心理測驗學

      難度，指項目的難易程度。通常以通過率表示，即以答對或通過該題的人數百分比來表示：

      P= R/N×100%  （P代表項目的難度，N代表群體被試者人數，R為答對或通過該項目的人數）

P值越大，難度越低，P值越小，難度越高

計算方法：二分法計分P=(PH+PL)/2,非二分法的項目：P=X-/Xmax×100%

P值越接近于0.50，區別力越高，即難度在0.50左右的試題比較合適，各題難度在0.50 ±0.2之間。測驗的難度直接依賴于組成測驗的項目難度，如果被試樣本具有代表性，對于中等難度的測驗，其測驗總分應該接近常態分配。  

      項目區分度，也叫鑒別力，是指測驗項目對被試的心理特性的區分能力。取值范圍介于－1到＋1

•計算方法

      ⑴鑒別指數：D=PH－D為鑒別指數，PH為高分組在該項目上的通過率或得分率，PL為低分組在該項目上的通過率或得分率。

⑵相關法

      區分度與難度的關系：一般來說，較難的項目對高水平的被試區分度高，較易的項目對水平低的被試區分度高，中等難度的項目對中等水平的被試區分度高。  

      測驗的用途分兩類：顯示和預測。

工作分析及步驟：

      1．工作分析：對于選拔和預測功用的預測性測驗，它的主要任務就是要對所預測的行為活動作具體分析，稱為工作分析。

      2．這種分析包括兩個步驟：⑴工作分析⑵對特定概念下定義⑶確定測驗的具體內容

測驗題目的來源可分為三個方面：

      1．已出版的標準測驗2．理論和專家的經驗3．臨床觀察和記錄

      命題的一般原則1．內容方面要符合測驗的目的  2．文字方面語句要簡明扼要3．理解方面不要使人誤解      4．社會敏感性方面盡量避開

      編制操作測驗的四條原則：1、明確所要測量的目標，并將其操作化2、盡量選擇真實性程度較高的的項目3、指導語要簡明扼要4、制定評分標準，確定計分方法。

      試題的排列方式:1．并列直進式;2．混合螺旋式  

      主試的資格：知識結構、專業知識、職業道德（測驗保密和控制使用，保護隱私）

      選擇測驗需注意：1、必需適合測驗的目的2、必須符合心理測量學的要求

      測驗前的準備及注意事項    實施程序：1、指導語：對被試的指導語；對主試的指導語 2、時限 3、測驗的環境條件

      （被試的誤差：應試技巧、練習效應；動機與焦慮因素；反應定勢）

      測驗結果的報告：不能絕對化，在解釋測驗分數時，從相近的團體、最匹配的情境中獲得資料

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