如何提高英語差生成績

      差生對于英語學習要制定長期且可行學習計劃，終究英語是需要有一個輸入過程的，并且只有經常做題才能了解本身的英語水平，才能將所學的英語知識使用出來，并扎實鞏固本身的英語知識。以下是“如何提高英語差生成績”的內容解答。

      1、快速泛讀

      平時要養成快速泛讀的習慣。不要默讀，正確的閱讀習慣應該是按照單詞的意群進行閱讀，即閱讀時，將一個單詞作為中心詞，目光集中于此，同時掃過其附近相關的詞，將他們共同看做一個意群進行理解。

      2、積累詞匯量

      英語的閱讀考的就是單詞量，我們在閱讀時如果老是遇到不會的單詞那是很耗費時間的。如果我們積累了足夠多的詞匯量，看一篇文章的時候碰不到幾個生詞，可想而知，速度的提高是難以避免的，因為你在單位單詞上停留的時間越少，對整個句子，乃至文段，就更能把握好。

      3、注意力集中

      看一篇文章的時候，要撇開其他的私心雜念，做到心無旁騖，也就是說要把自己思想融入在看的文章之中。提高自己的注意力不是說出來的，而是練出來的，一定要在平時自己做閱讀練習的時候嚴格要求自己�？匆黄�文章的時候要做到一口氣看完，不要斷斷續續，更不要養成邊看邊默念的習慣。

      1.學生需要先按照自身英語學習情況進行綜合分析，了解本身英語學習的單薄環節。對于英語學習中的強項，學生要善于歸納總結，在鞏固語言的同時，注重知識相關性及語言的拓展;對于英語學習中的弱項，學生要加強專項訓練，反復演練，爭取做到熟能生巧。

      2.熟悉英語考試題型。在平時注重多聽，多讀，多寫，多積累。所謂“能力英語”不是片面強調白話或者聽力，以某機構英語課為例，表音密碼階段的課程以破譯表音文字的語音規律為基礎解決語音問題，而“詞義識記”和“九九句法”課程的專業訓練和大量閱讀練習解決語義和語篇問題，更重要的是三個階段的學習都強調培養英語的語言思維方式，最終建立英語交流和使用的能力。從而使得初高中階段的英語學習以文化的積累為主，學習高效而輕松。

      3. 對于英語學習要制定長期且可行學習計劃，終究英語是需要有一個輸入過程的，并且只有經常做題才能了解本身的英語水平，才能將所學的英語知識使用出來，并扎實鞏固本身的英語知識。

      1.要努力去了解。因為英語是語言，很多語匯和句型的用法沒有道理可講，沒有“為什么”可言，人們就是這樣用的，就是這樣說的，記住就好。當然了，仔細分析起來或許可以找到語法上的解釋。嬰兒時期，我們學說話的時候，從來沒有問過“為什么會這么說”吧，但是為什么后來會說的這么好?因為我們聽的多，說的多，自然就記在腦子里了。

      2.背誦課文。因為英語是我們的后天語言，所以必須將人家現成的東西反復在腦海里形成神經反射，不用關心為什么這樣說(同第一點)。小學高年級和初中生推薦《新概念英語1,2冊》。

      它的語法是最規范的，結構是最嚴謹的，流傳了好幾代人，依然保持最為持久的生命力。

      3.多種形式的神經刺激。真正學好英語，不經歷背誦大量文章，寫大量東西，聽大量文章，是根本不可能達到目的的，比如一個新單詞，我們在書上看到，默寫，背誦，還不能說真正認識了。在聽力中聽到了這個單詞，能反應過來是它嗎?在想表達這種意思的時候，能反應過來應該用它嗎?…我們當初學說話的時候，都是無形中進行了聽，說，讀，寫等不經意的“練習”才全面掌握了這門語言。

      注：尊重原創文章,轉載請注明出處和鏈接 http://m.hebeijilong.cn/news-id-33304.html 違者必究！部分文章來源于網絡由培訓無憂網編輯部人員整理發布,內容真實性請自行核實或聯系我們，了解更多相關資訊請關注英語四六級頻道查看更多，了解相關專業課程信息您可在線咨詢也可免費申請試課。關注官方微信了解更多：150 3333 6050