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2021-10-21 10:24:52|已瀏覽:88次
985高校代表了高水平教學(xué),學(xué)歷含金量也較高于普通本科,一舉一動(dòng)都備受關(guān)注,最近,山東大學(xué)上了熱搜榜,大家熱議不斷。
山東大學(xué)迎來(lái)了120周年校慶,是非常重要的日子,不過(guò),也不至于登上熱搜榜,原來(lái)校慶當(dāng)天大屏上,竟然出現(xiàn)了“低級(jí)錯(cuò)誤”,視頻在網(wǎng)上傳播開來(lái),究竟怎么回事?一起看看。
高校辦“校慶”是一件很嚴(yán)肅的事情,更何況是985高校,不容有半點(diǎn)疏忽,不然豈不被眾人笑話,誰(shuí)也沒(méi)想到,偏偏就出錯(cuò)了,還是低級(jí)錯(cuò)誤。
大學(xué)一詞的英文應(yīng)該是“university”,大屏卻顯示著“universily”。
引起網(wǎng)友群嘲,也正是因其是“985高校”,這個(gè)單詞初中生都會(huì),怎么就能拼錯(cuò)了?有網(wǎng)友調(diào)侃道:“985高校就這水平?”甚至說(shuō)到:“這樣的教學(xué)水平,誰(shuí)能放心讓孩子讀山東大學(xué)?”大家眾說(shuō)紛紜,不過(guò),人非圣賢孰能無(wú)過(guò) ,也有很多網(wǎng)友表達(dá)了不同的看法。另外一部網(wǎng)友認(rèn)為,這是彩排至于嗎?而且,大學(xué)辦校慶也沒(méi)說(shuō)是大學(xué)生,或者學(xué)校相關(guān)人員做的,還有可能是一些外包公司,他們的工作人員操作失誤造成的。
評(píng)論區(qū)對(duì)山東大學(xué)出現(xiàn)的錯(cuò)誤,爭(zhēng)論不休,即使是外包公司人員出錯(cuò),山東大學(xué)的相關(guān)負(fù)責(zé)人,也是監(jiān)督不到位,為什么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?如果說(shuō)是彩排,好像也不對(duì),網(wǎng)友提供的圖片,明顯是室外,也不是顯示屏。
況且,越是細(xì)節(jié)的錯(cuò)誤,越需要大家指出來(lái),一個(gè)小細(xì)節(jié)不在意,會(huì)有越來(lái)越多的細(xì)節(jié)出現(xiàn)錯(cuò)誤,影響也很不好。
985高校出現(xiàn)錯(cuò)誤,被很多人批評(píng),其中原因很真實(shí),也能夠理解,只要沒(méi)有過(guò)度解讀,相信山東大學(xué)也會(huì)接受
這件事大家熱議不斷,原因也能理解,985高校肩負(fù)培養(yǎng)國(guó)家棟梁之才的重任,教學(xué)實(shí)力,確實(shí)不允許摻水,影響了人才質(zhì)量,對(duì)學(xué)生個(gè)人發(fā)展,社會(huì)和國(guó)家發(fā)展都沒(méi)有好處,高校需要大家的監(jiān)督,這樣才能不斷學(xué)校自身的實(shí)力。但也不要過(guò)度解讀,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)更改就可以了,試想,如果因一個(gè)失誤,就上升到質(zhì)疑整個(gè)學(xué)校的實(shí)力,是不是有點(diǎn)以偏概全?試想,如果換做一所專科大學(xué),辦校慶時(shí)出現(xiàn)這個(gè)錯(cuò)誤,就說(shuō)明專科學(xué)校實(shí)力就是不行?學(xué)生們都不要報(bào)考?
高校的實(shí)力體現(xiàn)在多方面,這種工作失誤,根本原因還不確定,不知道是老師造成的,還是工人的錯(cuò),不要擅自評(píng)論。
這也不影響學(xué)生報(bào)考山東大學(xué),我國(guó)評(píng)選出985高校,不是隨意為之,這些高校幾乎都經(jīng)歷過(guò)百年時(shí)間沉淀,根基深厚,為國(guó)家培養(yǎng)了眾多人才,做出了很大的貢獻(xiàn),實(shí)力有目共睹,也經(jīng)得起考驗(yàn),值得學(xué)生報(bào)考。
百年老校,實(shí)力雄厚,一般大學(xué)難以趕上,盡管校方會(huì)存在辦事疏忽的情況,還是不會(huì)影響學(xué)生對(duì)山東大學(xué)的喜愛,仍舊會(huì)選擇報(bào)考。
筆者看法:
對(duì)于大家的評(píng)論,筆者也有一些看法要說(shuō),凡事皆有兩面性,從不同角度來(lái)看,山東大學(xué)在辦校慶,出現(xiàn)如此低級(jí)錯(cuò)誤,看來(lái)工作上還需加強(qiáng)監(jiān)督,但可不影響高校實(shí)力。假設(shè)這件事是一位老師的問(wèn)題,還是不能說(shuō)明山東大學(xué)實(shí)力不行,個(gè)人的能力有問(wèn)題,怎么能怪到學(xué)校頭上?簡(jiǎn)單舉一個(gè)例子,一位很優(yōu)秀的老師,要教幾十名學(xué)生,不可能個(gè)個(gè)是學(xué)霸,也會(huì)有差生,所以不能說(shuō)明這位老師教學(xué)能力不行。
事情具體是什么原因造成的,目前還不得知,也不要再過(guò)度解讀,但也是給山東大學(xué)提了個(gè)醒,群眾的眼睛是雪亮的,出現(xiàn)問(wèn)題,多少和學(xué)校有關(guān)系,也要接受外界批評(píng)的聲音,敢于接受別人的批評(píng),才能更好的進(jìn)步。
發(fā)現(xiàn)這一錯(cuò)誤早于校慶日子,學(xué)校已經(jīng)更正了,大家也多些包容,希望山東大學(xué)能夠發(fā)展得越來(lái)越好,在眾人的監(jiān)督下,變得更加優(yōu)秀。
其實(shí),還有一個(gè)好處,這次山東大學(xué)因拼錯(cuò)英文單詞上熱搜,想必很多人都記住“大學(xué)”的英文單詞,算是一種正面影響,積極看待問(wèn)題,事情會(huì)朝著好的方向發(fā)展。
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