怎樣能學好口語

      隨著時代的發展和英語的廣泛運用，英語聽的能力已越來越受到重視。那么如何才能學好英語聽力呢?以下是小編為你整理的怎樣能學好口語

      記得以前上學時，老師總是說，要學好英語聽力，你就必須要多聽，多練。然而這并沒有什么卵用。聽的再多，你僅僅是熟悉那么幾句話，然后你聽到別的內容，你還是不懂。這其中一部分是因為你只熟悉以前聽的多的那些內容，還有一部分原因是——你聽懂了個別單詞，但是你沒辦法轉換成漢語，再有就是，英語語法和漢語不一樣，并且經常出現長難句。

      看歐美電視和電影，其實網上已經有很多人推薦這樣去學習英語了，并且也有很多成功的案例。所以我就簡單的說下幾個需要注意的地方：1、盡量選自己喜歡的電視電影看，這樣可以保持一個很高的激情，因為用電視電影來學英語，你需要反復看很多遍，如果你不喜歡的電視電影，估計你看1遍也就不想再看了。2、觀看中遇到不會的單詞，要做筆記記下了。3、前2遍可以有字母，后面幾遍就需要把字幕去掉，或者用紙條把字幕遮住。4、不要選擇出現過多專業術語的電視電影。那樣會增加我們的學習資本。

      很多人可能都會有那么幾首喜歡的英文歌曲吧?用歌曲來提高聽力，效果可能會更好。因為在聽的時候，你內心或多或少會有種跟著哼唱的沖動，這就有了內驅力去促進你學習英語。市面上聽歌的軟件不少，比如酷我、酷狗、QQ音樂等。但是這些都是主要用來聽音樂的，學英語還是有些欠佳。

      所以要提高英語聽力，單純的反復聽英語材料是沒有太多的幫助的。并且反復的聽，很容易產生一種疲倦感，繼而厭煩聽力。在此，我說下自己學習聽力的方法——看歐美電視和電影、練英文歌曲。

      想要把一件事情或者一個道理說明白，需要說話者具有較強的邏輯思維能力和口頭表達能力。而這種能力在口語上就體現為清楚的表達思想的能力。通常表現為語言結構內容的連貫和銜接手段的作用上，反映在具體的口語表達就是結構是否清晰，層次是否分明。從英語的語言特色來看，這一點實際上就是檢驗學生能否在口語表達過程中是否能夠成功有效地使用英文特有的銜接手段。

      每個人都不會否認在英美國家學習英語的好處，但這并不意味著中國人在國內無法完成英語口語的學習。大量事例成功的證明，中國人在自己的土地上是完全可以說出一口流利的英語的。這就好比大多數人在最初學習游泳都會選擇在游泳池里。這樣不但安全，成本低，在感覺上也會讓初學者更加從容不迫。關于這方面，筆者建議大家選擇紙條記憶的方法。因為紙條記憶法的好處就在于隨時隨地給口語學習者創造了英語口語學習的環境和機會。如果大家可以真正的利用一切可以利用的機會練習口語，那么你就已經真正地擁有了一個相當良好的英語學習環境。當然，如果有機會和英美人士進行實地交流，檢驗下自己的口語水平效果就更佳了。

      一般情況下，中國英語學習者在口語學習的初級階段都會錯誤的認為，語音和口語是一樣的，兩者并無區別。其實不然，從嚴格定義上來講“語音是口語的基礎，而口語是語音的延伸”。我們用一句話來進行邏輯排列“發音不過關，口語就不會過關，口語不過關聽力就一定不會過關。”很多時候當我們費了很大周折和對方進行交流時，對方卻無法聽懂你所想要表達的意思，使自己處于極其尷尬的境地。主要原因就是說話者的語音不過關。聽話者無法有效地辨認說話者所說的單詞，進而也導致了自信心的下降，聽力受挫，因此口語交流十分困難。正確掌握每個音節的發音對初學者將來能否正確有效的進行口語表達有著極其深遠的影響。

      詞匯的使用范圍是指說話者在具體的語言環境中所使用詞匯面的寬窄度，自己是否只會使用一些簡單詞匯，還是能夠在不同情況下有效使用不同的詞語表達。句子結構的準確性就是語法的準確，所說的句子結構是否合乎語法規則。說到詞匯的使用范圍，很多學生就會錯誤的認為詞匯寬就等同與龐大的詞匯量，如果沒有大量的詞匯就無法進行交流。

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