想學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)怎么開(kāi)始

      一、想學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)怎么開(kāi)始，每天堅(jiān)持邊看邊聽(tīng)，確保聽(tīng)懂以后，然后再練盲聽(tīng)，關(guān)上書后倘若中間有幾個(gè)詞或者一個(gè)句子沒(méi)聽(tīng)懂，就需要打開(kāi)書看懂然后再練盲聽(tīng)。

      二、練習(xí)復(fù)述，要學(xué)會(huì)跟著說(shuō)話人學(xué)說(shuō)話，復(fù)述他的話。

      三、積累語(yǔ)料豐富口語(yǔ)素材。

      四、真實(shí)的語(yǔ)境環(huán)境下的訓(xùn)練。

      學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要不斷地去說(shuō)來(lái)提高，其口語(yǔ)是一個(gè)輸出性的，產(chǎn)出性的技巧，那這樣的話，我們需要通過(guò)聽(tīng)，來(lái)提高輸出性的技巧，那么這樣的一個(gè)技能，我們一定要知道是通過(guò)被動(dòng)，來(lái)提高主動(dòng)，一定是通過(guò)聽(tīng)來(lái)提高口語(yǔ)。

      1、創(chuàng)造一個(gè)合適的口語(yǔ)環(huán)境

      學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的最終目的是交流，只有在口語(yǔ)環(huán)境中你的口語(yǔ)才能真正提高。

      現(xiàn)在科技如此發(fā)達(dá)，即便不能出國(guó)學(xué)習(xí)，也可以利用一些關(guān)于語(yǔ)言、口語(yǔ)學(xué)習(xí)的APP，或是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)找到合適的語(yǔ)伴，為自己創(chuàng)造一個(gè)良好的口語(yǔ)環(huán)境。

      2、掌握一定的單詞量與簡(jiǎn)單語(yǔ)法，就開(kāi)始練習(xí)對(duì)話

      想要練好英語(yǔ)口語(yǔ)，我們不需要準(zhǔn)備大量的單詞和語(yǔ)法才開(kāi)始，也不要總是覺(jué)得自己口語(yǔ)水平很低所以不敢開(kāi)口。

      其實(shí)在具備一定的單詞量基礎(chǔ)后，我們就可以開(kāi)始進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話交流，如果想要更加深入的話題，自然而然會(huì)去積累相關(guān)詞匯，有目的地背單詞才會(huì)記得更牢。

      另一方面需要提及的是語(yǔ)法。回想我們小時(shí)候，難道是先學(xué)了語(yǔ)法，再開(kāi)口說(shuō)中文的嗎?因此，當(dāng)我們基本掌握主謂賓、時(shí)態(tài)變化，和情態(tài)動(dòng)詞等，就可以大膽使用起來(lái)。

      有了基本的會(huì)話能力想要進(jìn)一步深造的時(shí)候，再去深究語(yǔ)法，學(xué)起來(lái)才不會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味。

      3、跟讀練習(xí)

      跟讀是指用一種語(yǔ)言接近同步地重復(fù)目標(biāo)語(yǔ)言中的話，在這個(gè)過(guò)程中我們要模仿材料中說(shuō)話者的語(yǔ)氣，努力保持同樣的語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏和語(yǔ)速。跟讀能夠幫助我們提升聽(tīng)力理解水平、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)(比如重讀、連讀、弱讀、不完全爆破以及升降調(diào)等)以及遣詞造句的能力。

      在跟讀時(shí)可以選一些語(yǔ)速較慢且自己感興趣的材料，后面適應(yīng)后可以慢慢過(guò)渡到難度高一點(diǎn)的材料。比較適合入門的材料有新概念2和3，美國(guó)總統(tǒng)演講以及美國(guó)名人高校演講等。

      在跟讀的過(guò)程中如果發(fā)現(xiàn)有聽(tīng)不懂的地方，可以在一段材料播放結(jié)束后仔細(xì)閱讀原文，找出聽(tīng)不懂的地方做標(biāo)記，并弄清楚意思不確定的詞或句子。接下來(lái)在不看材料的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行第二次第三次跟讀，直至能夠以正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)跟讀所聽(tīng)到的所有內(nèi)容。

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