到了叛逆期，孩子就像一個炸藥包，隨時隨地都能“爆炸”，父母的管教根本不聽，經常和父母頂嘴，學習不積極，回家只會拼命玩游戲，說幾句話就把自己鎖在房間里。因為孩子叛逆，家長尋求心理咨詢師幫助的案例越來越多。那么，是什么原因導致了青春期的孩子叛逆呢？
首先，從青少年的身心發展特點進行剖析。
進入青春期后孩子生理、心理都進一步發展，身高增長、體重增加、第二性征發育等。其中，情緒腦與理性腦的發育不均衡，即控制情緒沖動的大腦前額葉會發育趨緩，而產生情緒、識別情緒的大腦杏仁核迅速發展。
大腦發育的不均衡，使得孩子常常無法對自己的行為做出正確的判斷，行事有時會顯得不考慮后果，比較沖動，缺乏自制力，從而導致傲慢，情緒波動大以及對他人缺乏耐心。
正處于對外界充滿好奇階段的少年們，很容易被各種新奇的事物吸走注意力：好玩的游戲、時尚的衣物、敏感的人際關系......因為探索的“太遠”，經常偏離原本的核心目標：學習與成長。
其次，孩子心理發展的自我同一性。
埃里克森八階段理論指出，人要經歷八個階段的心理社會演變，這種演變稱為心理社會發展。在青春期（12～18歲）時，人們會面對自我同一性和角色混亂的沖突。這個時期的孩子多表現得很叛逆，很容易沖動。
此時的少年們無論是生理還是心理，都得到一定的發展，渴望建立一個新的形象、在社會集體中占有自己的位置。
他們對自身的關注變得敏感，諸如“我是誰”、“我想成為什么樣的人”等問題幾乎引起此階段每一個少年的思索。
由此可以看出，孩子的叛逆其實是一個必經的發展過程，也是有其積極面的。
最后，從教育模式進行分析。
在探索外部世界的過程中，對父母、老師的權威性漸漸消退，取而代之的是獨立意識的增強，因為探索的“太遠”，偏離原本好好學習的核心目標，此時家長依舊以原來的方式管教孩子，自然不合適。
此外，加上更多的學業壓力，和同學關系緊張，對自己在生活中的角色感到困惑、懷疑，在自我同一性的探索過程中經歷自我懷疑、混亂、矛盾與沖突等問題，很容易進一步激化孩子的逆反心理。
面對青春期叛逆的孩子，父母要有跟多的耐心和細心，多和孩子溝通和交流，給孩子足夠的愛和支持，讓孩子有更多的安全感，幫助孩子順利的渡過青春期。
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