中學生剛剛進入青春期，男女生之間的天然吸引力使他們之間很容易產生異樣的關系，這也就是家長和老師最頭疼的問題-早戀。早戀的孩子有哪些心理？
1、獵奇型
不少中學生“早戀”是在缺乏理智的控制下，為滿足自己對異性的好奇心而形成。在這“戀愛”過程中，生物性的內容大大勝過社會性因素。同時，不良的社會因素也會起很大的誘發作用，一些學生正是由好奇模仿而陷入“早戀”泥潭的。
2、幻想型
早戀的孩子往往會盲目，他們認為愛情是一切，會把學習、生活全部拋于腦后，在他們看來，愛情就是最浪漫的。
3、游戲型
由于沒有深厚感情基礎，一些“早戀”生說好就好，說壞就壞，視戀愛為兒戲，尋找刺激，從中滿足自己的某種需要。這種人的“戀愛”對象很不穩定，甚至同時和幾個人“交朋友”。
4、逆反型
簡單粗暴地禁止中學生談戀愛，往往會激起一些學生的逆反心理，對抗心理，反而強化他們對性與婚戀的神秘感與不健康的好奇心。這種“禁果效應”就人為地造成了一些學生“早戀”現象的發生。
5、依賴型
一些中學生內心孤獨，他們既感到自己在不斷成長，自己的能力和需求在提高，同時又往往覺得自己得不到他人理解，精神需求得不到滿足，從而引起很多寂寞、煩惱和痛苦。當這種心理體驗變得強烈時，就需要尋找可以依賴的“意中人”來傾訴。一旦出現他們想象中的異性，很有可能發生“早戀”。
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