對于備考專升本的學(xué)子們來說，在復(fù)習(xí)的時(shí)候需要掌握很多專升本的知識，了解這些知識該怎樣運(yùn)用，這樣在考試的時(shí)候才能做對題，拿高分。

1、地毯式掃蕩

      分清主次，一切為掌握課本讓路，將知識點(diǎn)蠶食地干干凈凈，盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋，有舍必有得，要學(xué)會放棄那些看起來很有價(jià)值，但是超過自己能力范圍且浪費(fèi)時(shí)間的題和事，先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識全面過一遍，等有時(shí)間和基礎(chǔ)打牢后回過頭再做或借助老師和學(xué)習(xí)好的優(yōu)勢迅速解決。

2、融會貫通

      提倡樹型結(jié)構(gòu)思想，分清根、桿、枝、葉及其關(guān)系，理清脈絡(luò)關(guān)系。找到知識之間的聯(lián)系，把一章章一節(jié)節(jié)的知識之間的聯(lián)系找到，從局部找到全局，從全局中把握局部。

      學(xué)會“衛(wèi)星定位法”，即看到題就明白考哪塊知識的、主要解題思想、解此題所遵循的基本思路和方法、典型題解法、類似題直接運(yùn)用解題方法，多做題，做各種各樣的題，力求通過多種形式的解題去練習(xí)運(yùn)用知識，掌握各種解題思路，通過解題鍛煉分析問題、解決問題的能力。

      要做“縱橫家”，即縱向比較，橫向聯(lián)系。比如語文學(xué)科，有很多需要背誦的東西，人物、古詩詞名句、應(yīng)用文寫作要點(diǎn)等等，這些材料只能“死”記，要多次反復(fù)強(qiáng)化記憶，但是在考試時(shí)，卻要把記往的材料靈活運(yùn)用，這就不僅要記得牢，記得死，還要理解，理解得活，是謂“死”去“活”來。

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