2022-06-28 21:46:56|已瀏覽:5201次

青海省高考綜合改革落地,實行“3+1+2”考試模式,考試科目包括3科全國統(tǒng)一高考科目(語文、數(shù)學、外語)、1科學業(yè)水平選擇性考試首選科目(歷史或物理)、2科學業(yè)水平選擇性考試再選科目(思想政治、地理、化學、生物學)。考生高考總成績滿分750分,其中,全國統(tǒng)一高考科目語文、數(shù)學、外語3科使用原始成績計入考生總成績,每科滿分150分;首選科目使用原始成績計入考生總成績,每科滿分100分;再選科目以等級賦分計入考生總成績,每科滿分100分。高校招生錄取時,按照歷史、物理兩個類別,分別編制招生計劃、分別劃定錄取分數(shù)線、分別投檔錄取,實施“專業(yè)(類)+院校”平行志愿投檔錄取模式。
普通高中學業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。。選擇性考試包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學6門科目,考生根據(jù)自身興趣、志向、優(yōu)勢和高校專業(yè)選考科目要求,首先在歷史、物理2科中自主選擇1科作為首選考試科目,然后在思想政治、地理、化學、生物學4科中自主選擇2科作為再選考試科目,考試成績作為普通高校招生錄取的重要依據(jù),計入高考總成績。
一、選擇科目相對自由
過去進行文理分科,只有兩種選擇,學生可以根據(jù)自己的學習情況選擇其一進行學習,分法比較簡單,學生選擇余地比較小。現(xiàn)在進行新課程改革,學生面對六到七門課程,選擇其中三科就行了,學生可以選擇的空間比較大。從目前改革的省份看,主要有三種方案,在語數(shù)外相同的基礎上,進行六選三、七選三、一加二。不管哪種模式,學生可選擇的方案比較多,選擇余地比較大。
二、可以學習自己的優(yōu)勢科目
新課程改革不進行文理分科,學生進行選科可以考慮自己喜歡的科目進行學習,這樣可以讓自己的優(yōu)勢科目得到充分發(fā)揮,實現(xiàn)高考分數(shù)的最優(yōu)化組合。原來文理分科,有些學生偏科嚴重,容易出現(xiàn)嚴重拉分現(xiàn)象,如果某一科目不好,可能會讓整體分數(shù)下降,不利于高考總分的提高。新課程改革后,學生選擇自己占有優(yōu)勢的科目,學習成績就會相對穩(wěn)定,學習興趣也就比較濃厚,是自己喜歡的科目,成績拉分現(xiàn)象將會有一定程度降低。
三、報考的機會提高
文理分科的時候如果報文科,可能可選的學校就比較少,文理之間界限相對分明,進行新課程改革后,學生報考的機會相應有所提高。學生在選課的時候,結(jié)合自身學習優(yōu)勢,同時參考報考學校情況,擇優(yōu)選擇科目,這樣既能發(fā)揮自己學習優(yōu)勢,又有利于提高自己選擇高校的機會。因為科目進行組合,大部分同學選擇的既有理科內(nèi)容也有文科內(nèi)容,這樣報考的機會也會得到提高,對學生來說比以往分科可以挑選的余地更大,錄取的機會也相應提高。
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