如何增強孩子的學(xué)習(xí)動力？

學(xué)員分享1：

   1、放下焦慮以平和的心態(tài)持久的發(fā)展去對待孩子。家長的平和孩子也能安靜地學(xué)習(xí)進去；

   2、和孩子達成約定、板上釘釘、信守承諾。備忘錄、鬧鐘來幫忙，說到做到的習(xí)慣讓孩子慢慢養(yǎng)成，也能養(yǎng)成踏踏實實干的精神；

   3、學(xué)習(xí)方面的習(xí)慣一件一件抓，需要有抓的重點，讓孩子感到學(xué)習(xí)沒有壓力只需把眼前的事情做好；今天該完成的目標去執(zhí)行就行了。

學(xué)員分享2：

     2.我們的做法要統(tǒng)一，跟孩子約定好了，板上釘釘不能改變，如果容易忘記，寫在備忘錄上然后執(zhí)行，讓孩子覺得媽媽跟我說的話都是認真的，我和媽媽說的話也是認真的，不輕易答應(yīng)什么，答應(yīng)了就會認真去做，時間長了，就會成為一個說到做到踏踏實實的實干精神的孩子

    3抓重點，抓重點時，即使看到孩子有沒做好的地方，睜只眼閉只眼，當沒看到，只抓今天要抓的這一點，不要東一榔頭西一棒的，隨著時間一步步逐漸的推進擔(dān)憂的事情個個消失了。

學(xué)員3：

    1當我們面對孩子的學(xué)習(xí)時，抱著小時候教他學(xué)走路時的心態(tài)，相信摔跤只是他學(xué)習(xí)走路的一個必經(jīng)過程，跌倒了鼓勵他爬起來，最終孩子會穩(wěn)健地撲向你的懷抱。同樣學(xué)習(xí)中我們要讓孩子感受到:學(xué)習(xí)這件事是可以通過努力駕馭的，是不需要焦慮的。

   2家長和孩子就事件達成協(xié)讓后，做法要統(tǒng)一，有板上釘釘之勢。最好將它文字化，必要時可沒備忘錄提示。尤其家長要信守承諾，家長言必行，行必果會影響孩子對你的信任，可會讓孩子受影響嚴于律己。

    3抓孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣時，要以一階段為單位，有重點地培養(yǎng)，不要想面面俱到。每一階段設(shè)定一個習(xí)慣目標并為之努力，讓孩子體驗改變給他的成就感。通過分解目標降低難度。

問：通往人生幸福的關(guān)鍵是什么？

    學(xué)員分享1：人生是由一站站鏈接起來的，在時間的長河里，一站的成敗說明不了什么，只有用平和的心態(tài)，持久發(fā)展的狀態(tài)才能找到通往人生幸福的終點。

     每個孩子都是熱愛學(xué)習(xí)的，因為他們有好奇心有探索欲。如果沒有應(yīng)試，相信學(xué)習(xí)在他們眼中應(yīng)該是快樂的。因為學(xué)習(xí)就是發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題的過程，這一過程正滿足了孩子們的好奇心和探索欲。是我們在孩子學(xué)習(xí)的過程中，因為好些原因而擔(dān)憂，而焦慮，進而開始催促，指點，凡事必想親躬。孩子因我們的插手而錯過了摔跤的機會，因為我們不停地、沒有統(tǒng)一口徑的要求而不敢舉步。慢慢地他對走路這件事產(chǎn)生了畏難，而家長仍不自知以為孩子不愛學(xué)習(xí)，豈不知是你的指手劃腳消磨了孩子的學(xué)習(xí)動力。聽了老師的課讓我們用正確的方法幫到孩孑。家長堅持持久的學(xué)習(xí)發(fā)展，抱著平和的心態(tài)與孩子溝通，一起商議問題的解決辦法，并將其紙面化，統(tǒng)一化執(zhí)行，不東一榔頭西一棒槌。學(xué)習(xí)好習(xí)慣的養(yǎng)成循序漸進，定階段定重點，分解目標降低難度，培養(yǎng)孩子的成就感勝任感

     如何增強孩子的學(xué)習(xí)動力？很高興看到有越來越多的家長能夠在面對孩子這樣那樣的問題時能夠靜下心來分析原因找到方法，相信我們的孩子在這樣的引領(lǐng)下一定通往幸福人生!