怎么引導孩子主動思維？1-2歲的寶寶動手能力不斷提高，媽媽們會發現，他們逐漸對拼圖產生了濃厚的興趣。興趣可是最好的老師，媽媽們可別錯過了。快和寶寶一起玩拼圖，讓他一邊玩一邊想，對促進他的思考力可是大有好處的喲!以下是小編為您整理的怎么引導孩子主動思維的相關內容。

怎么引導孩子主動思維

自信是情商能力的基石。自信的孩子，在面對別人的惡意攻擊時能沉穩以對，并擁有良好的抗挫及抗壓能力，在人際關系上也會得心應手。父母親該如何著手，培養孩子的自信?

事實上，父母親對孩子的評價，對其自信有著直接的影響，因此，若平時只是批評而極少給予表揚，父母親就會在不知不覺中，塑造了孩子心目中不佳的自我形象。 所以建議父母親可以坐下來，寫下孩子值得欣賞的優點。

而在這想特別提醒家長的是，這些優點不該是孩子和別人比較的成果，而是孩子他本身所具有的特質。比 如，“很有愛心，對小動物很好;很有禮貌，會主動和朋友打招呼”等等這些人格特質，而并非“每次都名列前茅”等建立在比較之上的結果。

如果要稱贊孩子的學習表現，“學習很認真、負責，會自我督促念書”就會是更好的理由。多鼓勵和肯定孩子，讓他對自己有著合適的自信，會讓他的情商能力大幅度提高。

怎樣引導孩子主動學習

很多家長在教育孩子的過程中都存在一種無奈：孩子學習主動性特別差，放學回家不是先寫作業，而是看電視，如果不使勁催促，甚至著急、發脾氣，孩子根本不愿意主動去完成自己的任務。對學習沒有興趣，但是對玩電腦、看電視興趣特別大。

寫作業拖拖拉拉，每天都要拖到很晚，或者一個漫長的假期，直到最后幾天才著急寫作業，沒人督促的話就不能很好地完成。還有的孩子為了貪玩會說謊說沒作業、寫完了。家長急了打罵孩子也沒有效果。孩子的學習完全處于被動，不用“擠牙膏”式的方法根本無濟于事。

因此，如何提高孩子的學習主動性是許多家長關心的老話題，在實際生活中很多家長對此感到無計可施、無從下手，結果老話題成為老難題。如何提高孩子學習的主動性呢?可以從以下幾個方面入手：切記不要過分督促。有的家長生怕孩子落后，孩子動作慢了一點，忍不住要催促;孩子做作業，忍不住要去指指點點;成績差了幾分，少不了要警告幾句。

認為督促孩子愈多，孩子進步就會愈快。其實往往事與愿違。為什么呢?老是被人督促著學習，孩子就非常被動，時間長了，就失去了學習主動性。一旦沒有了督促，孩子便會放任自流了。適當的提醒、督促是必要的，但督促最終是為了孩子自己主動去學習，所以督促只能適當，而且要講究方法。

比如孩子玩得久了，家長可以說：“作業是不是還沒寫完?你準備什么時候做作業呢?”提醒孩子學習要自己安排，如果家長每天老是命令說：“該做作業了，別玩了!就知道玩!”這就使孩子沒有了主動。完全由家長支配的生活只能讓孩子厭煩。