試講是教師資格證面試考試中最重要的環(huán)節(jié)，但很多考生因為緊張或準備不足導致面試失敗，為了幫助大家順利通過教師資格證面試考試，下面為大家總結了教師資格證面試中“試講”需要注意的問題，希望能幫助大家順利通過面試。
第 一，充分備課，充分有三層含義:
（1）內容一定要多，準備多點也沒關系。你可以按照規(guī)定的試講時限控制自己講多少，絕對不能少！
（2）內容一定要熟悉。一般來說，考官要看你的口才，當然也要看你有多少“料”。因此，考生應該在考試前多看看教材，熟悉一下，這樣說話不容易緊張，也不容易忘記。
（3）盡量在內容上安排一些新穎、前沿的知識，多聯系一些當下的社會情況。這樣會讓面試老師覺得你的知識儲備很豐富，能掌握最新進展，能理論聯系實際！
第二，試講時，應該首先和候考官打招呼，說明自己是應聘哪個科目的幾號考生，但注意不能透露名字，否則會被取消考試資格，還要報告課題，課題要寫在黑板的正中間。
第三，寫板書的時候，要避免無聲板書和長時間的課堂留白。寫板書的時候可以把問題和內容結合起來，做適當的解釋。這里不能說得太慢，如果太慢，考官會懷疑你的效率，字要寫得工整，可以適當看講義，自然地看，不能照著講義讀。
第四，試講的內容可能與最初的教學設計不一致。試講結束還有時間的情況下，可以做一個簡短的講解，讓考官知道你的設計意圖和理論依據。在講課中，對學情、教材、學習方法、教學方法的講解也可以適當穿插。
第五，教學設計的所有環(huán)節(jié)和要素都要盡可能完整和完善，在教學過程中可以畫出適當的小標題來吸引考官的注意。
第六，試講是沒有學生參與的，但也要體現自主、合作、探究的學習方式和新課程的教學理念。可以通過教師的模擬對話或講解來呈現。如小組討論、小組學習、課前預習等。師生之間要有互動，即使面對考官講課，也要體現學生活動。
第七，可以在特定環(huán)節(jié)提供幾套教學方案，教師的預設得到充分體現，同時，又能充分體現教師的基本素養(yǎng)的把握。
第八，課堂要突出重點，一兩點就夠了，其他的不要講或者稍微講，不能面面俱到，反而會顯得啰嗦。
第九，要深挖課文，對思想內容有獨到見解，這是最難也是最重要的，這也體現了老師的水平。文章的思路不是重點，一般來說，文章的思路是很清晰的，所以不需要成為上課的重點。
第十，盡快切入重點，詳細講重點，否則導入太長，講太多其他的東西會沖淡重點。發(fā)揮不宜太多，太多會沖淡主題。或者更直接一點說，講課就像寫文章，聚焦中心（重點），不廢話。
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