親子關系如何培養？會發生這樣的情況，是因為無論孩子還是我們，都還沒有準備好：孩子管理自己的經驗不足，而我們對于可能遇到的困難心理準備不足。因此，如果您希望真的能夠“放手”，培養一個自主學習、有自我管理能力的孩子，那么在“放手”讓孩子自我管理之前，需要做2項重要的準備工作。

準備一：孩子的心理準備

許多孩子在得到“可以自由安排時間”這樣的權利之前，沒有任何管理自己的經驗：他們無論吃飯、穿衣、幾點起床、今天是不是可以不疊被子、能不能脫掉外套、是不是可以喝飲料……都由家長決定。

這就是為什么，他們沒有任何管理自己的經驗，同時又被禁錮了太久，于是一旦拿到權利，就一定會揮霍——這其實是一種“試錯”，是孩子自己形成經驗的最重要的方式。

因此，當您同意孩子自己選擇穿什么衣服的時候，他幾乎一定會在冬天穿著單衣，夏天穿上棉襖……用這樣的方式，孩子形成了自己的經驗，學會知冷知熱。

更重要的是，孩子通過自己形成的經驗，跟父母的教誨相對照之后，可能得出一些結論：父母說得“冷了要穿秋褲”，是對的。

而在有了切身體會、實際經驗之前，孩子只是覺得：爸媽好煩，天天逼著我穿秋褲！

這就像在“你長大后最后悔的一件事”的網絡調查中，遙遙領先的一個答案是：“小時候沒有抓緊時間好好學習”！

這個道理，咱們的父母也是講了無數次，為什么到咱們成年才明白呢？因為到了成年，咱們才有了切身的體會，花了十幾年時間，才明白父母說得有道理。

但遺憾的是，在這個“大事”上，我們付出了過高的試錯成本。

孩子需要通過“試錯”獲得經驗，那么如何降低孩子的試錯成本呢？說起來也很簡單，從小事兒開始。

與其讓孩子到十幾年后，才“試錯”出父母的話有道理，不如讓他在外面感到“冷”的時候，就意識到“媽媽讓我多穿一件是對的”；

與其讓孩子在手機上過度放飛自我，咱們不如先讓他嘗試自己管理零食、管理飲料……

先從生活中找幾件事，讓孩子學著管理自己，在試錯中獲取經驗；等到孩子開始能夠為自己操心了，再逐步地放開那些“試錯成本高”的權利，就水到渠成了。