1、亂用心理測驗的形式有幾種?

      (1)目的不明確、依據(jù)不充分地隨意使用。

      (2)單純依賴心理測驗結(jié)果，不對照臨床表現(xiàn)，片面給出診斷和制定措施。

      (3)未查明某種心理測驗自身可靠性以及常模的時限便使用。

      (4)在診斷目的以外使用心理測驗。

      (5)不按心理測驗的程序要求和操作規(guī)定實施心理測驗。

      (6)超出某種心理測驗自身功能，主觀地對數(shù)據(jù)和結(jié)果進(jìn)行解釋。

      (7)使用盜版軟件實施心理測驗。

      (8)將直接翻譯而未經(jīng)修訂的測驗工具用于臨床。

2、如果選擇恰當(dāng)?shù)男睦頊y驗里表?

      (1)選擇測評童表，應(yīng)有指向性。(如求助者有明顯焦慮情緒，可選用與情緒有關(guān)的童表。

      (2) 為了確定非情景性癥狀的性質(zhì)， 應(yīng)啟用人格問卷，以便探索癥狀的人格因素。

      (3)為尋找早期原因,可選用病因探索性里表(如SCL-90)。

      (4)為排除疾病而使用童表。(懷疑有精神疾病，可用MRPI;覺得智力有問題，可用智力里表;懷疑.是神經(jīng)系統(tǒng)疾病時，可選用神經(jīng)心理學(xué)測評手段)

3、使用共情時應(yīng)注意什么?

      (1)咨詢師應(yīng)走出自己的參照框架而進(jìn)入求助者的參照框架。

      (2)咨詢師必要時要驗證自己是否做到共情。

      (3)表達(dá)共情要因人而異。

      (4)表達(dá)共情要善于使用軀體語言。

      (5)表達(dá)共情要善于把握角色。

      (6)表達(dá)共情應(yīng)考慮到求助者的特點和文化背景。

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