有很多小朋友從幼兒園的時候就展現(xiàn)出了不喜歡學(xué)習(xí)，很多家長擔(dān)心孩子上小學(xué)之后會跟不上學(xué)習(xí)，那么，面對不愛學(xué)習(xí)的小孩子家長應(yīng)該怎樣引導(dǎo)呢？
1、發(fā)揮主觀能動性
好一點(diǎn)的學(xué)校的環(huán)境好、設(shè)施好、師資力量好，未來孩子能得到更好的教育。
可以帶孩子到小學(xué)的校園里面去看看，讓他看看未來學(xué)習(xí)的環(huán)境是什么樣子；想象未來和小朋友在操場上踢足球是什么樣子；在實(shí)驗(yàn)室里面做實(shí)驗(yàn)是什么樣子。給孩子一個大致的概念，再埋下一顆“學(xué)習(xí)是為了自己”的種子，讓他在主觀上知道父母這么做是為什么？
2、學(xué)會放手
學(xué)習(xí)是需要日積月累的，家長的陪伴也是必不可少。可以給孩子布置好任務(wù)，家長坐在孩子身邊處理自己的事情，不要監(jiān)視孩子的一舉一動。讓孩子知道每個人都有每個人任務(wù)要完成。如果遇到學(xué)習(xí)上的困難，家長可以及時輔導(dǎo)，也不會給孩子太大的壓迫感。
3、親子約定
比較小的孩子剛剛接觸知識，學(xué)習(xí)的時候家長不能用自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，應(yīng)該站在孩子的立場思考問題，不能太過功力，給孩子規(guī)劃好時間，讓孩子學(xué)的時候好好學(xué)，玩的時候好好玩，并且這個堅(jiān)持執(zhí)行。
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