思維的類型是行測常識判斷部分有可能會考查的知識點，經(jīng)常會以客觀題的形式出現(xiàn)，會出現(xiàn)例子反選，或者是根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)來選出思維的類型。

1.從個體發(fā)展與思維憑借物來看，可分為動作思維、形象思維和抽象思維。

(1)動作思維

      動作思維是依靠感知并在實際操作過程中進行的思維。其特點是，思維與動作不可分離，離開了動作，思維也就中止。兒童在掌握抽象數(shù)概念前，用手?jǐn)[弄物體進行計算，就屬于動作思維。成人在操作一個復(fù)雜而陌生的物體時，也要借助于動作的支持。這在考試的過程中出現(xiàn)客觀題的幾率比較大，大家以客觀題的形式備考。主要要抓住關(guān)鍵詞，通過動作這個關(guān)鍵詞來進行判斷動作思維。

(2)形象思維

      形象思維是運用已有的直觀形象(或識記表象)解決問題的思維。這也是在考試中比較常考的一種類型。主要要抓住關(guān)鍵詞，通過關(guān)鍵詞表象來進行判斷形象思維。

(3)抽象思維也稱邏輯思維

      抽象思維是以概念、判斷、推理的形式反映事物本質(zhì)特性和內(nèi)在聯(lián)系的思維。科學(xué)家的研究探索和發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律，學(xué)生理解和論證科學(xué)的概念和原理以及日常生活中人們分析問題、解決問題等，都離不開抽象思維。

2.根據(jù)思維探索答案的方向，可分為集中思維和發(fā)散思維。

(1)集中思維

      集中思維是把各種有關(guān)信息集中起來，得出一個正確的結(jié)論或最佳的解決方案的思維。如學(xué)生在做習(xí)題時，從書本的各種定論中篩選一種方法或?qū)で髥栴}的一個確定的答案。

(2)發(fā)散思維

      發(fā)散思維是根據(jù)已有信息，從不同角度、不同方向?qū)で蠖鄻哟鸢傅乃季S。如一題多解、一事多寫等。其主要功能是求異。

      集中思維和發(fā)散思維在思維活動中，尤其在創(chuàng)造性思維的活動中是密切聯(lián)系的。對問題所做的種種假設(shè)是發(fā)散思維;通過調(diào)查、實驗，排除了一些假設(shè)，最后找到唯一正確的答案或最有效方案就是集中思維。在一切解決問題的思維活動中，它們是相輔相成的。

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