思聽力提升方法

思聽力提升方法1. 詞義與語音之間的聯系。如果考生在聽到單詞發音時無法迅速將其轉化為相應的意思，則會造成聽力考試中很大的障礙，讀不對必定聽不懂。

因此，考生在準備雅思聽力單詞的時候，必須在語音與詞義之間建立聯系，不能單純地機械記憶單詞拼寫，要一邊聽單詞書配備的錄音一邊背。“語言是音、義結合的詞匯和語法體系”，“語音是語言的物質外殼,語義是語言的意義內容”。

思聽力提升方法2. 掌握連讀、失去爆破、弱音，區分近音的干擾。單詞的讀音是由元音和輔音有規則的結合在一起形成的。每一個元音或輔音都會被鄰近的附音影響，而每一個元音又會受到其所在的音節結構的影響。考生在考試中覺得“聽不清”有時正是因為這些發音現象。

為了解決這個問題，考生首先應該了解各個音標的正確發音，其次對連讀、失去爆破、語音同化、弱化等發音現象進行辨別、跟讀，以增強敏感性。此外考生還可以對聽力材料進行聽寫練習，聽不出來的地方再對照原文分析其特殊的發音現象。

3. 抓住語調變換和重讀。雅思聽力部分需要學生專心聽音做題三十分鐘左右，聽力材料共有四段。在半個小時的時間內要想把聽力錄音的每一個字都聽懂對大多數考生來說是不可能的，也是沒有必要的。當聽力錄音中出現語調變化和重讀的時候，往往也是說話人要進行強調的時候，這種材料中的重點信息也正是聽力考題的出題點。因此，考生在聽音的時候一定要抓住語調變化和重讀。例如一個聽力題問Where are the guest speakers from? 聽力材料中的人先說了The United States，然后說話語調出現了明顯的變化，將The United States改為了Canada，因此Canada才是我們的正確答案。

雅思聽力考試是以考察考生的交際性為特色的。我們知道，在日常對話中凡是重讀的，往往都是講話者想要刻意強調的。但在聽力考試時大多數學生為了聽懂每一個單詞而忽略了重讀的詞語，結果造成漏聽或錯誤理解材料的意思，正是得不償失的。

通常情況下，重讀實詞輕讀虛詞。但當特別強調某種意義時，情況就會有所不同。例如，當我們說“It’s not only an advertisement, but also an artwork”時，not only，also等虛詞須重讀，因為它們在意義上很重要。所以，如果我們注意到了句子中的重音時，實際上也就與講話者的思維接上軌了，這樣就有可能預測到題目，減少了錯誤的發生。另外，語調對理解意義也是十分重要的。當興奮、高興時用高音來強調;心情激動、沉重、氣憤時用特別壓低的音調來強調。

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