女孩初中叛逆期怎么辦？叛逆期的孩子，生理上已經有了大人的樣子，但是心理上并不成熟；他們看起來應該懂事了，但其實遠遠沒有…他們想獨立，不愿意再被過分呵護;他們想做主，內心張力十足，總想標榜自己的與眾不同，不懼怕任何試圖阻攔他們的人和事物……因此，家長的過度管制對他們來說是難以忍受的，他們不會再俯首帖耳“受制于人”。
女孩初中叛逆期怎么辦？女孩初中叛逆期的教育和管理：
1、讓孩子學會將心比心，家長過問、干涉孩子的行動，應直截了當地說出自己的擔心和憂慮，讓孩子知道家長的愛心。有的家長則會盡量壓住怒氣，心平氣和地詢問原因，并說明因為不知道你為什么晚歸，心里很著急、很擔心、希望你能夠站在家長的角度，體會家長的愛心和不易，以后早點回來。
2、別和叛逆期的女孩子硬來，叛逆期最好別和她硬來，只能原諒或體諒，讓她自己體會，加上你們的勸導，她會隨著長大而明白的。如果她做錯某事，別打別罵，體諒她，她就安靜想，慢慢就明白了。人的思想會隨著長大而成熟，叛逆期是小孩長大必經過的。
3、放下架子，做女孩子成長的“軍師”青春期有叛逆心理的女孩，對于父母的權威難免會多一份抵抗之心。所以，當女孩在爭取自己的獨立愿望時，家長不要動不動就以各種理由打壓她，因為這樣做很容易激起她的叛逆之心；相反，退一步做女孩的“導師”，幫助她出謀劃策，讓她去實現自己的獨立愿望，她會對你感激不盡。
女孩初中叛逆期怎么辦？初中女孩叛逆的表現：
⑴自發性
沒有什么人指使，也沒有十分明確的指向目標，不知該做什么與不該做什么。往往不受約束，不聽勸告，一意孤行，只圖“心里痛快”。事后教師處理嚴了他不服，處理輕了他會認為教師軟弱可欺，從而變本加厲地“出難題”。四是可變性。有的學生具有逆反心理但并不是處處逆反，隨著環境、條件的變化和教育的作用，因勢利導，逆反可以發生逆轉，具有可變性。
⑵盲目性
具有這種心理的學生，一事當前，無論其正確與否都盲目的加以抵制，甚至反其道而行之。凡事不考慮可行還是不可行，只要他想干就干，隨心所欲，不考慮后果;遇事好感情用事，缺乏冷靜的思考。
(3)感應性
具有逆反心理的學生常常給教師“挑刺”，給學校挑“毛病”，甚至發展到以沖撞教師為榮，以敢于和教師唱對臺戲為榮，把教師、學校對學生的每一個要求都說成沒有必要，我行我素。這種逆反心理對先進層來說是一種逆向拉力，對后進層來說是轉化的阻力，影響著兩頭。如不善加引導，對班風、校風建設影響很大，妨礙學生進步。 注：尊重原創文章,轉載請注明出處和鏈接 http://m.hebeijilong.cn/news-id-33815.html 違者必究！部分文章來源于網絡由培訓無憂網編輯部人員整理發布,內容真實性請自行核實或聯系我們，了解更多相關資訊請關注青少年心理頻道查看更多，了解相關專業課程信息您可在線咨詢也可免費申請試課。關注官方微信了解更多：150 3333 6050
