隨著人工智能的快速發展和國家政策的推進，人工智能編程已成為近兩年來教育市場的熱門話題。近年，國務院印發《新一代人工智能發展規劃》，明確指出人工智能成為國際競爭的新焦點，應逐步開展全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程、逐步推廣編程教育、建設人工智能學科，培養復合型人才，形成我國人工智能人才高地。

    小學生為什么要學人工智能編程？據一項權威數據統計：在39000多名受訪的開發人員中，有26%的人是在5到15歲開始編寫代碼的。美國已經有700萬小朋友在學習編程，日本小學生走進APP開發私塾學習編程，英國出臺規定要求5歲以上兒童學習編程，歐洲其他16個國家把編程納入教學體系。就連以色列，都將編程納入高等學校的必修科目，同時要求孩子從小學一年級就要學習編程。而在我國，編程已經被浙江、北京、山東、江蘇、重慶等省市加入中小學必學課程。

    在我國人工智能技術的總體發展規劃中明確提出了我國新一代人工智能

“三步走”發展戰略 ”

    ➤2020年，人工智能總體技術和應用與世界先進水平同步，人工智能產業成為新的重要經濟增長點，人工智能技術應用成為改善民生的新途徑；

    ➤2025年，人工智能基礎理論實現重大突破，部分技術與應用達到世界領先水平，人工智能成為我國產業升級和經濟轉型的主要動力，智能社會建設取得積極進展；

    ➤ 2030年，人工智能理論、技術與應用總體達到世界領先水平，成為世界主要人工智能創新中心。

中小學都要設置人工智能課程、推廣人工智能編程。

    小學生為什么要學人工智能編程？ 在孩子6-12歲的時候，是培養邏輯思維能力養成最好的時候。讓小朋友抽點時間學習人工智能編程，孩子能收獲的或許不是高分，但一定有：創造性的想象力；分析并解決問題的能力；影響一生的邏輯思維能力；

    因為編程思維，是一個“理解問題——找出路徑——解決問題”的思維過程。孩子學習編程的過程，是一個不斷訓練把復雜、龐大的問題拆解、理順的過程。這種邏輯思維能力應用在語文、數學、物理等科目的學習上同樣有效。它可以幫助孩子在面對復雜問題時，將其分解成若干個簡單問題，然后分析出解題步驟，明白每一步的解答方式，從而順利完成題目。這就是我們說的：學習的最好狀態，舉一反三，活學活用。做作業時，也不會因為難題而輕言放棄，而是越挫越勇，直到攻破它。

    編程屬于一個實現想象力和創造力的學科，這些能力會隨著年齡的增長不斷減弱。所以學編程的最佳時機是小學階段，小學生應該要學人工智能編程！！！如果錯失最佳的學習年齡，以后需要付出更大的時間和金錢成本。

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