少兒編程機構選擇注意事項

少兒編程機構選擇注意事項，學習少兒編程已經是一個不可逆轉的趨勢。但是在這個階段，家長必須擦亮眼睛，避免入坑，為孩子選擇合適的課程。接下來給大家講講少兒編程機構選擇注意事項，感興趣請往下看吧!

“少兒編程”是近兩年的新鮮詞匯，在2017年之前很少被提及。然而,隨著2017年7月印發《新一代人工智能發展規劃》后開始，編程教育逐漸在小學和中學推廣,大量的資本也開始涌入,推動了這個行業的快速發展。之后，浙江省信息技術課程改革方案出臺，python確定進入浙江大學信息技術高考。不僅浙江，北京和山東等教育大省也計劃將python編程納入信息技術課程和高考內容體系。在2018年高考中，江蘇高考數學卷出現了編程題，孩子們需要通過閱讀偽代碼來理解程序邏輯，并根據算法得出結果;而天津卷則是通過程序邏輯框圖，讓孩子們了解程序邏輯并計算結果。這些變化都推動著少兒編程向正確的方向發展。

目前，國內少兒編程培訓課程分為軟件編程教學和硬件編程培訓兩大類。軟件編程教學系統主要遵循“圖形-代碼算法”的三階段編程體系，即小學階段scratch圖形編程培養編程興趣和啟發編程思維。從小學到初中，開始接觸代碼編程來學習python。高中畢業后，可以進一步學習c++和noip算法編程。硬件編程培訓主要是在picoBoard、arduino等等開源硬件平臺上進行電子元件等部件的diy拼搭，以及編程和編寫操作說明。

在這樣的環境下，家長們一定已經開始考慮讓孩子參加少兒編程的課程。然而，大家都知道，任何行業在飛速發展的同時，會暴露出不同的問題。所以，我們要分析當前少兒編程行業的痛點和家長在報名時需要避免的陷阱。

首先，各家機構的課程同質化嚴重，同行之間存在抄襲現象。有些公司為了追求速度，想在市場上開設課程，需要在短時間內完成課程開發，這就導致了時間和質量得不到保證。一些課程甚至在開發后的幾天內就被引入市場，孩子們被當作小白鼠來不斷地迭代優化他們的課程。還有一些教研表明，他們在研發過程中還有其他幾家相互競爭的教學計劃可供參考，這使得課程缺乏自身的特點。因此，家長在報名少兒編程課程時，應注意課程的開設時間，選擇一所成熟完善的機構進行學習。

還有些機構為了吸引家長的注意，在課程中加入了一些流行語。例如，一些組織的python課程在早期就安排了如web爬蟲程序、人臉識別和人工智能等知識點。眾所周知，編程學習是一個漸進的過程。在大學學習過編程的學生都知道，通過一個學期的學習，一門語言需要不斷練習才能掌握基本的語法和簡單的應用。一兩個階段就能達到人工智能水平?成年人都未必了，更不用說孩子。我們知道心理學中有一個“勝利者效應”的概念，這意味著孩子需要通過不斷的成功來建立自信，這樣他們才能不斷的進步。進步過快是一種破壞性的行為，不符合孩子的認知規律。它會導致孩子們對編程產生恐懼，從入門就放棄了。因此，家長在選擇課程時不應該被那些高端詞匯所迷惑，要一步一腳印，讓孩子們逐漸對編程產生興趣。

此外，市場上有很多學習編程的方法，例如利用純錄播視頻來進行授課的方式。小編認為，錄播課確實可以啟發兒童，但不適合比較系統和深入學習。錄播課的學習有點像買一本書回家自學，沒有老師的指導，孩子經常跟著視頻完成代碼。但是，如果讓孩子用他所學到的知識去完成一項工作，往往會比較困難，所以這門課的完成率會比較低。因此，建議家長選擇一門直播的課程，通過與老師的互動，確保孩子掌握知識。

由于少兒編程市場的擴大，大量玩家的涌入導致了對少兒編程教師的強烈需求。作為一個新的崗位，少兒編程教師在市場上沒有足夠的儲備。為了彌補這一差距，公司會在招聘過程中放寬對教師的要求。很多剛畢業的學生，沒有什么工作經驗，甚至沒有編程經驗和教學經驗，經過短暫的培訓就被推向教師的崗位，導致教師水平參差不齊。因此，家長在選擇教師時應注意教師的背景，選擇有經驗和口碑好的教師來教孩子學習。

學習少兒編程已經是一個不可逆轉的趨勢。但是在這個階段，家長必須擦亮眼睛，避免入坑，為孩子選擇合適的課程。

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