少兒編程如何塑造邏輯思維

少兒編程如何塑造邏輯思維?少兒編程的核心思想是培養(yǎng)孩子的編程思維，但家長們并不知道學(xué)習(xí)少兒編程如何塑造孩子的編程思維，今天小編主要給大家分享少兒編程如何塑造邏輯思維，希望對你們有幫助!

1、分解思維

首當(dāng)其沖的當(dāng)然是：將復(fù)雜、龐大的問題分解成幾個小問題分別解決的思維路徑。

我們可以舉一個在生活場景中最常見的例子——做飯：先將活動分解成“買菜”,“洗菜”和“做菜”三個任務(wù)分別解決。

每個任務(wù)可以進(jìn)一步分解成不同的小任務(wù)來解決。層層遞進(jìn)下來將每一個小任務(wù)都解決好了以后，“做飯”這個問題也就可以輕松解決了。

2、框架思維

分解完問題之后，第二步是識別，即檢查單獨檢視、思考每一個小問題，并尋找解決方案。

在這里，我們必須將第一步中分解的問題集合起來，構(gòu)建一個框架，然后在其中加載內(nèi)容。還是用做飯來舉例。把這三個任務(wù)按時間順序排列，然后深入挖掘每個任務(wù)中操作的細(xì)節(jié)，更容易避免疏漏和手忙腳亂，提高解決效率。

3、分解思維

完成大概框架的搭建后，需要集中精力在幾個節(jié)點上，忽略小細(xì)節(jié)，形成解決思維。

在這一步中，要學(xué)會斷舍離，分析問題的核心，將很多沒有必要的細(xì)節(jié)模糊化、刪除掉，減少浪費，拉高效率。

4、計算思維

與邏輯思維和設(shè)計思維一樣，計算思維也是一種思維方式。那么究竟什么是計算思維呢?

還是以做飯為例。假設(shè)今天要來客人，我們會做飯之前根據(jù)客人的口味來考慮今天的菜式。然后問題來了，我們需要買什么材料?該怎么處理這些材料?這些都是需要解決的。

而計算思維是解決方案設(shè)計的核心。

例如，在買菜這個環(huán)節(jié)，貨比三家后，我們選擇了一個更新鮮、更劃算的攤位去買菜，這就是“在線算法”。

走出市場時，發(fā)現(xiàn)還沒有買的食物。根據(jù)剛才走的路線尋找合適的商店購買這種行為，就是計算思維中的“推回”。

當(dāng)然，對于不從事計算機行業(yè)的普通人來說，這些行為可以用另一種方式更好地理解——社會經(jīng)驗。

如今，在人工智能時代，讓孩子學(xué)習(xí)編程顯然不僅僅是讓孩子學(xué)習(xí)算法和代碼，更重要的是培養(yǎng)孩子科學(xué)的思維方式。

在編程課堂上，孩子們使用Scratch編程開發(fā)工具，或者使用Python、C++等語言制作游戲。猶如運用磚瓦建造高樓。在這個過程中，需要掌握每個指令積木塊的連接，解決遇到的各種問題，這能培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和解決問題的能力。

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