2021年秋季入學的高一年級新生選科依據由普通高校根據2021年《普通高校本科招生專業選考科目要求指引（通用版）》所編制的《普通高校本科專業（類）選考科目要求》進行，相關選科要求將在教育部的統一部署下另行公布。而2020級普通高中學生（以下簡稱高二年級學生）選科工作正式開始。

     通知指出，我省實施新高考方案以來，各地各普通高中積極開展選科評估與指導工作，為江蘇新高考首考安全平穩落地做出了積極貢獻。但對照各類招生計劃和錄取結果，新高考首考還存在化學科目選考人數較少、物理類和歷史類生源占比與國家需求、社會需要和高校招生計劃安排不匹配等問題。各地各普通高中要堅持問題導向，站穩人民立場，嚴格依據國家人才培養需要，以及高校選科要求，在鞏固已有選科工作成果的基礎上，進一步完善省市縣三級聯動、學校為主、協同推進的選科評估與指導機制，幫助高二年級學生正確認識自我，處理好個人發展與國家需要、社會需求的關系，鼓勵更多的學生選擇對應國家重大戰略需求的基礎學科作為高考選考科目。

     通知強調，高二年級學生選科工作仍依據由普通高校根據2019版《普通高校本科招生專業選考科目要求指引（3+1+2模式）》所編制的《普通高校本科專業（類）選考科目要求》進行。各地各普通高中要從辦好人民滿意的教育和為學生的終身發展奠基的高度，積極回應社會關切，加大政策解讀和專題培訓力度，確保每位教師、學生及家長能熟悉理解高考綜合改革系列政策與學校選科組合種類、指導方案具體內容和選科操作的具體要求。嚴禁預先設定部分選科組合限制學生選科，嚴禁用考試成績限制學生選科，嚴禁誤導、強制、代替學生選科。

    通知明確，各地各普通高中要從五個方面分階段規范有序推進高二年級學生選科評估與指導工作。一是加強學生發展指導，全面系統地開展生涯規劃教育，幫助學生客觀準確地認識自我、規劃設計未來發展。二是明確初步選科意向，充分發揮班主任、任課教師及校內外專家的力量，幫助學生分析所選學科學習條件的利弊，引導學生在國家人才培養方向、高校學科結構調整趨勢中找準自己的位置。三是開展初選情況評估，以班級、學校為單位全面分析學生初步選科意向，從科學性、合理性等角度對選科出現的問題提出糾偏方案。四是自主確定選科志愿，在學生、家長和學校充分交流互動的基礎上，尊重學生的選擇自由，由學生自主調整并確定選科志愿。學校根據學生的選科志愿安排好分班及教學。五是按需開展補償性教學，學校積極幫助調整選科的學生制訂學科學習補修方案，開展針對性補償教學與學習輔導。

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