英語(yǔ)六級(jí)詞匯的學(xué)習(xí)方法
一、突出重點(diǎn)，區(qū)別對(duì)待
在英語(yǔ)六級(jí)詞匯學(xué)習(xí),“大綱”要求我們對(duì)所學(xué)詞匯實(shí)際掌握的程度是不盡相同的。對(duì)一部分詞匯，我們不僅要會(huì)正確讀音、拼寫(xiě)和掌握其基本用法，而且還要能熟練地運(yùn)用，弄清其搭配和用法，能否熟練掌握和運(yùn)用這類(lèi)詞匯直接影響聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等語(yǔ)言基本技能。對(duì)另一部分詞匯，我們不一定要會(huì)正確拼讀，或準(zhǔn)確地使用，只要聽(tīng)到或看到時(shí)能領(lǐng)會(huì)其意義就可以了。由于時(shí)間和精力有限，要把學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的所有生詞都做到活用、掌握，顯然是很困難的。因此，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯時(shí)，應(yīng)突出重點(diǎn)，區(qū)別對(duì)待。把注意力放在常用的詞匯上，而對(duì)于其他詞匯，記住其基本意義和一般用法就可以了。
二、音、形、義結(jié)合，提高記憶效果
音、形、義是構(gòu)成詞的三要素。在學(xué)習(xí)詞匯時(shí)，應(yīng)把音、形、義三者結(jié)合起來(lái)。英語(yǔ)是一種拼音文字，讀音與拼寫(xiě)存在著較為密切的聯(lián)系。準(zhǔn)確的讀音是詞匯學(xué)習(xí)的第一步，讀準(zhǔn)單詞的音素和重音有助于音、形聯(lián)系。對(duì)大部分單詞來(lái)說(shuō)，記住了音，就意味著記住了形、拼寫(xiě)與讀音不符合規(guī)則的單詞，只是少數(shù)，并且往往表現(xiàn)在某些單詞的局部.因此只要注意不符合規(guī)則的音節(jié)及其拼寫(xiě)形式，整個(gè)單詞的拼寫(xiě)也就容易記住了。要做到這一點(diǎn)，掌握英語(yǔ)單詞的基本的拼讀規(guī)則是十分必要的。
英語(yǔ)六級(jí)詞匯學(xué)習(xí)的根本是要掌握詞匯的意義。而要準(zhǔn)確掌握詞義，單一地記憶漢語(yǔ)釋義的學(xué)習(xí)方法是不行的。英語(yǔ)中一詞多義、一詞多性的現(xiàn)象十分普遍，英漢兩種語(yǔ)言中表達(dá)概念完全相同的詞只是很少一部分，而且英語(yǔ)中存在大量的同義詞、近義詞，只靠記憶漢語(yǔ)釋義就很容易混淆。因此，在遇到生詞時(shí)，不但要記住漢語(yǔ)釋義，還要記憶其英語(yǔ)釋義，這樣既可以準(zhǔn)確掌握詞義，又可以借助英文釋義了解其用法和復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)詞匯。所以，在學(xué)習(xí)詞匯時(shí)，應(yīng)把英漢釋義結(jié)合起來(lái)。
三、運(yùn)用構(gòu)詞法，擴(kuò)大詞匯量
擴(kuò)大英語(yǔ)六級(jí)詞匯量，不能單靠死記硬背。以已經(jīng)掌握的四級(jí)詞匯為基礎(chǔ)，了解詞類(lèi)的變形規(guī)律，可以掌握大量六級(jí)詞匯。
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