青海省高考綜合改革落地，實行“3+1+2”考試模式，考試科目包括3科全國統(tǒng)一高考科目（語文、數(shù)學、外語）、1科學業(yè)水平選擇性考試首選科目（歷史或物理）、2科學業(yè)水平選擇性考試再選科目（思想政治、地理、化學、生物學）。考生高考總成績滿分750分，其中，全國統(tǒng)一高考科目語文、數(shù)學、外語3科使用原始成績計入考生總成績，每科滿分150分;首選科目使用原始成績計入考生總成績，每科滿分100分；再選科目以等級賦分計入考生總成績，每科滿分100分。高校招生錄取時，按照歷史、物理兩個類別，分別編制招生計劃、分別劃定錄取分數(shù)線、分別投檔錄取，實施“專業(yè)（類）+院校”平行志愿投檔錄取模式。

      普通高中學業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。。選擇性考試包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學6門科目，考生根據(jù)自身興趣、志向、優(yōu)勢和高校專業(yè)選考科目要求，首先在歷史、物理2科中自主選擇1科作為首選考試科目，然后在思想政治、地理、化學、生物學4科中自主選擇2科作為再選考試科目，考試成績作為普通高校招生錄取的重要依據(jù)，計入高考總成績。

青海高考取消文理分科,取消文理分科有哪些好處

      一、選擇科目相對自由

      過去進行文理分科，只有兩種選擇，學生可以根據(jù)自己的學習情況選擇其一進行學習，分法比較簡單，學生選擇余地比較小。現(xiàn)在進行新課程改革，學生面對六到七門課程，選擇其中三科就行了，學生可以選擇的空間比較大。從目前改革的省份看，主要有三種方案，在語數(shù)外相同的基礎上，進行六選三、七選三、一加二。不管哪種模式，學生可選擇的方案比較多，選擇余地比較大。

      二、可以學習自己的優(yōu)勢科目

      新課程改革不進行文理分科，學生進行選科可以考慮自己喜歡的科目進行學習，這樣可以讓自己的優(yōu)勢科目得到充分發(fā)揮，實現(xiàn)高考分數(shù)的最優(yōu)化組合。原來文理分科，有些學生偏科嚴重，容易出現(xiàn)嚴重拉分現(xiàn)象，如果某一科目不好，可能會讓整體分數(shù)下降，不利于高考總分的提高。新課程改革后，學生選擇自己占有優(yōu)勢的科目，學習成績就會相對穩(wěn)定，學習興趣也就比較濃厚，是自己喜歡的科目，成績拉分現(xiàn)象將會有一定程度降低。

      三、報考的機會提高

      文理分科的時候如果報文科，可能可選的學校就比較少，文理之間界限相對分明，進行新課程改革后，學生報考的機會相應有所提高。學生在選課的時候，結(jié)合自身學習優(yōu)勢，同時參考報考學校情況，擇優(yōu)選擇科目，這樣既能發(fā)揮自己學習優(yōu)勢，又有利于提高自己選擇高校的機會。因為科目進行組合，大部分同學選擇的既有理科內(nèi)容也有文科內(nèi)容，這樣報考的機會也會得到提高，對學生來說比以往分科可以挑選的余地更大，錄取的機會也相應提高。

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