1、設置任務時間限制

      首先，雖然有些考生為了保證學習進度每天都給自己安排了大把的學習時間，但是這種做法可能反而影響自己的備考效果，因為時間太長了很容易讓人陷入一種毫無壓力的松懈狀態，以做題為例，在考試中做題和在平時的練習中做題相比，各位考生在監理工程師考場上的做題效率會比平日練習中的效率高得多，因為考試有嚴格的時間限制，而平日中的練習則沒有這樣的約束，考生們可以在每天安排的時間內想做多久做多久，而時間一旦太過于寬松，各位就容易陷入沒有壓力的松懈狀態，這樣不僅耗費時間多，而且做題效率還不高，整體效果自然好不了，因此，考生們若想保證自己的學習工作有效果，不妨給自己的各項任務設置時間限制，這樣不僅能給自己帶來一些壓力不會隨便松懈，而且還能讓自己養成雷厲風行不拖延的好習慣。

2、學習過程保持專注

      其次，有些考生安排得學習時間并不少，可是他們的學習效果不理想，主要是因為他們在這些時間中沒能一直干正事，雖然看著書或者做這題，但是其他玩游戲、看小說等“工作”也沒落下，結果等到時間到了一統計，其實他們把大把時間都用在其他“工作”上，這樣不僅白白浪費了時間，而且一心多用的行為使得他們無法讓工作得到保障，因此，各位考生在學習過程中應該嚴格自我要求，讓自己能夠保持專注主動屏蔽干擾，放松和娛樂可以有，但是前提要先把學習任務完成再說，如果在學習過程中養成專注的良好習慣，各位考生的學習效果也一定有保障。

3、考試的科目可以適當混合學習

      最后，對于各位初次報考全科的考生而言，如果想要爭取一次成功自然不能落下任何一科的學習，可有些考生發現自己學著學著就感到煩了厭了，為啥原本興趣和熱情十足，可發展卻有那么大的反轉呢?答案就是這些考生對單一科目的學習時間太長了，導致自己感到乏味疲勞而失去原先的興趣，如果失去興趣不愿意付出，那么這樣自然不會讓學習效果有保障，因此，各位選擇報考全科的考生應該嘗試對考試科目進行互助學習，比如對基礎科目可以上午《合同》下午《監理概論》，對于《三控》科目可以上午質量下午投資，這樣可以讓考生保持對各科的新鮮感，不會因為失去興趣而影響學習效果。

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