對于雅思閱讀來說精讀是有選擇性的，那么雅思考試中閱讀精讀應該怎樣做呢？
1、文章性質雅思是一個語言類考試，考察的是作為一個即將國外留學、生活的人要掌握的語言能力，不要覺得這是一句廢話，仔細體會就會發現留學語言類考試和大學四六級的本質區別。雅思聽力中就有很多打電話、地理位置等生活中會用到的場景，閱讀中大部分是言之有物的學術類文章，critical thinking則體現在輸出的口語和寫作。四六級是以控制通過率為目標的選拔考試，從題目中感受不到太多對學習、生活的指導意義，而雅思是要為求學、生活做好鋪墊。
理解了這個，我們再聚焦雅思閱讀的文章，大都篇幅略長、偏學術性質，介紹某個現象出現的來龍去脈、一個新技術新領域的發展、探討某種關系、概念、行業的演變等等，雅思閱讀是讓你學會去讀一些深度文章，學會抓取有效信息，從而能進一步接受高等教育的訓練。因此，我們就把它當作文章來看。文章主題萬萬千，但寫作范式終究還是那套，樹立了這個理念，熟悉文章寫作的朋友，其實心中應該對精讀部分有了判斷；不熟悉文章寫作的朋友也不要害怕，下面我就先講下文章的結構。
2、文章結構閱讀讀的是別人的輸出，順著作者的邏輯去理解才能做對題，而文章的寫作范式又相對固定，掌握了寫作范式就容易抓住重點。一篇文章主要構成：（1）引言introduction，主要介紹研究背景、研究方向，有時會涉及研究方法，一般很短。讀完基本可知作者大致方向。
（2）文獻綜述literature review，通俗來說就是總結在相同/相似領域，前人做了是什么、怎么做的，文獻綜述大部分文章都有，但并不是必選。有些小朋友看到文獻綜述這兒可能就暈了，扯這個、扯那個到底要說啥？這個部分的作用是總結前人、引出自己，以突出自己的創新性或創造性。主體段落body，講了別人是怎么做的，
（3）就是告訴大家“我”（作者）是怎么做的，一般是作者論述、推演的過程，大部分段落會有主題句。
（4）結論conclusion，作者的主要結論，有什么發現，這里要細品；如果是綜述類文章，相比于硬科技類主題沒什么特別發現的，這里一般是結語。
（5）展望looking into the future，“我”（作者）有哪些未盡事項、對未來形勢的判斷等，這個不是文章的必選項。
3、做題時的精讀熟悉了文章結構，通讀時用自己熟悉的記號進行快速分區，這個需要訓練。要小朋友沒被文章折磨過，可以先去中國知網（百度搜“中國知網”）上下載1-2篇核心期刊的中文文章來感受一下（學校有免費賬號，TB也可買賬號），再慢慢的用雅思實際題目來感受，大部分文章都是這個結構。熟悉了結構，后面題目問到以上（5）個部分的哪里，就直接定位回哪里，不用再從頭開始瀏覽，會節約很多時間。題目所涉及的細枝末節，再去文中摘出來精讀。
4、閱讀可能會涉及到的其他問題：
（1）就看不懂怎么辦？單詞量不夠就要去背單詞，單詞是建房子最基本的磚。（2）單詞都知道，連成句子就不理解怎么辦？
其實一個是提升對主要句式的理解，尤其是在一句3行的長句中從句遍布，需要學會拆解出精髓；二是擴大對單詞的理解，尤其是學術方面的詞義，比如current還有電流的意思，有些專有名詞后面會跟定語從句，定語從句就相當于給了二次機會。 注：尊重原創文章,轉載請注明出處和鏈接 http://m.hebeijilong.cn/news-id-20747.html 違者必究！部分文章來源于網絡由培訓無憂網編輯部人員整理發布,內容真實性請自行核實或聯系我們，了解更多相關資訊請關注雅思考試頻道查看更多，了解相關專業課程信息您可在線咨詢也可免費申請試課。關注官方微信了解更多：150 3333 6050
