有的考生說面試很容易他裸考都過了，也有的考生說考了好幾次都沒過。其實啊，教師資格證面試說難不難，說容易也不易。今年我們就來說一說教師資格證面試不容易在哪。

      首先，教師資格證面試問題的結構化問答環(huán)節(jié)具有不確定性，沒有辦法提前準備。結構化問答環(huán)節(jié)是指在面試試講前，考官在題庫里隨機抽取兩道試題，然后考生進行回答，限時5分鐘。這個環(huán)節(jié)歷年來都位列面試考生較害怕環(huán)節(jié)的榜首，因為題庫的題目種類多樣，紛繁復雜，而且基本上近幾年的試題都不會重樣，要想準備也無從下手。再加上近幾年又新加入了時政題，這讓考生的恐慌又上了一個層次，因為時政題不背不記就真的是一點回答不出來，非常無奈。

      其次，面試很大程度上就是考驗一個考生的臨場反應能力，有很多不確定因素。很多考生心理素質不夠，平時自己練習的挺好，到面試時卻會因為緊張導致語無倫次發(fā)揮失常。

      較后，不僅是結構化問答的隨意性，主項目試講的題目也是隨機抽取。考生需要對自己面試學科的所有知識點充分了解，靈活運用，才能面對試講不慌不忙。

      考生們面對這三個難題可能現(xiàn)在已經陷入了恐慌，但是世上無難事，只怕有心人，難題出現(xiàn)的同時，也會伴隨解決方法的誕生。只要找對方法，就沒有辦不成的事。

      第一，結構化問答雖然紛繁復雜，但是卻有規(guī)律可循，大致可分為綜合分析類、組織管理類、自我認知類、溝通協(xié)調類、應急應變類五大類題目，每個題目都有相應的解答思路，具體可見小編之前發(fā)布的的面試結構化問答的備考干貨。結構化問答都有一個固定的回答思路：先分析問題的原因，然后提出解決辦法，解決辦法可分點描述，便于規(guī)劃邏輯。思路卡斷的時候，可短暫停頓，運轉大腦，然后繼續(xù)回答，不至于磕磕絆絆讓自己思路更加混亂，考官聽了也不會舒服。

      第二，臨場心理素質不夠就微笑來湊，既緩解緊張心理也能給各位考官留下一個好印象。緊張時微笑不是讓你大笑，保持禮貌的微笑就好，這樣可以給自己一個心理暗示，自己一定能行，考官也不會看出你的緊張，相反會覺得這個考生得體大方，一個好的初印象就有了。如果實在覺得自己的心理素質應付不了面試，可以多增強平時的練習，在練習的時候可以多叫些人來試聽營造考試的緊張氣氛鍛煉自己。

      第三，對自己的面試學科做到每日一看，每日一練，戰(zhàn)線可以拉長。如果你用一個星期來準備教師資格證面試，時間肯定不夠，那如果把時間拉長到一個月到兩個月呢，是不是時間充足了，這樣你就有足夠的時間去準備自己的學科面試了。

      不怕事情難，就怕沒有克服難事情的心。只要用心準備，用科學的方法準備，每個人都會順利通過教師資格證面試的。