發(fā)展心理學(xué)歷年核心考點

      1.發(fā)展心理學(xué)：描述個體心理發(fā)展-的過程和現(xiàn)象的學(xué)科。

      2.心理發(fā)展的性質(zhì)：整體性，社會性，活動性，規(guī)律性。

      3.發(fā)展心理學(xué)的研究內(nèi)容：心理發(fā)展中各年齡階段的特征，心理發(fā)展的基本理論。

      4.發(fā)展心理學(xué)功能和特殊性：描述、解釋、預(yù)測和控制。

      5.遺傳決定論：心理發(fā)展的過程是遺傳素質(zhì)的自然顯現(xiàn)過程。高爾頓。

      6.環(huán)境決定論：片面地強調(diào)和機械地看待環(huán)境或教育在心理發(fā)展中的作用。華生。

      7.社會學(xué)習(xí)理論：兒童是通過觀察和模仿而獲得社會行為的。班杜拉。

      8.文化-歷史理論：心理的實質(zhì)就是社會文化歷史通過語言符號的中介而不斷內(nèi)化的結(jié)果。維果斯基。

      9.相互作用論：心理發(fā)展是主體與客體相互作用的結(jié)果。皮亞杰。

      10.皮亞杰認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)展：感知運動階段，前運算階段，具體運算階段，形式運算階段。

      11.前運算階段思維特點：泛靈論，自我中心主義，不能理順整體和部分關(guān)系，思維不可逆。

      12.艾里克森以人格特征為標(biāo)準(zhǔn)劃分年齡階段。

      13.嬰兒大腦的可塑性、可修復(fù)性。

      14.嬰兒的主要動作是手的抓握技能和獨立行走。

      15.嬰兒動作發(fā)展原則和順序：從上到下發(fā)展的頭尾原則，由內(nèi)向外發(fā)展的近遠(yuǎn)原則，從大動作向精細(xì)動作發(fā)展的大小原則。

      16.嬰兒的學(xué)習(xí)：模仿學(xué)習(xí)，條件反射學(xué)習(xí)方式，偏好新穎刺激的學(xué)習(xí)形式。

      17.嬰兒的聽覺發(fā)展包括聽覺辨別能力、語音感知、音樂感知和視聽協(xié)調(diào)能力等。

      18.在12個月之前，嬰兒的記憶主要是情緒記憶和動作記憶。

      19.1.5~2.5歲的嬰兒是掌握母語基本語法的關(guān)鍵期，到了3歲末基本上掌握了母語的語法規(guī)則系統(tǒng)。

      20．嬰兒的氣質(zhì)類型:情緒性、活動性、沖動性、社交性。或容易撫養(yǎng)型、撫養(yǎng)困難型、發(fā)展緩慢型。

      21.幼兒要求行為活動自主和實現(xiàn)自我意志，反抗父母控制。年齡主要是3~4歲。

      22.記憶的發(fā)展:復(fù)誦策略,組織策略,系統(tǒng)化策略,巧妙加工策略。

      23.思維模式擺脫了具體內(nèi)容的束縛，假設(shè)演繹推理能力的發(fā)展。鐘擺實驗。

      24.情緒變化特點：煩惱增多，孤獨感、壓抑感增強。

      25.青少年思維發(fā)展的三個階段：二元論、相對論、約定論。

      26.老年期人格特征的變化：不安全感，孤獨感，適應(yīng)性差，拘泥刻板性并趨于保守，回憶往事。

      注：尊重原創(chuàng)文章,轉(zhuǎn)載請注明出處和鏈接 http://m.hebeijilong.cn/news-id-14967.html 違者必究！部分文章來源于網(wǎng)絡(luò)由培訓(xùn)無憂網(wǎng)編輯部人員整理發(fā)布,內(nèi)容真實性請自行核實或聯(lián)系我們，了解更多相關(guān)資訊請關(guān)注心理咨詢師頻道查看更多，了解相關(guān)專業(yè)課程信息您可在線咨詢也可免費申請試課。關(guān)注官方微信了解更多：150 3333 6050