據研究，中國近60％左右的家庭存在著不同程度的青少年心智障礙、逃課厭學、考試壓力、親子沖突、網絡成癮、啃老等教育問題。 80％左右的家庭不懂或不完全懂如何正確教育孩子。顯然，這些案例都表明是家庭教育出問題了，家庭教育就是指家長有意識地通過自己的言語和行為，以及家庭生活中，對子女施以一定教育影響的社會活動。家庭教育對孩子的重要性我想就不需要強調了，事實上家庭教育不光是家長對孩子的教育、影響，在更廣的層面上，家庭教育也包含夫妻關系、婆媳關系、兩性教育、倫理教育以及其他家庭教育活動等等。只要是家庭中發生的事情，無論是沖突、矛盾還是溝通、增進關系，以及孩子三觀的建立，學習等等都可以算在家庭教育之中，而此次10月23號的家庭教育立法就說明國家也看到了家庭教育的重要性。重視家庭教育，祖國的花朵才會茁壯成長，整個國家才有光明的未來。

       對于家長來說“你要教育學生成什么樣的人，你自己首先要成為什么樣的人。”因此，家庭教育中，家長應注重在孩子面前樹立好榜樣，認識到自己的教育能力，不斷地去學習提高自己的教育能力，以身作則，言傳身教。沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，成功的父母親都是不斷學習提高的結果。我接觸過這么多的杰出的父母，沒有一個是輕易取得教子成功的。一位優秀的母親甚至說，很多人都認為我很輕松，說你的孩子那么優秀，根本不用管，殊不知，我連晚上睡覺其實都有一個眼睛是睜著的!好母親防患于未然，而不合格的母親是，孩子的問題已經很嚴重了，甚至教師都已經找孩子談話了，她還沒有意識到問題的存在。對于孩子進入初中、高中的家長來說，普遍存在一種困惑，那就是同孩子難以溝通。進入青春期的孩子與進入更年期的母親的沖突更多，不僅是因為處于內在的心理動蕩期，更重要的是兩者的外部壓力都很大，孩子面臨的是升學的壓力，母親面臨的是事業的壓力，這就更需要加強溝通。優秀的孩子多是教育的結果，問題孩子多是問題家庭的產物。孩子的問題大多不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的大制造者，同時也是孩子改正錯誤與缺點的大障礙。當務之急的不是教育孩子，而是教育父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變。沒有不想學好的孩子，只有不能學好的孩子，沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母。因此在罵孩子的之前罵自己，在打孩子之前打自己，只有這樣才能徹底地改變自己。

       家庭教育是一門科學，更是一門藝術，父母并非與生俱來就能掌握教育孩子這門藝術，而必須通過學習才能放飛孩子的心靈，讓他們健康快樂地成長。家庭是孩子的所學校，也是終身學校，父母是孩子的老師，也是終身老師，推動世界的手就是推動搖籃的手，家庭教育化是大趨勢，而家庭教育指導服務是社會的剛性需求。個人成長與幸福兼修、受人尊敬、永遠不會被淘汰的一份職業。

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