有很多家長在給孩子準備讀國際學校之前都會咨詢孩子是否還可以轉回體制內，這說明家長為孩子做了雙重準備，也從側面反映出家長不了解孩子的學習情況，不知道孩子能否跟上國際課程的教學進度。
有些家庭聽了朋友的推薦覺得某個國際學校不錯，于是就給孩子報名。但是，這個學校適合其他孩子，不一定適合自己的孩子。而且家長對這個學校沒有深入了解，也沒有全面調查，很容易適得其反。
那么，什么樣的孩子適合上國際學校呢？主要從家庭和孩子自身兩個維度來考慮，首先孩子的英語能力比較好，內心力量大，自控能力強。其次是有明確的留學意向，最后是有移民意向的家庭。
第一、孩子自身能力強
與中國枯燥呆板的應試教育相比，國際學校的教育模式更加自由靈活。學生可以有更多的時間安排學習和生活，并制定自由的計劃。除此之外，大多數學校都是雙語教學和英語教學，孩子們應該有很好的英語基礎。
因此，內心和自我控制能力強的孩子可以有更好的機會發展自己的優勢。但是對于自控能力差、性格內向的孩子來說，會讓孩子的缺陷更容易出現，對他們的未來產生不好的影響。
第二、有明確的留學意向
如果家長已經為孩子未來的留學做好了規劃，不妨讓孩子先在國際學校學習，這樣不僅可以提高英語口語能力，還能讓孩子盡快適應留學模式，降低留學風險。
這個時候，也會有很多家長問為什么不直接出國留學。試想，一個陌生的地方，上課的學習模式也不適合，尤其是對年幼的孩子來說，當有事情發生時，父母不能及時趕到孩子身邊，從長遠來看會對他們的心理產生影響。
在中國的國際學校學習是不一樣的。可以適應國外的教育模式，提前學習國際課程，雙語教學不難。同時，每所學校都有自己的留學服務體系，有助于孩子未來的留學規劃和實施。
第三、要移民的家庭
選擇移民到的家庭可以給孩子一個合適的過渡時期的國際學校。畢竟直接去一個完全陌生的國家，肯定會讓孩子一時難以適應，對他們以后的發展非常不利。
國內學校為孩子提供相應的國際教育和學習生活環境，以期望孩子適應未來的國際留學教育乃至國外生活。此外，一些學校也有自己的團隊，為入學家庭提供全面的教育服務。
明確選擇之后，要知道國際學校“選擇”的是什么，主要分為四個方面:“校園環境和設施”、“課程體系是否完善”、“師資隊伍和教學方法”、“升學情況”。
國際化的校園環境和完善的基礎設施有利于孩子接受學校的教學模式。完善的國際課程體系有助于培養學生的學習和思維能力。中外教師為孩子提供高質量的教學，新的教學方法有助于學生的全面發展和學習。最后還要看升學的情況，不僅要看名校的錄取情況，還要看整體的錄取情況，看所有畢業生是否畢業，名校的錄取率。
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