一、雅思閱讀理解詞義

      理解詞義，顧名思義即是弄清楚文中不認識的生詞的具體含義。在遍看文章時，我們重點在于做題，所以都是快速閱讀，即skim加上scan。此時若遇到生詞都是根據上下文去猜測詞義。而精讀時，對于遍不認識的單詞要全部用字典查出意思，即剛才猜測出大概含義的詞匯，并且要整理到單詞本上去。當然對于這些生詞考生們實際上是要區別對待的。有些比較生僻的話題詞匯只要認知就好，不需要掌握具體用法，通過上下文推測出含義即可，不需要死記硬背。而另一些詞匯，尤其是動詞，要掌握它們的具體用法包括搭配，以期能在自己的寫作中加以靈活運用。文中經常會出現一些同義詞，考生可以將這些詞整理下來，因為同義替換是雅思閱讀考察的一個重點，通過對這些同義詞的整理，我們不僅可以知道考試�？嫉耐�義替換，同時也能借鑒到自己的寫作當中去，畢竟詞語多樣性是寫作評分標準之一。

二、雅思閱讀理解句子

      單詞理解好了，下一步自然就是理解句子。雅思閱讀中經常會出現一些長難句，而有些考生一看到這些，就立馬神經緊張，不知道如何下手了。大多數長難句只是外形嚇人，其實是個紙老虎。首先就是提煉主干，找出主謂賓。這句話主語是it,謂語is,that引導的是一個主語從句，一直到句尾，這樣句子大意即是較老的文明也許能夠將他們處理威脅的經驗傳播下去。而在主語從句中又出現兩個threats的并列，這兩個threats的定語也值得借鑒，個是用to do結構做定語，而第二個threats則是用that引導的定語從句，這點符合我們寫作評分標準中的句型多樣化，非常值得學習。

當然不是每個句子都需要這么揣摩的，時間和精力都不允許�？忌�只需要將與題目相關的句子理解透徹，結構分析清晰就可以了。

三、雅思閱讀理解文章結構

      當詞語句型都看懂之后，第三步就是學習研究文章結構了。西方的學術文章大體遵循總分總或者總分的結構，即introduction,main body,summary三部曲或者introduction,main body二重奏。而文章的每個段落也遵循這個結構。研究文章結構的目的是為了能從宏觀上把握文章的布局特點，這樣下次讀雅思文章時能快速定位答案，尤其是list of headings這個題型，同時也對于寫作起到參考作用。這篇文章段交待了話題背景，即為什么要尋找外星生命，主題段落即B,C,D,E四段介紹了尋找外星生命的一些嘗試及方法，以及可能出現的結果。而在每段內部，基本也遵循這個結構原則。

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