申論考試中，概括類題目一直都是個必考題型，分值在十到十五分之間。大部分考生認為概括歸納最為基礎，但近幾年，概括類題目卻是廣大考生失分較為嚴重的題型之一。原因有二：一是命題更加靈活;二是字數愈加苛刻，這就需要我們掌握一定的答題技巧。今天就帶你細數一下概括類題目的一些答題技巧。

      “李逵李鬼辯得真，概括題目不丟分。”一要快速識別概括類題目。如果題干讓我們針對某一指定要素進行概括、概述、總結、整理等，我們即可將其判別為是一道概括類題目。

      但近幾年概括類題目命題更加靈活，考試中要求我們概括的對象從原因、危害、舉措等常見要素逐漸演變為變化、理念、特點、過程、“喜”、“盼”等，概括對象越來越靈活，這就需要我們結合材料及生活實際對概括對象加以理解。

     “材料類型千千萬，閱讀技巧記心間。”二要掌握快速閱讀的方法。為方便快速高效閱讀，我們可將材料分為兩大類：一是事實型材料，一是觀點型材料。事實型材料就是通過材料為我們介紹了一些數據、或者一些人物事跡等具體案例，或者一些社會現象。觀點型材料顧名思義，即指某些人表達觀點的句子，可分為權威觀點和一般觀點。值得注意的是，不同的材料類型，我們在閱讀的時候，處理方式也有所不同。

      如果材料中出現了一連串的數據，我們要重點關注數據前后的總結部分;若材料前后沒有總結的部分，則需要我們根據數據自己得出結論，比如多少、大小、高低、快慢等等。如果材料中出現了老馬、A市、Y縣、GY村等具體案例，我們要重點關注事例前后的結論部分，比如：事實上、實際上等后面的句子;若材料前后并沒有總結部分，則需要我們根據題意自己從中得出結論或啟示。

      譬如國家領導人講話、專家學者言論都屬于權威理論觀點，其特點就是較為規范，如果與作答任務有關，可以直接引用。但群眾網友、輿論媒體的觀點多為表達利益訴求、宣泄情緒、反映要素等，如據小張透露、小王說道等，一般較為口語，不能滿足申論用語規范，需要自己加以整改，使其規范化。

      “閑言碎語不作答案，寧多勿少不留遺憾。”三要掌握要點書寫技巧。概括類題目多為采點制賦分，在考試中要盡可能多用一些關鍵詞來體現要點，做到寧多勿少。在對要點進行加工整合時，我們可以剔除掉一些具體的時間、人名、地名等細節，同時可以剔除掉起修飾成分的形容詞和副詞，用短詞短句來概述要點。

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