他都是通過模仿來學習的，不過他的父母卻以為要通過說教來讓他學習。他們教他彬彬有禮，卻會打他；他們教他言語溫和，卻會沖他大喊大叫。他們教他不要過分重視錢財，卻在他面前因為分配收入而大吵大鬧。他們教他誠實，卻用謊言來回答他提出的深刻問題。我們的孩子模仿我們，從而告訴我們真正的我們是什么樣子，由此讓我們受教。
——威爾·杜蘭特
    盡管孩子們大部分時間都在校園里度過，但是孩子的教育，絕對不只是知識獲取這么簡單。孩子的道德和生活能力的培養、情感安慰、社會知識和社會規范的灌輸，都是由家庭帶來的。家庭是孩子未來道德和人格發展的重要組成部分。父母才是孩子的最好的老師，家庭教育對孩子的未來至關重要，是父母們必須重視的課題。
    盡管很多父母認同這個觀點，但是可能因為生活和工作之間很難平衡。在家庭教育的細節方面總是存在一些疏忽。甚至是因為忙碌，給與不了孩子足夠的陪伴。總想著等自己忙完了這段時間，再轉過頭來彌補家庭教育的空缺。
    可是正如龍應臺所說，父母也是有有效期的，錯過了有效期，再怎么努力也難有效。只有在有效期內全情投入，耐心地陪伴著孩子長大。才能實現家庭教育真正的效果和意義。
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