預(yù)習方法1：宏觀鳥瞰閱讀目錄

      鳥類的視野之所以好，就是因為它們能夠身處高處對下面的宏觀事物一目了然，而在預(yù)習階段，小編建議像鳥類那樣宏觀鳥瞰的進行預(yù)習。因為考生想要提高自己之后的學習效率，首先需要讓自己知道大概的學習內(nèi)容，而宏觀鳥瞰法的目的就是為了讓考生大體了解專業(yè)內(nèi)容提高之后的學習效率。考生需要預(yù)習的內(nèi)容就是各科教材的章節(jié)目錄，從章節(jié)和小節(jié)的標題中了解大致的知識內(nèi)容。

預(yù)習方法2：標記圈劃學習重點

      考試教材中的理論知識點不少，而考生需要在日后重點學習不是書中全部的知識，而是考試中會考查到的考點，既然預(yù)習的目的就是為了日后的學習做好鋪墊，那么考生就需要對章節(jié)目錄進行標記圈劃，小編聲明，可別看見什么標記什么，而要針對重點的考點知識進行標記圈劃，這里建議考生用不同顏色的記號筆，讓自己能夠在日后的學習時對重點內(nèi)容一目了然。

預(yù)習方法3：發(fā)現(xiàn)問題嘗試解答

      有些考生認為自己在進行預(yù)習時沒有問題是萬幸，但是這樣想法其實不對，如果您想在進行預(yù)習工作時取得更好的效果，就應(yīng)該著眼于發(fā)現(xiàn)問題自我設(shè)問并嘗試解答。

      在借助考試教材進行預(yù)習時，考生不要把自己的工作僅限于單純的閱讀，對于自己之前標記圈劃出來的重要考點要適當?shù)奶岢鰡栴}，比如這樣的考點會怎么出題?而作為考生面對這樣的考題會不會解答?在合上教材后，回顧一下自己預(yù)習的內(nèi)容，對于一些沒有記住或者存在疑問的地方在原先標記的基礎(chǔ)上進行二次記錄，作為之后學習時的重中之重。

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