1、強(qiáng)制禁止孩子玩游戲會(huì)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生負(fù)面影響，因?yàn)楹⒆釉谕嬗螒虻臅r(shí)候心情是愉快的。如果父母破壞了孩子的好心情，他們自然會(huì)遭到孩子的抵制。哪里有壓迫，哪里就有反抗。既然我們不能禁止它，我們不妨改變我們的角度，達(dá)成一些協(xié)議來(lái)限制它，這樣溝通會(huì)更容易。

    2、改善家庭環(huán)境，父母應(yīng)該努力建立一個(gè)和諧的婚姻關(guān)系和親子關(guān)系，改善教育模式，不利于孩子的身心健康，給孩子足夠的關(guān)心，尊重和鼓勵(lì)，善于發(fā)現(xiàn)和欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，并幫助孩子解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困難及時(shí)和有效的方式。同時(shí)，我們需要改變只評(píng)估孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的“單一評(píng)價(jià)體系”，讓每個(gè)孩子都能得到最合適的發(fā)展機(jī)會(huì)。

    3、給孩子個(gè)性發(fā)展的空間。孩子是*的個(gè)體，而不是父母的延伸。不要把你自己的愿望強(qiáng)加給孩子們。父母的夢(mèng)想可能不是孩子想要的。如果兒童的個(gè)性化需求持續(xù)得不到滿足:不同年齡、不同性別、不同個(gè)性的兒童，就會(huì)找到一個(gè)隱藏的虛擬環(huán)境來(lái)釋放，找到認(rèn)同。 　　從孩子游戲成癮的原因出發(fā)，思考如何引導(dǎo)孩子少玩游戲，培養(yǎng)其他興趣愛(ài)好。阻塞比疏浚好，疏浚比引導(dǎo)好。

     為提高學(xué)生法律意識(shí)，進(jìn)一步深化法制教育，加強(qiáng)師生自我安全防范意識(shí)，預(yù)防校園欺凌和*事件，睿智教育加大預(yù)防未成年人犯罪力度宣傳，提高學(xué)生的法律素質(zhì)，開(kāi)設(shè)相關(guān)法制法規(guī)課程。正確運(yùn)用心理學(xué)理論，深入學(xué)員內(nèi)心世界，引導(dǎo)學(xué)員的認(rèn)知，樹(shù)立學(xué)員正確人生觀、道德觀、價(jià)值觀、戀愛(ài)觀。 從而解決學(xué)員的心理問(wèn)題。提高孩子的心理素質(zhì)，育人先育心、成才先成人的理念來(lái)樹(shù)立和矯正孩子一個(gè)正確的人生價(jià)值觀和是否辨別能力。關(guān)愛(ài)尊重學(xué)員、不打罵體罰學(xué)員、保護(hù)學(xué)員家長(zhǎng)隱私，拒絕安全教育事故的出現(xiàn)，十年來(lái)用行動(dòng)證明了一切。