
語(yǔ)法
1)全局知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí):參照上課老師給出的系統(tǒng)性語(yǔ)法筆記,全局復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)——主謂一致,時(shí)態(tài),從句,插入語(yǔ),標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等。
每周繼續(xù)完成兩套語(yǔ)法題目的限時(shí)訓(xùn)練。這里需要注意的是ACT的考試除了數(shù)學(xué)大家覺(jué)得時(shí)間比較充裕之外,其他部分可能有些同學(xué)覺(jué)得時(shí)間非常緊張,這里就需要把控做題的節(jié)奏。當(dāng)然對(duì)于語(yǔ)法來(lái)講做題的快的緣由就是熟——語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、句型、篇章結(jié)構(gòu)的熟悉程度。
2)看看之前自己的語(yǔ)法成績(jī)的report:
這個(gè)成績(jī)單可以告訴你兩個(gè)部分的表現(xiàn)情況(兩部分滿分都是18,總分36),如果任何一項(xiàng)得分低于14,說(shuō)明提升空間就非常大了。可以根據(jù)這個(gè)報(bào)告來(lái)自己確定做題時(shí)候需要繼續(xù)提高和注意的地方了。
3)修辭部分的提高:大部分同學(xué)到后面會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在單個(gè)句子的語(yǔ)法考查上基本上失分很少,所以u(píng)sage/mechanics上得分不會(huì)低。
但是在rhetorical skills上總是很難提高。這塊其實(shí)不完全算是語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)了,而是閱讀和句子作用的理解了;可以嘗試在細(xì)讀中進(jìn)行思路理解——任何一句話問(wèn)自己兩個(gè)問(wèn)題:這句話什么意思?和段落(前句)有什么關(guān)系?
4)錯(cuò)題的整理:任何考試的語(yǔ)法測(cè)試都是一樣,也類(lèi)似中國(guó)高考英語(yǔ)中的十幾道選擇題一樣,錯(cuò)題代表自己的知識(shí)點(diǎn)漏洞和思維盲區(qū),但是可以通過(guò)整理來(lái)進(jìn)行補(bǔ)丁。
閱讀
很多學(xué)生都坦言自己只能做完三篇文章,剩下一篇完全猜測(cè)。我們可以簡(jiǎn)單計(jì)算一下:3篇文章如果做得正確率還行(每篇文章錯(cuò)1-2題)的話,正確在25/30,剩下一篇文章猜測(cè),按照概率正確3個(gè)。那么40題閱讀一共正確28個(gè),錯(cuò)誤12個(gè),得分在23分左右。
如果四篇文章全部做完,正確率可能稍微有折扣,比如錯(cuò)2-3題,那么一共錯(cuò)誤8-12題。也比只做三篇強(qiáng)。如何才能做完?這個(gè)問(wèn)題是ACT閱讀的核心。
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