美國大學申請文書的寫法

      美國大學申請文書的寫法，大學想要通過文書了解申請人的性格，所以這篇必須是個性化的。也揭示了申請人的成長和反思，并用語言向院校展示你的成長。下面來講講美國大學申請文書的寫法，希望對你有幫助~

      Why Essay

      如果 Why Essay聽起來很奇怪，那么大學申請文件中的supplement一定是經常看到的。其實，這就是所謂why essay。一般問學生“你為什么想來我們學校?”“我們哪里吸引你?”等等問題，這種問題是用來區分學生是否真的有passion或者fit。要回答這些問題，申請人必須表現出對學校的了解、對學校文化/氛圍的認可，以及對自己未來前景的認識。

      第一步了解學習。通過學校官方網站shenqing.me、usnews、Princeton review、往屆校友或學校參觀等多種渠道了解學校的特色。不管學校有多大，你都要找出它對你的吸引力。

      第二步了解你自己。一般情況下，當申請人寫why essay的時候，應該已經到了申請的中間，并且在一定程度上是通過頭腦風暴或者自我反思來學習的。如果你沒有，花幾分鐘回顧過去的活動，至少你要知道你的性格和學術優勢在哪里。

      第三步將學校吸引力降為一種特質并與自己聯系(找出自己與學校特質之間的聯系)

      當申請人挖掘出一兩個吸引人的地方時，他必須學會透過表面看事物的本質。由于學校的特點可能與申請人沒有直接的關系，但這一特點的含義可能與申請人自身的追求相吻合，就會形成一種契合。

      例如，威斯康辛大學麥迪遜分校的工程學院就指出，他們已經連續六年都生產超過100項的專利。申請人當然不能說這100項專利與他們自己有任何關系，因為大多數申請人不太可能擁有自己的專利，即使有也與100項威斯康專利無關。但是，通過威斯康辛州100項專利的驕傲標簽，我們可以得出結論，該校特別注重實驗和實踐，認為“實驗”和“實踐”這兩個特點容易讓學生產生共鳴。同時，當申請人已經觸及到這一點的本質時，所寫的內容將不會是一般的。

      第四步是積分和證明。證據不能只是說說而已。在目前的三個步驟完成后，有一個強有力的條款來證明申請人的適合。在這里，每個申請人都有自己的風格和習慣。

      UC Essays

      加州大學申請系統的兩篇文章應該會被很多申請者看到。與許多大學文件相比，加州大學的文書問題相對簡單。要求這兩篇文章加起來不能超過1000字。這兩個問題是任意分配字數，但是任何一個都不能少于250個單詞。

      第一個問題:描述你來自的世界，告訴我們你的世界是如何塑造你的夢想和追求的。除非有特殊的成長經歷，對于一個17、18歲的學生來說，他的世界是由他的學校、家庭和社區所塑造的。所以沒有必要擔心在這里寫家庭會不會俗套，因為這是不可避免的。但我想提醒申請者不要寫我的世界是中國，然后再寫中國的傳統美德:一個17歲的學生很難獨自代表整個文化和文明。

      其實這個話題更重要的是后半段，“你的夢想和追求”。我建議求職者首先尋找他們的夢想。這個夢想可以是學術的，個人的，或者與社會相關的。在找到你的夢想后去回溯起源，你會發現這個世界和這個夢想之間的關系。

      第二個問題:描述自己的品質、能力、成就、貢獻或經歷。為什么這段經歷對你很重要?

      這篇文章更接近真實的個人陳述。記住，大學想要通過文書了解申請人的性格，所以這篇必須是個性化的。這篇文章也揭示了申請人的成長和反思，并用語言向院校展示你的成長。分析你的行為對自己和他人的影響，展示你的批判性思維能力。

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