傷害孩子的自尊心如何補救？如果孩子總是被家長當眾揭短，或是被當眾揭開心靈上的“傷疤”，那么會直接導致孩子的自尊被嚴重打擊，嚴重了更會導致孩子產生以丑為美的非正常的心理。因為每個孩子都是鮮活的生命個體，所以他們不會只滿足于被愛和被保護，他們還會渴求得到家長的尊重與理解。那么，傷害孩子的自尊心如何補救呢？

在孩子小小的心靈中，自尊心卻占了很大一部分，隨著孩子的逐漸長大，他的自尊心也會越來越強，就像中學生會比小學生的自尊心強，小學生會比幼兒園的孩子自尊心強一樣。要是家長總是不停地揭孩子傷疤的話，一定會讓孩子的自尊心受到傷害，并且有可能會讓孩子對家長產生敵對心理。每個孩子都會犯或大或小的錯誤，并且有些可以算得上“傷疤”的錯誤也正是孩子想要忘記的，但事實上，銘記在心的事情想要忘記其實非常艱難。在這種條件下，家長再不斷地提起它，只會讓孩子一次又一次地受傷。

小偉10歲的時候，暑假在姑姑家住了將近一個月，姑姑家有個小弟弟比小偉小5歲，正是調皮搗蛋的時候，開始小偉的媽媽一直認為小偉在姑姑家住不長，因為她怕小偉的姑姑又要照顧自己的小孩又要照顧小偉肯定是忙不過來，并且小偉也并不是非常乖的孩子。

讓小偉媽媽沒有想到的是，小偉在姑姑家特別聽話，并且平時非常讓著小弟弟，還幫著姑姑照顧小弟弟，給小弟弟講故事，陪小弟弟玩玩具等。小偉的姑姑在電話里夸了小偉半天，這讓小偉媽媽都有點不相信了。可是眼看就要開學了，小偉媽媽到姑姑家接小偉，順便給小偉的小弟弟帶過來一個卡通音樂播放器，兩個孩子都非常喜歡這個播放器，于是就商量著一起玩，可沒到三分鐘兩人就因為要聽的歌不一樣起了小沖突，小弟弟一下就打了小偉一個大嘴巴。小偉不想和弟弟一般見識，但又覺得委屈，于是就哭了起來。

小偉媽媽看完這一幕后非但沒有夸獎孩子大度，還說孩子慫。這讓小偉特別傷心。直到小偉現在都14歲了，每當他犯錯誤以后，媽媽都時不時把這件事情提出來重傷小偉，讓小偉很難過。

方法一　家長要尊重孩子

家長要站在孩子的立場去尊重孩子，這會讓孩子萌發自愛、自重、自尊的心理，當孩子不斷地得到應有的尊重以后，他便會逐漸也給予他人尊重。在人們的人際交往中，既能尊重自己又能尊重他人的人，通常也會得到他人的尊重，這種良性循環會讓孩子自信心逐漸提高，責任感逐漸增強，也能激發孩子的進取精神。

方法二　認清孩子的心理發展趨勢

孩子任何一個行為都是有原因的，也許很多原因在家長看來是微不足道的，可是在孩子的眼中卻是非常嚴重的事情。如果家長不了解其中的原因而妄自批評孩子的話，只會讓問題變得更糟，使孩子出現逆反或抵觸的情緒，導致家長對孩子的教育難以繼續下去。所以家長要多花些心思了解孩子的心理發展趨勢，只有做到“知己知彼”才能夠“百戰百勝”。

方法三　家長的批評要有針對性

家長對孩子的批評一定要有針對性，本著就事論事的原則，不要因為孩子打破一個花瓶就把孩子最近犯過的錯都歷數一遍，這樣做是非常沒有必要的。家長的這種把舊賬東拉西扯的做法其實只是滿足了自己的“嘴癮”，而對孩子是不起什么作用的。因為家長的“嘴癮”會讓孩子抓不住自己錯誤的點到底在哪，只是覺得自己這也不是，那也不是，最后怎么改，要改成什么樣，孩子還是不知道。長此以往，孩子就會產生消極情緒，并逐漸失去信心。

當家長的批評并不符合實際情況的時候，家長也要給孩子解釋的機會。如果孩子表面上雖然接受了批評，但心里卻感覺受了莫大的委屈的話，肯定會引發種種問題。當然，家長也要讓孩子了解到：解釋的目的并不是推卸應負的責任，而是讓孩子體會那種保持解釋時心平氣與和實事求是的態度。