問：教育學心理學考試復習時要注意什么？
答：書是熟讀，就得學好了解，可以把專業知識融匯貫通。專業技能實際操作專業知識要和基本知識緊密結合，不能教條主義，不能讀死書本。務必擠一切時間學習培訓，不能有心存僥幸心理。一分心力，一分汗液，一分考試成績。
以實例教程為壓根，少備考二遍，系統軟件備考一遍，在了解的基本上記憶力。再歸納地備考一遍，內容記憶力主導。如時間充足，臨考有關鍵地訪問一遍，加強記憶力。心態調整，自身緩解壓力，調整情緒，即然早已這般，備考什么樣算什么樣，此次不好，下一次再考。怎樣系統軟件備考?定編主要內容了解大綱和記憶力大綱，按章節目錄循環系統備考。
平常學習培訓就需要細膩扎扎實實。臨考備考要客觀性理智。先，在腦子里產生心理學的總體架構。次之，對每門專業知識都會腦中產生清楚的多元性。學習中考慮周全，對易搞混的內容開展梳理比照歸類。
先選讀實例教程是十分必要的。
選讀便是逐章逐節乃至逐字逐句去讀，去了解，去把握。隨后將一章內容再歸納總結為一個總體，產生多元性。次之，在這個基礎上根據做有關習題去消化吸收、推進選讀內容。后，也要有一定的專業知識和工作能力基本功，不然，也會變成空中閣樓。
次之,練習題冊少要做三遍之上。
充足的時間累積。適度的工作壓力加的勤奮。反復多次。總而言之，書讀熟，題做爛。
要親手做題。
許多同學們備考，習慣翻一翻教材，看一下手記，或是是訪問一下前邊的考試試卷，而不是去親手做題，那樣走馬看花的備考是沒有好實際效果的。提議學生們對一些關鍵專業知識，關鍵題目，尤其是常出的，你又犯錯的，要動手能力再做，檢測自身是否能用來。
①先我們要開展課前預習，掌握這一章的具體內容，首先看教材內容精解的教材，掌握這一章的具體內容，如社會心理學章中教育的概念發源發展趨勢等，有到達站去學習。
②然后能夠跟隨開展學習培訓，在老師上課時還能夠與老師互動交流，依據教師講的掌握這一章的重點難點。
③以后再去看看相匹配的教材內容，關鍵內容科學研究深入，難題標明出去。
④梳理出教育學原理的課程架構，也就是大家常說的思維腦圖，教育學原理自始至終是條理清晰的，學生能夠依靠一些基本教材內容或是教參梳理出教育學原理的課程架構，好能背誦的！依據專業知識的掌握情況，用不一樣色調的筆來標明！之后的每一章都能夠依照這一方式 來備考，學生們需對于這一部分的內容開展關鍵記憶力。在備考全過程中，了解記憶方法，界面記憶方法及其口訣記憶法全是非常好用的復習計劃。
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