網絡教育是指在網絡環境下，以現代教育思想和學習理論為指導，充分發揮網絡的各種教育功能和豐富的網絡資源優勢，向教育者和學習者提供一種網絡教和學的環境，傳遞數字化內容，開展以學生為中心的非面授教育活動。遠程網絡教育的本質是人人享有終身接受教育的權利，網絡教育的出現不僅意味著對教育對象的開放更重要的是教育觀念、教育資源和教育過程的開放。遠程網絡教育具有以下特征：以學生和學習為中心，而不是以教師、學校和教學為中心;采用各種教和學的方法和手段;取消了諸如年齡、職業、地區等種種對學習的限制和障礙。遠程網絡教育實現了一次性教育向終身教育觀念的轉變以及利用現代教育技術進行自主學習的觀念轉變。

    網絡教育的發展已經成為全球性的大趨勢。為了解決教育資源的匱乏，實現資源的共享，許多國家的政府都把發展網絡教育作為重要的戰略決策，制定專門的計劃，并組織實施。網絡教育成為各級各類學校的一種重要教育手段和發展方向，也成為企業的一種重要的知識管理方式�！‖F在，已經有一百多個國家開展網絡教育。幾乎所有發達國家和發展中國家的政府都制定了相應政策，使網絡教育手段在小學、中學乃至大學中得以利用。在一些企業里還出現了虛擬大學，這可能是21世紀世界一流企業的一個重要標志。

    “網絡教育”就是所謂遠程網絡教育指的是在網絡環境下，以現代教育思想和學習理論為指導，遠程網絡教育充分發揮網絡的各種教育功能和豐富的遠程網絡教育資源優勢，向受教育者和學習者提供一種網絡教和學的環境，傳遞數字化內容，開展以學習者為中心的非面授教育活動。

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