎么辦？孩子發(fā)脾氣的時(shí)候家長(zhǎng)不能怎么做？
一、否定孩子的感受
孩子不是家長(zhǎng)的附屬品，他們有著自己的情緒和感受，家長(zhǎng)不要一味地否定孩子的感受。很多家長(zhǎng)會(huì)在孩子害怕時(shí)說(shuō)”這有什么好怕的，你怎么膽子這么小。”在孩子哭泣時(shí)”哭哭哭，有什么好哭的，都多大的人了。”
這些話就是在否定孩子的感受，這就是所謂的站著說(shuō)話不腰疼的表現(xiàn)。家長(zhǎng)覺(jué)得孩子的情緒無(wú)關(guān)緊要，就不去接受孩子的感受，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。你這樣做只是把孩子越推越遠(yuǎn)而已。
二、講大道理
盧梭說(shuō)過(guò)：“世上最沒(méi)用的三種教育方式就是：講道理、發(fā)脾氣、刻意感動(dòng)。”在孩子鬧情緒的時(shí)候，家長(zhǎng)就喜歡跟孩子講一堆的大道理，也不在乎孩子能不能聽(tīng)得懂，孩子聽(tīng)不懂之后，又說(shuō)孩子不聽(tīng)自己的話。
殊不知，這完全是在白費(fèi)力氣，在孩子情緒激動(dòng)地時(shí)候，你和他講道理他只會(huì)更加的反感，更加的叛逆。
三、對(duì)孩子冷暴力
面對(duì)孩子的情緒，家長(zhǎng)很有可能表現(xiàn)出不耐煩的情緒。接著就是對(duì)孩子使用冷暴力，不搭理孩子。這其實(shí)就是對(duì)孩子最大的傷害。這樣的做法會(huì)把孩子對(duì)你的信任感慢慢的磨滅干凈，讓孩子越來(lái)越不相信你，久而久之你們之間的關(guān)系會(huì)越來(lái)越差。
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