厭學是指學生在主觀上對學校學習失去興趣，產生厭倦情緒和冷漠態度，并在客觀上明顯表現出來的行為。學業增多，上課聽不進去，心里在煩躁的情況下老師和家長還在一味地批評教育，逆反情緒一旦露出苗頭便很容易導致厭學癥狀。那么，兒童厭學癥的主要表現是什么？
兒童厭學癥的主要表現是什么？
一、推脫責任
孩子把簡單的失敗的原因推向外部，而不能客觀地分析學習成績不良的主觀和客觀原因，檢查自我，吸取教訓。他們常常把考試成績不好歸于老師講課沒有講清，卷子印的不清楚，老師閱卷不公平等原因。其實他們的心里對失敗的原因很清楚，只是不敢正視自己的不足，用這種方式來掩蓋自己的責任。
二、精神勝利法
具有厭學情緒的孩子，在受到挫折時，不是分析原因，而是回避現實，想法改變周圍人對自己的看法，往往容易沉湎于以往成功的回憶中。這些孩子的行為方式、心理特征、思維活動都與年齡不相稱，這種自我安慰心理表明這些孩子對學習的厭惡情緒。
三、合理化
孩子往往把自己學習上的失敗變為合理化。當這些孩子達不到所規定的標準時，就否定或指責這個標準不合理，盡量找些看似合理的借口，使目前的失敗趨于合理化，這樣的自我安慰可以使孩子減少自我形象與受挫感的反差，避免激烈的內心沖突。
四、自我保護
孩子在學習上受挫以后，舉出眾多的受挫伙伴，表明自己與他人一樣，并不是最差的，以推脫因受挫而產生的心理壓力，實際上這是一種錯誤的社會化比較方式，是為了推脫責任，解脫心理壓力。
五、自我貶低
一些厭學孩子在學習成績上遇到挫折后，自覺低人一等，極端自卑，感到自己在各個方面都不如別人。不能從科學地分析中堅信自己的學習能力，而自我懷疑，自我否定，認為自己的智力發育落后，不是學習的材料。目前的失敗是由于自己的能力不如別人，失敗也是自然的事情，這種情況是不能通過自己的努力來更改的。
以上是關于兒童厭學癥的主要表現是什么的介紹了，那導致兒童厭學的原因有哪些？
一、學習成績低
一些學生可能因為某種原因成績下降，一旦沒有及時跟上去，就會在老師和父母的期待下產生羞愧情緒，這種情緒和壓力一起轉化成對學習的厭倦。
二、人際關系差
由于性格原因，有些學生人際關系差，經常與同學們吵架甚至打架，最后同學們都不喜歡他，感到在學校沒意思，產生了厭學心理。
三、無學習目標
有些學生不知道什么是學習，還以為是為父母而學。當看到社會上一些沒讀書而賺了大錢的人時，他們更是迷茫，覺得讀不讀書無所謂，這樣自然而然就對學習沒什么興趣，甚至厭學。
四、學業負擔重
為了讓孩子上一個好學校，老師家長拼命給學生施加壓力和學習任務，以致學生完全不能承受，他們很反感老師和家長這樣"無理"地對待自己，于是越來越對學習感到厭倦。 注：尊重原創文章,轉載請注明出處和鏈接 http://m.hebeijilong.cn/news-id-42576.html 違者必究！部分文章來源于網絡由培訓無憂網編輯部人員整理發布,內容真實性請自行核實或聯系我們，了解更多相關資訊請關注青少年心理頻道查看更多，了解相關專業課程信息您可在線咨詢也可免費申請試課。關注官方微信了解更多：150 3333 6050
